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一位数学老师的诗教情怀
2017 年9 月28 日,在《中国教师报》举办的首届中国教师诗词对联大赛上,湘乡市第四中学的数学老师杨新跃从全国众多参赛者中脱颖而出,获得三等奖.身边的人都打趣地说,杨新跃是数学老师中写诗写得最好的,诗人中数学教得最好的.
数学与诗词不期而遇
“同学们能根据‘大漠孤烟直’这句诗画出一幅简笔画吗？”数学课刚开始,杨新跃就给台下的学生布置了一项美术题.“这是一堂语文课吗？”“应该是美术课吧？”……问题一抛出,同学们就七嘴八舌地讨论起来,还自告奋勇地上台画画.
等同学们作画完毕,杨新跃指着黑板上的作品说：“这就是我们这堂课要学习的内容.”台下的学生议论纷纷,表示不敢相信.杨新跃不紧不慢地解释道：“你们看,孤烟与大漠相当于直线与平面,它们的关系是垂直关系.我们今天要学习的内容正是直线与平面的垂直关系.”
杨新跃总能妙用诗词调动学生的兴趣.
又有一次数学课,讲到天干地支纪年.为了让学生增强对所学知识的理解,杨新跃大笔一挥,在黑板上写下一副对联“花甲重逢增加三七岁月,古稀双庆更多一度春秋”,让学生根据对联计算人物的年龄.原本略显沉闷的课堂加入了猜年龄的环节,学生们的积极性一下子就被调动起来.猜着猜着,大家都理解了“花甲”与“古稀”的含义.课后,学生们还收集了包含“甲子”的诗句.
“在我看来,这不仅是一堂数学课,更是一个让孩子们了解我国灿烂辉煌的历史,激发学生民族自豪感的契机.”杨新跃说.
在课堂上看到学生昏昏欲睡,杨新跃不会责骂学生,而是吟起诗来：“春天不是读书天,夏日炎炎正好眠,秋有蚊虫冬有雪,收拾书本好过年.”台下的学生听完后,都哈哈大笑起来,一下子睡意全无,打起精神来听课.
许多学生表示,以前对数学不感兴趣,上了杨新跃的课后才爱上数学.
杨新跃的数学课给学生布置的作业是同年级中最少的,但他任教班级的数学成绩在年级总是名列前茅,这让学校的老师佩服不已.“我认为最重要的是抓住课堂的45 分钟,学生的课堂参与程度高,成绩自然就提高了.”杨新跃道出了自己的教学“秘籍”.
诗教丰富了学生的精神世界
在20 年的教学生涯中,杨新跃担任过12 年的班主任.他总能巧妙地把诗词运用到班级管理中,为同学们带来精神的盛宴.
杨新跃担任初三班主任时,班上的同学对文言文的背诵与默写叫苦不迭.为了激励“军心”,杨新跃在班上带头背诵了初中所有的文言文.一时间,同学们大受鼓舞,纷纷“苦读诗书”,掀起了一股背诵文言文的热潮.以身示范的效果往往是最佳的,第二次班上组织文言文默写,班里大部分同学都过关了.
一次,班上组织召开关于《岳阳楼记》的爱国主题班会.班会一开始,杨新跃首先在黑板上板书了“一、五、两、百、三”5 个字,然后以这5 个字开头的诗词和对联贯穿整节班会课.他借用关于岳阳楼的对联、杜甫的《登岳阳楼》、吕洞宾的《绝句》等,给学生们讲起了诗词和人文历史故事,引导学生树立远大的理想.整节班会课,没有枯燥的说教,只有生动的故事,台下的学生听得很认真.“通过这堂班会课,我们学习了人文知识,提高了文化素养.”课后,不少同学表示受益匪浅.
在杨新跃看来,当一名老师,不仅要教学生文化知识,还要培养学生优秀的品质.
杨新跃对曾国藩颇有研究,曾写下关于曾国藩的诗词30 首.平时,他也会给学生们讲曾国藩的故事,以曾国藩的爱国精神和坚韧品质来激励学生.
班上有个学生话比较多,杨新跃就在他的毕业留言上写道：“清溪浅水,哗哗作响；浩浩长江,无语东流.”这名学生看到杨新跃的留言后,明白了他的用心良苦.
“十载久寒窗,无悔青春书卷帙；人生真大考,非凭一试论英雄.”面对高考,不少学生感到十分紧张,于是杨新跃大笔一挥,在校门口写上这样一副对联来激励学生.
诗教情怀是这样炼成的
杨新跃的祖父是一位私塾教师,从四五岁开始,杨新跃就跟随祖父认字、读诗、背诗.从小,他就养成了爱看书的习惯.在大量古典诗词的熏陶下,他的心里早就种下了一颗诗词的种子.
小时候,杨新跃跟随父亲在学校生活.父亲杨光耀是当地一位优秀的语文教师,不少学生慕名而来在父亲的班上读书.私底下,父亲跟学生打成一片.每年的寒暑假是杨新跃家里最热闹的时候,在外地读高中、读大学的学生放假回家都一批一批地来家里玩,甚至不少学生在家里免费吃住.这让杨新跃向往成为一位像父亲一样受学生欢迎的人民教师.
1994 年至1997 年,杨新跃在云南某部队服役,退伍后面临转业的选择.当时,除了进学校,他还可以选择进政府机关单位和厂矿单位,但是他毅然决定成为一名人民教师.刚进学校时,学校缺数学老师,杨新跃就肩挑重担,成为一名数学教师.
即便一直从事数学教学工作,杨新跃也从未放弃过阅读.现在,他担任两个毕业班的数学老师,还身兼办公室的工作,但他仍坚持看书.每次睡觉前,他都会捧起书本,在阅读中入睡.
读和写密不可分,多年来,杨新跃养成了随时记录灵感的习惯.每次读完书后,他会及时写下心得.杨新跃的读后感以诗歌的形式呈现,《题〈陈独秀诗存〉后》《〈海藏楼诗集〉读后有感》等10 篇诗词都是他近期写下的读后感.
20 世纪末,随着互联网的兴起,杨新跃开始在贴吧、论坛发表诗词.初入诗坛,杨新跃就引起了一定的关注,作品发表于《中华诗词》《诗刊》《中华辞赋》《诗潮》等.如今,他已经成为全国知名诗人,不仅是湘乡诗社副社长、承社社员,还曾被东北师大教授、清诗及近代诗词研究专家马大勇先生评为“当代诗词二十家”之一.
读诗与写诗,读书与教书,杨新跃就这样将自己诗人的才情融入了教育,在数学教师的岗位上书写诗意人生.
数学老师论文范文结:
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