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对农业高职院科技工作
［摘 要］通过对辽宁农职院科技创新工作的总结提升,提出新形势下农业高职院校科技创新工作面临的问题及主要做法,以实现农业高职院校科技创新工作的可持续发展.
［关键词］高职院；科技创新；思考
［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2018）27-0226-02
党的“十九大”报告中明确提出：加快创新型国家建设,培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队.实施乡村振兴战略,培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍.在新时代国家大背景下,农业高职院校如何做好科技创新工作,不断拓展社会服务功能,为培养创新型人才提供有力支撑,结合学院科技管理工作做如下思考.
一、科技创新工作主要做法
(一)注重科技合作,做强科研项目
目前,政府科技经费投入集中在大项目、重点研发领域,农业高职院承担纵向科技项目的机会越来越少,科研经费不足.农业高职院校应发挥自身优势,注重与农业企业及院所开展合作研发,在社会服务中找准突破口,尽早出成果、出效益、出人才,实现自身价值.近十年,我院新立省级项目62项,其中来源于科技合作横向科研项目的达22项,获得科研服务费98万元,取得良好的合作效果,有的科研项目得到了进一步拓展.畜牧兽医系动物健康养殖项目于2012年3月与沈阳伟嘉集团合作建立辽宁省动物健康养殖研究中心,依托该研究机构,开展动物疫病方面的技术研发、人才培养和社会服务工作,年承接东北三省几百家企业的4000多项指标检测.正因为有这样的合作基础,2016年该中心成功申报了辽宁省蛋鸡健康养殖重点实验室建设项目,为实验室开展科技创新、社会服务及人才培养提供了有力支撑.现实验室固定人员已达33人,有博士研究生1人,在读博士2人,硕士17人,形成了一支开拓创新、高效精干的研发团队.初步建立起辽宁省蛋鸡产业大数据库,注册鸡场数982家,每季度发布蛋鸡产业数据,为全省蛋鸡产业提供有关信息.建设蛋鸡健康养殖示范场,在绿色饲料添加剂研究方面取得了阶段性进展,并申报两项国家专利.该实验室已成为科技创新项目孵化、社会服务水平提升及人才培养的重要平台.
(二)加强科研平台建设,培育科研项目
科研平台是科研项目培育、科技成果转化、科技人才培养的有效载体.近年来,学院重视科研平台建设,整合科研资源,建立辽宁省蛋鸡健康养殖实验室、设施园艺重点实验室、作物育种研究室、辽宁区域经济发展研究所等10个科研平台.近五年来依托科研平台,学院承担了各级自然科学科研项目137项,打造科研创新团队5个,取得自然科学成果20个,获得省级以上科技奖励11项.这些成绩的取得支撑了学院的专业建设、专业带头人的培养.
（三）开展应用研究,取得“实用”成果
农业高职院校教学是中心工作,不设专门的研发人员.这就要求农业高职院校的科研工作要面向“三农”需要,以应用研究为主攻方向.学院正是秉承这一创新工作定位,开展科研及社会服务,取得了良好效果.学院明确提出“面向三农、发挥优势、扬长避短、实用为先”的科技创新工作思路,取得一批实用性强、自身特点明显、不推自广的科研成果.如常温下储藏270天不发芽的熊岳园葱,维生素C含量是葡萄之最的熊岳白葡萄,粮秆兼用的熊杂系列高粱,适应国情的系列温室,成熟期极早的辽农职黑豆1号,采收期长的熊岳长绿苦瓜等.这些成果一经推广,很快应用于生产,转化为生产力,服务于农村经济发展.
(四)打造科研团队,实现持续发展
农业生产受自然条件影响很大,生产周期又长,一个研究成果的取得往往需要几代人多学科联合攻关才能完成,特别是农作物新品种选育项目.这就要求农业科技创新过程中要注重团队建设及创新带头人的培养.如：我院70年代推出的熊岳白葡萄从立项到品种审定用了28年时间,熊岳园葱的推广经历了8年时间,没有一个良好的创新团队是很难完成的.打造良好的科研团队对以后科研工作持续推进、成果产生及转化具有重要作用.我院高粱育种项目从80年始立项研究,相继列入省“八五”“九五”科技攻关计划.由于项目组注重团队建设,高粱育种项目现在仍在进行,并列入省教育厅、省农科院科技计划.项目组成功选育出具有自主知识产权的高粱不育系21A,为我国高粱育种提供了优良的育种资源.并在选育出熊杂2号高粱的基础上,又选育出熊杂6号、熊杂7号两个高粱新品种,熊杂8号高粱正申报国家品种审定.
