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新课标下语文教学在县城小学的实施策略
滕 旭（内蒙古师范大学 基础教育学院,内蒙古 呼和浩特 010022）摘要随着2011版义务教育语文课程标准的颁布与实施,我国的教育事业进入一个全新的阶段,新课标是对传统教学取其精华、去其糟粕总结出。
小学一年级语文阅读教学
【中图分类号】G621 14 【文章标识码】B 【文章编号】13263587（2017）04005101阅读教学多少年来一直是语文教学的一个难以突破的重要内容 我偶然看到一篇文章对我影响很大,写的是一。
小学三年级学生语文自主学习能力
小学三年级学生语文自主学习能力研究摘 要从20世纪50年始,自主学习成为教育心理学研究的一个重要课题 小学三年级是低年级向高年级过渡的关键时期,培养该阶段小学生语文自主学习能力对他们掌握学习方法、。
小学一年级语文课堂教学的组织和培养
杜丽霞一年级孩子自控能力差,活泼好动,注意力保持时间短,要想取得良好的教学效果,必须有效的组织课堂教学 组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证,是衡量一节课成功与否的重要标准,课堂教学组织的好坏直接影响。
小学五年级英语课堂教学有效性提问
摘要小学五年级的学生可能开始慢慢进入疲劳期,课堂上的教学内容已经不足以引起学生的注意,因此,教师要进行课堂教学有效性提问研究,旨在提高课堂效率 关键词英语课堂；有效性提问；学生交流一、小学五年级英语课。
复习何太囿教学亦有道以苏教版语文六年级下册第七单元为例
江苏徐州市铜山区棠张镇实验小学（221000） 万云峰摘 要复习是语文学习中不可或缺的一个环节 面对无趣、无序、无效的复习窘况,教师应设法消除学生的复习倦怠,让其主动复习；引领合梳理,温故而知新；通过。
小学三年级起步作文教学
江苏省滨海县正红镇第三中心小学尹斯安【摘要】三年级是初步接触写作的时期 教师要指导学生积累写作材料,因为这是写作之源；促进学生观察、说话、思维、表达能力的同步发展；指导学生要看准作文类型,在选择题材上。
农村小学三年级起步作文教学
邱付元（四川省攀枝花米易县白马镇中心校 617200）三年级是学生写作的起步阶段 如何打好学生作文起步阶段的基础,让学生赢在作文起跑线上,是小学中年级语文教师所面临的棘手问题 特别是我们农村小学生阅。
部编本和人教版七年级下册语文教材阅读课文比较
2017年9月新学期,从七年级开始使用“部编本”语文教材 “部编本”的使用结束了语文教材一纲多本的时代 阅读是语文教学的重中之重,也是教材安排的重点,&。
小学三年级有效习作教学
【摘 要】 作文教学是小学语文教学的重点,也是难点 作文教学的中心任务是扎实基础知识,用自己的话语写下心中所想、眼睛所看,从而发挥作文的功能 小学三年级学生开始真正接触写作,帮助他们过好写作关,是提高。
小学中高年级语文主题单元整体教学的
现如今,我国人教版课程标准实验教材以“主题单元”取代“知识体系单元” 教材的呈现形式为“主题单元”,每个单元专题都会洋溢出时代的。
小学中高年级语文阅读教学策略
蒋光琴小学中高年级学生阅读教学的任务是非常重的,也是非常有必要的 一方面,小学中高年级学生已经有了阅读的冲动,阅读积极性比较高；另一方面,学生自控能力弱,缺少阅读方法的掌握和指导,同时在课外阅读拓展中。
小学三年级作文起步教学
中图分类号G623 24 文献标识码A 文章编号10027661(2017)18008601小学三年级作文的起步教学,是作文教学的基石,有着举足轻重的地位 然而,在实际作文教学中,不难发现学生写作。
小学三年级语文写作教学探究
【摘 要】 小学三年级正处在作文教学的关键时期,这时候的学生受年龄影响,在作文训练上既存在优势,又有着一些困难 对于三年级的作文教学,教师应该注重增加学生的语言积累,鼓励学生书写身边的故事,认真书写评。
