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小学书法教学普与和提高路径寻绎
【摘要】在全面实施素质教育的背景下,小学开展书法教育的目的是提高学生的书法兴趣,培养学生良好的书写技能,帮助学生养成正确的书写习惯 纵观当下我国小学书法教学,存在着书法教师配备不足、书法教学软硬件匮乏。
核心素养下小学软毛书法教学策略和
核心素养下小学软毛书法教学策略与研究郭金培（广州市从化区街口街中心小学,广东 广州 510000） 【摘 要】书法是中华文明中的宝藏,也是人类文化发展进程中一枚勋章,所以传承书法文明的任务刻不容缓 而。
小学作文教学培养学生读者意识的实践
【摘 要】培养“读者意识”,应当从小抓起 针对小学生来说,培养他们的“读者意识”主要策略是教师的引导和指导 具体来说,教师可以结合日常教学内容,以学生。
小学语文教学中的德育渗透
【摘要】本文立足于小学语文识字教学、阅读教学这两大主体,围绕小学语文教学中的德育渗透进行了初步分析与探讨 【关键词】小学语文德育教育识字教学阅读教学古往今来的历史实践表明,良好的品德是一个人成长过程必。
小学语文教学新课改下提升学生表达能力的探究
【摘要】随着科技和经济的持续进步,小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一 语文课程属于一门基础性课程,对于提升学生的语言表达能力有着极为重要的意义 为此,教师应当针对原有教学存在的不足进行。
小学作文教学
写作是一门特殊的艺术,写作的整个过程就是作者自身内在情感的一种表达 小学作文教学在小学教育中占有的地位很重要 培养小学生的写作能力,不仅有助于他们更好地写出清晰、有条理的文章,还可以让孩子们在写作的过。
小学书法教学的思研问策略
【摘要】“让每一个学生写好汉字”,是中小学书法教育指导纲要和义务教育语文课程标准（2011年版）提出的明确要求 那么,书法教学,怎样才能关照儿童的学习风格“知觉差异。
美术核心素养视域下蓄力待发的小学书法教学
【摘要】作为一名书法爱好者和美术教师,我从2011年开始就将书法课题带入了美术教学,进行了大胆地实践与研究 在梳理书法与美术各元素的关系的同时,将美术的五大核心素养融入书法课堂,重构独具艺术性的书法教。
小学书法教学的巧和拙
作为基础教育中的重要组成部分,书法教育是义务教育阶段的基本训练任务之一 小学书法教学是学生书法的启蒙阶段,在实际教学中,书法教学既要结合新形势、运用新手段,做到因难见巧、藏巧于拙,又要坚持训练原则,努。
如何提高小学书法教学的有效性
【摘 要】 书法是我国最具备特色的民间艺术,也是中华民族的文化瑰宝,书法能够充分反映出中华民族的文化传统、审美理想、情感态度、思维方式、心理特点……,具备着不可替代的地位 所在小学教师要加强对书法教学。
谈小学硬笔书法教学的模式和方法
【摘 要】 中国的书法艺术源远流长,随着时代的发展与需要,硬笔书法逐渐从语文学科中分离出来作为一门独立的学科 而硬笔书法因其方便使用,且艺术性极高,逐渐受到人们的欢迎 硬笔书法有其独特的特点,因此,教。
小学书法教学优化策略
兴趣是行动的动力 小学生良好书法习惯的培养离不开兴趣的激发和维护 书法教学不仅可以帮助学生掌握良好的科学文化知识,还可以增强学生的情感、意志……良好的心理品质 然而,小学阶段的学生生性好动、意志力薄弱。
探音乐课教学论文小学音乐课教学
音乐是美好的,音乐是圣洁的,它表达人间的情感,净化人们的心 音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术 在优美的旋律中,我们不仅能感受到其中的诗情画意,而且能陶冶情操、提高素养 下面就音乐课教学谈本人的。
以美育美美美育人追寻唯美的小学书法课堂教学
