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基于EBP的慕课(MOOC)式大学生心理健康教育课程体系构建
赵陵波 陈明玮 任志洪摘要 慕课是新时代背景下产生的一种新型学习模式,构建慕课式大学生心理健康教育课程体系有助于促进高校心理健康教育工作的改进,从而帮助学生减少心理问题的产生,提升大学生心理健康水平 。
基于学生实际的心理课实践以《认识并塑造自我》教学为例
朱 珏【关键词】学生发展；心理课；认识自我【中图分类号】G441 【文献标志码】A 【文章编号】10056009（2017）32003203【作者简介】朱珏,江苏省常州高级中学戚墅堰分校（江苏常州。
大学生心理健康教育
浅谈大学生心理健康教育康玲珍1 占祥慧1 李会欣2（1 河北大学物理科学与技术学院 河北保定 071000 ； 2 河北科技大学经济管理学院 河北石家庄 050600）摘 要 近几年来,大学生心理健康。
大学生心理健康教育现状与网络技术和数据分析的应用
摘要当代大学生心理压力日益增大,在校大学生中出现心理健康问题的比例逐渐增多,大学生心理健康已经成为社会关注的焦点 文章就大学生心理发展特点、心理健康主要问题以及现阶段心理健康教育的常用方式、存在问题与。
留守经历大学生心理弹性和主观幸福感的关系
留守儿童因与父母长期分居生活,面临着比一般儿童更多的成长困境和压力,如亲子关系疏远、社会支持缺乏……,因此普遍存在较多的心理问题 心理弹性是指个体成长在高压或危险坏境下,仍然能够正常适应社会生活,个体。
网络环境下高校图书馆运用阅读疗法开展大学生心理健康教育
教育部、卫生部、共青团关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见指出,加强和改进大学生心理健康教育是新形势下推进素质教育的重要举措,应努力拓展大学生的心理健康教育途径,促进大学生健康成长,培养高素质。
心理课分享环节存在的问题和
摘 要分享环节在中小学心理课中占有重要地位,文章针对心理课分享环节存在的问题提出有针对性的对策,建议教师要从调整理念、重视分享环节,规范课堂行为、营造安全分享氛围,加强学习和训练、提升教学水平……。
绘本心理课和实践以江苏省无锡市梅村实验小学为例
【摘 要】心理课如何才能吸引学生、走近学生,以绘本为载体,以活动体验为主要方式的绘本心理课是一种很好的尝试 绘本体现了心理课程的儿童立场,帮助学生敞开心扉,唤醒学生对自己生活点滴的共鸣,引发学生思考 。
体验式教学在心理课中运用的基本路径
【关键词】体验式教学；心理课；中小学【中图分类号】G441 【文献标志码】A 【文章编号】10056009（2018）7200猿302【作者简介】钱璐,江苏省苏州工业园区景城学校（江苏苏州,21500。
积极心理学导向下95后大学生心理健康教育路径探析
积极心理学导向下95后大学生心理健康教育路径探析张 艳（湖北师范大学 文学院,湖北 黄石 435002）摘 要大学生心理健康问题日益成为社会各界时刻关注的问题 结合95后大学生心理健康现状,以积极心理。
网络环境下的大学生心理健康教育
中图分类号B844 2 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 07 070摘要当前我国互联网事业获得长足发展,网络普及率较高,再加上大学生群体是使用网络的主要人群之一。
高校公共音乐教育和大学生心理干预的协同
在多元文化的影响下,近年来大学生在学习、就业、恋爱甚至生活上都面临巨大压力,因此产生的抑郁、社交障碍……心理问题和自杀、谋杀惨剧频繁出现 虽然国家对大学生心理健康教育高度重视,大部分高校成立了心理咨询。
对心理课学科特色的反思和实践以爱情是什么教学为例
【关键词】心理课；青春期异往；情境教学【中图分类号】G441 【文献标志码】A 【文章编号】10056009（2017）24002903【作者简介】陆伊,江苏省苏州市田家炳实验高级中学（江苏苏州,。