苏教版小学语文五年级下册《习作5》教学设计
设计理念本课的主题写作包含三个方面的学习内容一是学习“征文启事”这一文体的结构特征；二是了解“迎六一征文启事”的具体内容；三是从身边小能人的具体事例出发。
提高小学中高年级语文阅读教学有效性
【摘要】本文分析影响阅读教学有效性的因素,并提出对策做好小学阅读课前准备,提高学生的课堂参与度,正确进行阅读教学评价 【关键词】小学语文阅读教学有效性【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】04。
小学中高年级语文课堂教学中的朗读
【摘要】小学语文是一门基础课程,小学语文教学重要的任务是培养学生的识字能力和语感,因此朗读是小学语文中不可忽略的一种教学形式 中高年级教师在语文教学中往往忽略了朗读这一重要形式,从而抑制了学生的语文素。
例谈语文教材文本解读的路径以苏教版五年级下册《水》的教学为例
摘要教材文本解读是语文教学中的重要一环 但在实际教学当中,许多教师在进行教材文本解读时总是沿用传统的教学模式,照本宣科地让学生解读文本 这样不仅没能提升学生文本解读的水平,更使学生对语文学习的兴趣降低。
利用动漫元素提高英语课堂效率外研版英语八年级下册Module5Unit1教学设计和赏析
【摘要】本文结合三个具体的教学片段论述教师在初中英语课堂中运用动漫元素提高课堂效率的策略用大量的动漫资源让学生获得感性认知,为接下来的教学铺垫；通过与动漫相关的教学活动增强学习的趣味性,缓解学生的紧张。
小学一年级美术手工教学思路
【摘要】在小学一年级教学过程中,美术手工教学具备较强的实效性,可以通过美术手工教学拓展学生思维,培养学生的动手操作能够,有效增强学生的综合素质 而随着新课程改革的不断深入,小学美术手工教学需要在满足新。
小学三年级学生语文预习习惯的培养
摘 要 良好的预习习惯在发展小学生语文核心素养方面有着至关重要的作用 培养小学生良好的预习习惯应该从触发预习、教会预习方法、设计预习作业以及家校共育……方面入手 本文将在理论联系实际的基础上,紧紧围绕。
农村小学英语双师课堂的实践性论证以泰安小学三年级英语课堂教学为例
摘要双师课堂,是指在同一时间内有两位教师参与到课堂教学过程中,具体来说,就是将教学环节和管理环节分开,由线上的授课教师通过大屏幕对线下教室内的学生进行直播教学,同时,教室内还有一名辅导教师主要负责教学。
为有源头活水来谈谈语文教学论文的创作源泉
正如作家创作要有生活源泉,要体验现实生活,论文写作也需要源泉,否则就成了无源之水,无本之木 这里借用朱熹的诗句表达这个意思问渠那得清如许,为有源头活水来 语文教学论文应该从语文教学实践的反思中来,我的。
基于单元知识结构的语文教学目标和重难点确立以苏教版五年级下册第四单元为例
【主持人语】 “教学目标和重难点的确立”是单元知识结构教学模式的关键环节,可从学科性、关联性和应用性三个方面来明确教学目标,从学科知识和学科评价两个方面来把握教学重点,从学生的。
《朗读者》和中国人的阅读贫困
赵清源文化飨宴、综艺清流、唤醒文学……一前一后,两个有关读书的电视节目在荧屏和朋友圈同时搅起了一股热潮,那些难得一见、堪称殊荣的标签也随即贴在了节目的名字上,这是对节目制作。
非油是面向未来的业务
○ 文本刊评论员刚刚送走了2016 年底的三连涨,国内成品油市场又迎来了开门红 因为全球最大石油出口国沙特带头落实减产协议,刺激国际油价创出近一年半新高 国际油价上涨传导到国内带来的就是1 月12 日。
这家采油厂领跑效益榜
文／王维东 王振国众所周知,海上油田开发具有高投入、高风险的特点,上世纪90 年代初投入开发时,海上油田尚属边际效益油田 多年来,胜利海洋采油厂创新生产经营管理模式,坚持效益运行、两化融合、精细开发,。