【摘要】书法艺术具有审美的功能,书法课堂教学也应是一个充满美的过程 唯美的书法课堂追寻书法课堂的姿势之美、艺术之美、思维和思想之美、情感之美、模式之美,以美育美,以美育人,努力实现课堂之美、书法之美、。
小学书法课堂教学策略的实践
韩珏【摘要】小学书法教学对小学生而言有着相当深厚的价值,是小学生成长、发展中不可或缺的重要内容 当前小学书法课堂普遍存在教学策略陈旧、单一的现状,改革教学策略是推进书法教育质量的根本 【关键词】小学书。
寓素质教育于书法教学中以南京市赤壁路小学书法兴趣小组为例
中小学写字教学不仅可以让学生把汉字写得规范、美观,而且可以对学生进行热爱祖国古代文字的教育,培养学生对祖国传统文化的情感 小学阶段是学生写好字的关键时期,对他们的品格培养、意志磨炼、情操陶冶、个性发展。
基于微课的翻转课堂在小学书法教学中的实践
【摘要】本文阐述微课和翻转课堂的基本概念及理论基础,并着重论述基于微课的翻转课堂在小学书法教学中的设计原则、教学流程和实践中需注意的问题 【关键词】微课翻转课堂小学书法【中图分类号】G 【文献标识码】。
小学书法课堂教学与其培养小学生书法兴趣
摘 要书法是我国传统文化的重要组成部分,也是一种古老的艺术形式,建立在文字的基础上,属于美感丰富的艺术作品 本文首先分析了小学书法课堂教学的意义,接着从注重课堂教学导入,激发学生学习兴趣,坚持老师精讲。
关于小学语文教学回归语文本质
江苏省泰州市姜堰区仲院中心小学 周婷婷【摘 要】在积极推进课程改革的过程中,小学语文教学质量获得了快速提升,但是在课堂教学方面却出现了搞形式主义的问题,偏离了语文教学的本质,长此以往,会影响到学生。
小学语文教学要有儿童文学的身影
【摘 要】在小学教育阶段,语文课程的开设主要是为了培养小学生的语言思维能力 在语文教学课堂上,不仅仅能够帮助小学生认识与学习汉字,同时还能够使小学生学会一些做人的道理 当前,语文教材中有部分教育小学。
在小学语文教学中培养学生的审美能力
德国诗人席勒说“若要把感性的人变为理性的人,唯一的途径是先使他成为审美的人 ”小学语文教学要与美育相融合,要因势利导,凭借生动的语言文字,对学生进行审美教育 教材中入选的范文都。
小学语文教学开展探究性学习
北京新东方扬州外国语学校 张 蕾 【摘 要】探究性学习在小学语文教学中发挥着重要的作用,因此在小学语文教学中要注重探究式教学方式,具体来说应该做到以下几点引导学生主动学习,提高学生学习兴趣；引导。
信息技术和小学语文教学的整合策略
语文是小学教育的主要课程,其目的主要表现在两个方面一方面是为了培养小学生的语言文字应用能力,提高他们的综合素养,为学生的全面发展打下基础 一方面是继承和弘扬中国优秀的的传统文化,增强小学生的民族认同感。
小学语文教学，感悟语文魅力
【摘要】在小学语文教学过程中,只有调动学生学习的积极性、激发学生学习兴趣,才能提高语文的教学效果,提高学生的语文素养,为学生全面发展打下良好的基础 【关键词】小学语文创新教学语文魅力创新是民族的灵魂,。
卓有成效护理管理和德鲁克管理学的应用之一
doi10 3969j issn 16729676 2017 17 005在现代管理学的知识宝库中,有很多位对现代社会进步与发展起到关键作用的管理大师,他们以独特的视角为人类进步开辟出新的管理概念和管。
基于循证理念的整体护理对肠易激综合征患者生活质量的影响
摘要目的探讨基于循证理念的整体护理对肠易激综合征患者生活质量的影响 方法选取2014年10月2016年9月在我院就诊的肠易激综合征患者82例,将其随机……分为对照组和观察组,对照组按照传统护理方法进行。
护理专案在降低骨科外来手术器械清洗不合格率中的应用
卢映君 朱爱兰摘要目的 通过护理专案活动降低骨科外来器械清洗不合格率 方法 成立护理专案小组,通过现况和要因分析,确立“降低骨科外来器械清洗不合格率”为活动主题,结合工作实际。