大学生网课学习存在的问题与基于三个网课平台数据分析
摘要以MOOCs 为代表的网络教育模式发展迅猛,然而大学生使用这些平台学习的质量令人堪忧 本文以某财经高校学生为调查对象,选取调查对象使用最为广泛的三个网络教育平台,并以此为载体,通过校园问卷调查和网。
微信时代大学生心理健康教育刍议
摘要在微信……技术迅猛发展、日新月异的时代,如何把握当代大学生的特点,紧扣心理健康教育的内核,寻找更为有效的教育途径是永恒不变的主题,因此接纳微信时代对传统心理健康教育的冲击和挑战,研究大学生使用微信。
动态网络下高校大学生心理健康教育
摘要动态网络在世界科技发展中起到至关重要的作用 现阶段高校心理健康教育存在一些问题,将动态网络尖端科技与高校大学生心理健康教育相结合,创新构建动态网络条件下高校大学生心理健康教育新模式,积极引导高校大。
少数民族大学生心理健康素质培养方法
戴 建（抚州职业技术学院, 江西 抚州 344000）摘要 由于当今社会经济文化……各方面快速发展, 很多当代大学生的心理健康都出现了一些问题, 尤其是少数民族大学生这一特殊群体, 其心理健康状况更是。
自媒体时代大学生心理健康教育工作的
摘 要自媒体时代背景下,大学生表现出心理定位偏差、好奇心理重、萌生网络情感需求的心理特征,给大学生心理健康教育带来严峻考验 对于自媒体这一新生事物,我们要辩证看待有效利用,构建大学生心理健康教育平台,。
如何区分心理课和德育课
问如何区分心理课与德育课答两者定位不同 心理课（也叫心理活动课、心理健康教育课、心理活动体验课、心理健康教育活动课……）,是有目的地运用心理学知识和心理辅导、团体辅导的方法技能,依据团体动力学,根据学。
慕课在大学生心理健康教育课程中的应用
王菁1,刘爱书2,安连超1(1 牡丹江医学院基础心理教研室,黑龙江牡丹江157011；2 哈尔滨师范大学教育科学学院,黑龙江哈尔滨150025)摘要目前大学生心理健康教育课程存在理论性强、应用性较差、。
积极心理学课对大学生心理素质提升的实证
肖芳（长春工业大学,吉林长春130012）摘要研究以239 名自主选修幸福哲学积极心理学课程的大学一年级学生为对象,经过16 次32 学时课程的学习与训练,探讨积极心理学课对大学生心理素质提升的作用 。
羽毛球对大学生心理健康的积极作用
摘要羽毛球运动是一项集健身、交际于一体的时尚体育运动 羽毛球作为大学生体育锻炼的一项热点体育活动,深受大学生的热爱和追捧 羽毛球不仅可以锻炼人的意志,强身健体,还可以促进大学生心理健康 关键词体育运动。
构建大学生心理健康教育模式的理论
摘要大学生心理健康教育模式是大学心理健康教育的一个重要课题,现代社会发展迅速,变化复杂多端,人与人之间竞争异常激烈,而其中学业压力、就业和工资压力,以及未来要面对的父母赡养的压力、房贷车贷的压力……都。
焦点解决短程治疗在大学生心理危机干预中的运用
近年来大学生的心理危机事件越来越受到整个社会的关注,并且由此而产生的负面效应日益凸显 美国心理学家Gilliland BE 和James ＲK 提出了心理危机干预六步法（1）了解及确定案主的问题；（2。
传承千年古乐今朝欲捐国家
三年前,李忠林把村里喜欢古乐的17名乐手组织起来,成立了音乐会（即银音会）,并自费1万多元购置了音响设备 每当空闲时间,这些人便组织到一块儿,按照村里老人传下来的古谱练习,他曾多次带领银音会的成员参加。
敦煌莫高窟第323窟《康僧会金陵布教图》壁画赏读
佛教自从汉代由西域天竺（注大约在今印度一带 以下“同”）传入中国后,逐渐得到兴盛,汉末三国鼎立时期播往东吴地区 天竺佛教高僧康僧会（—280）,毕生坚持传经布道、译。
风流才子出建院
周日陪家父午餐,听他讲起杨绛的亲家母唐云也是长寿,活到了104岁 杨绛的亲家公叫杨宽麟,是中国现代建筑结构大师 建国初期,党派沈勃（北京国安足球俱乐部负责人之一、著名足球评论员张璐的父亲）出面,团结社。