关于心理健康类在职研究生论文范文 跟新媒体环境下大学生心理健康教育相关在职研究生论文范文

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新媒体环境下大学生心理健康教育

【摘 要】大学生正处于三观形成的关键时期,文章阐述了新媒体技术的进步给大学生和高校心理健康教育工作带来的双重影响,针对相关问题进行分析,寻求解决途径,使新媒体更好地为提高大学生心理健康教育而服务.

【关键词】新媒体 大学生 心理健康教育

随着互联网的深入普及,高校成为我国互联网用户最密集的区域,大学生成为互联网使用的主要群体,微信、微博、论坛等软件充斥着大学生的日常生活,互联网在为大学生学习生活创造便捷的同时,又不可避免的带来一些负面影响,因此,在新媒体环境下,大学生心理健康教育需因势作出调整,趋利避害,使新媒体更好地为提高大学生心理健康教育而服务.

一、新媒体环境下大学生心理健康教育的优势

(一)新媒体的开放性与多元性有助于拓宽教育平台

在传统高校心理健康教育中,多以课堂、讨论、谈话、咨询为主,在新媒体时代,打破了时间和地点的限制,大学生可以通过网络途径发布和获取信息,高校工作者也可以借助新媒体更加丰富生动地呈现教育内容,为大学生心理健康教育提供更广阔的平台.

(二)新媒体的平等性与虚拟性有助于增强教育的实效性

在传统的心理健康教育中,师生之间不能处于完全平等的状态,部分学生与老师面对面的交流显得拘谨,无法放松的畅所欲言,而网络环境下学生可以通过文字、图片、视频等形式与老师进行沟通,教育者与受教育者之间具有隐蔽性和平等性,虚拟的环境与角色不仅缩短了双方的时空距离,更是拉近了彼此心的距离,促进师生之间信任度增强,消除隔阂从而提升教育效果[1].

二、新媒体环境下大学生心理健康教育所面临的问题

(一)网络信息良莠不齐,影响大学生价值观的形成

新媒体的发展,使大学生对于自我感知和社会感知的能力在不断增加,他们渴望通过网络了解外面的世界,但网络信息量巨大,质量参差不齐,学生在接收信息的过程中缺乏理性的判断与明辨是非的能力,有时无法筛选出有用的信息甚至还会被错误信息蒙蔽,影响正确价值取向的形成.

(二)新媒体的虚拟性影响大学生的心理健康

新媒体的虚拟性是双刃剑,一方面为大学生提供了平等交流的平台和放松的交流环境,另一方面由于缺乏道德约束力造成部分大学生在网上肆意宣泄情绪,放纵自己的言行,此外越来越多的大学生沉溺于网络沟通,与他人面对面的交流原来越少,导致大学生群体出现交际圈扩大,但交际能力下降的现象,对人存在不信任感,甚至出现社交恐惧和自闭偏执等心理问题.

(三)新媒体的出现为教育工作者带来更多挑战

新媒体的时效性和便捷性,使得学生获取知识信息多渠道,比较和选择的可能性也大,不愿只拘泥于课堂教学,用网络获取的知识与教师讲授的内容作对比,甚至对讲授的内容做出质疑,教育工作者的信息权威地位遭到弱化,这就要求教师更新教育观念,扩大信息储备,丰富教育内容,努力提高自身水平.

三、新媒体环境下大学生心理健康教育对策

(一)优化网络资源,净化网络环境

在这个信息爆炸的时代,每天都有很多信息涌入网络并传播,高校必须做好有效信息的甄选工作,将具有一定价值的信息输送给学生,同时引导学生浏览运用这些信息,对于没有实际作用或有害信息进行筛除[2],将有用的信息直观呈现在学生面前,营造和谐积极的网络环境,同时,努力提高学生对于网络信息的判断能力,对于消极的不良信息树立自我防御体系.

(二)搭建网络心理健康交流平台

新媒体为学生提供了多样化的交流平台,相对于传统媒介,大学生更愿意通过网络进行交流,建立专业的心理咨询网站,网站的内容要符合大学生的实际需求,在网站上不仅可以获取心理健康知识,还可以进行自我心理测评,同时网站中还应配备专业的心理咨询人员,学生可针对自己的心理问题进行在线咨询,这种一对一或者一对多的沟通与交流,一方面提高了咨询效率,另一方面更好的保护了咨询者的信息,增添了一份平等与信任,同时,网上网下有机结合,使学生在遇到自身无法解决的心理问题时可以多渠道及时获得外界帮助,不同学生的需求得到有效满足,从而提升大学生心理健康教育的质量.

(三)提高专业素养,组建师生共同管理队伍

在高校中,与大学生交往最密切、最了解学生思想和心理状况的非辅导员莫属,新媒体环境下心理健康教育必须充分发挥辅导员的重要作用,培养一批专业理论扎实、实践经验丰富、熟练掌握网络技术的辅导员队伍,同时还应发挥学生的主体作用,培养个别学生干部作为班级心理健康状况气象员,给予必要的心理健康知识培训和新媒体技能操作训练.因心理健康气象员深入学生群体内部,所以他们比教师更能及时发现问题,在日常的学习生活中,不仅可以为心理健康存在一定问题的学生进行疏导,还可以及时的发现学生在心理健康方面存在的一些问题并及时向学校反馈[3],教师再根据所反馈的情况与特定学生进行沟通和交流,采取心理健康干预措施.

四、结语

总之,新媒体环境下大学生心理健康教育问题越来越多的受到学界关注,用辩证的眼光看待新媒体,利用新媒体创新教育模式,提高教育质量,趋利避害,充分发挥其优势,实现心理健康教育的现代化发展,确保大学生更好的成长.

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