(五)发展传统优势,提升社会经济效益
在项目管理上,学院采取对一般项目宏观管理,重点项目一抓到底的方法,有效促进了重点研发领域成果的推广.我院多年来致力于日光温室的研发推广,日光温室设计及配套技术居全国领先地位.80年代以来,先后设计了农专Ⅰ型和Ⅱ型日光温室,在省内外推广应用,取得了显著的经济效益和社会效益.1996年以来,经过对生产中各种日光温室的技术指标和生产性能的深入研究,应用合理采光时段理论、异质复合结构及计算机自动控制方法,设计开发了具有更新换代意义的新型日光温室——农专Ⅲ型、Ⅳ型日光温室.为把这一传统优势发展下去,学院成立了日光温室建造及推广研发团队.学院在项目示范、人员配备及项目管理方面全方位支持项目运行,使该项目分别于2008年、2010年列入省教育厅、省科技厅科技计划.经过五年的研发推广,取得新技术成果20多项,国家实用新型专利6个,推出新的棚室类型3个,新温室类型取消了传统温室的墙体、立柱和草苫,具有无建筑污染、土地利用率高、抗逆性强、建造使用方便的优势,适于工业化生产和产业化操作.在8个省区建设示范温室300多亩,项目产值达2800余万元.同时推出了不同地理纬度地区的棚室配套应用方案,探索了适应国情的现代棚室技术和推广体系.在2011年4月召开的项目新闻发布会上,该温室技术得到了农业部专家的肯定,认为其代表了我国设施农业发展方向.
(六)带学生搞科研,培育学生创新素质
农业高职教育的培养目标是面向三农生产、建设、服务、管理一线岗位群需要的,下得去、留得住、用得上,德、智、体、美全面发展,具有学农、爱农、务农奉献精神的高技术技能型人才.这就要求农业高职教育要注重学生创新能力的培养,积极引导学生参加科研创新实践,使学生在校期间能掌握最新的科研动态及农业实用技术信息,培养学生创新思维及创新方法,使学生适应未来岗位需求.基于这样的认识,学院要求各级科研项目结合一定数量的学生,培养几名科研小助手.特别是新出台了关于在校生、应届毕业生参与科研项目的管理规定,规定各级科研项目在项目周期内至少吸纳5名学生为科研小助手,并培养科研助理1名,项目组承担就业学生工资,月工资标准不低于2000元.学院的作物新品种选育项目、日光温室无花果项目、辽宁省蛋鸡健康养殖项目、辽峰葡萄生产技术推广等项目都吸纳学生参与,收到了良好效果.才丰、许文浩等14名学生曾参加了省教育厅日光温室哈密瓜、无花果课题,他们参与了试验设计、田间调查、统计分析的全过程,在老教师指导下,为大连金州光升燃料厂做了CO2增温试验,在实验中,他们发现CO2不仅可以提高温度,还可以为作物光合作用提供能源,从而提高作物产量.通过调查分析,他们在学院学报上发表了《日光温室增施CO2初报》这一具有价值意义的论文.
二、农业高职院科技创新存在的问题及建议
农业高职院校科技创新工作存在的主要问题是：
1.科研项目申报途径有限,承担省级科研计划项目的机会少,科技创新动力不足.建议争取省级科研计划的评审中,高职单独划块评审；加大与企业、院所横向联合工作力度,争取横向科研经费的投入.
2.农业高职院校以教学为中心,教师教学任务重,专门研发力量不足,相关政策没有发挥应有的引导作用,导致科技创新源动力不足.农业高职院校应将社会服务工作作为重要工作组成部分,加强政策保障力度,调动广大科技人员从事科技创新工作,提高社会服务的积极性和创新性,逐步提升农业高职院校科技服务能力和水平.
3.农村基层农业技术推广服务体系不够健全,不利于先进实用技术成果尽快应用于生产,导致农业科技成果转化渠道不畅,在一定程上抑制了农业科技创新主体作用的发挥.国家应加大农村基层农业推广服务体系建设,为农业技术推广提供必要条件.
三、结语
总之,农业高职院的科技创新工作面临新的形势、新的考验.党的“十九大”明确指出加快创新型国家建设,建设创新型国家需要创新型人才,而创新型人才的培养要靠教育,教师的创新型教学活动是培养创新人才的主要途径.农业高职院教师创新素质的提升显得尤为重要.因此,农业高职院校要进一步提高认识,鼓励广大教师,特别是青年教师开展创新活动,积极投身服务“三农”社会实践,培养出更多适应创新型国家建设的有用人才.
参考文献：
温景文.现代高职教育观念与文化建设探论［M］.沈阳出版社,2005.
创新工作论文范文结:
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