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护理干预与健康教育对糖尿病患者影响的观察

蔡 苗 无锡市锡山区鹅湖人民医院 214116【摘 要】 目的 探讨护理干预及健康教育对糖尿病患者的影响作用 方法 采取方便抽样法抽取50例于2015年6月至2016年5月期间在我院治疗的糖尿病患者,。

大数据时代高校图书馆信息素养教育模式的演进和比较

关键词大数据;高职图书馆;信息素养教育;演进摘要文章阐述了大数据时代高校图书馆信息素养教育模式的演进过程,分析了当前大数据环境下高校图书馆信息素养教育三种模式的利弊,并对其进行比较研究,最后提出了大数。

面向服务架构的在线信息素养教育平台的构建

王妍1,陈亚珊2(1 武汉软件工程职业学院图书馆,湖北武汉430205;2 广西师范大学图书馆,广西桂林541004)关键词面向服务架构;在线信息素养教育;信息素养教育平台摘要文章阐述了我国高校图书馆。

以阅读力为导向的高校图书馆阅读教育效果?

王晓霞(辽宁省交通高……专科学校图书馆,辽宁 沈阳110122)摘 要研究阅读推广的瓶颈, 探讨高校图书馆开展阅读教育的理论依据和现实需求 对大学生阅读的现实需求与阅读教育现状进行分析, 从明确教学目。

面向大学生的高校图书馆性信息素养教育模式

关键词高校图书馆;大学生;创新;信息素养;教育模式摘要文章介绍了高校图书馆信息素养教育的内容与要求,分析了高校图书馆面向大学生实施信息素养教育的意义,研究了高校图书馆的创新性信息素养教育模式,指出了高。

健康教育用于高血压患者整体护理的效果观察

杨晓霞吉林省辽源市东辽县建安镇中心卫生院 吉林省辽源市 136608【摘 要】目的分析健康教育在高血压患者整体护理的应用效果 方法将130 例高血压患者按照护理方式不同分为两组各65 例,对照组接受整。

护理教育对糖尿病足预防的效果观察

摘要目的分析护理教育干预对糖尿病足预防的效果 方法选取我院糖尿病足患者 100 例,收治时间为2015 年6月2016 年6 月期间,分为两组(观察组和对照组),对照组采用常规护理治疗,观察组采用护理。

健康教育在产后出血护理中的应用效果观察

摘要目的对健康教育在产后出血护理中的应用效果进行探究,为日后临床护理干预提供理论依据 方法将我科室2015 年2 月至2017 年2 月期间收治的116 例产后出血患者作为研究对象,根据患者入院后,治。

探析教育类期刊的选题策划以《上海教育》杂志为例

□罗阳佳【摘要】选题策划对于教育类期刊而言极其重要,选题策划水平的高低决定了教育类期刊内容质量的优劣 教育类期刊选题策划是依据国家教育方针政策以及教育发展现状和形势,对各个专题、报道、栏目进行酝酿筛选。

学前儿童艺术教育课程模拟教学提问的观察报告

【摘要】在幼儿园集中教学活动中,教师的提问起着至关重要的作用,它不仅关系到幼儿听课的效率,还关系到能否促进幼儿身心和谐发展 根据对学前儿童艺术教育课程中学生模拟教学的观察,发现学生的提问水平较差,在今。

阶段性健康教育在母乳喂养产妇中的临床效果观察

摘要目的探讨阶段性健康教育应用于母乳喂养产妇的临床效果 方法选择2016年112月我院孕妇学校学习且住院分娩母乳喂养产妇126例为研究对象,采用随机数字表法……分为观察组和对照组,对照组给予母乳喂养相。

高校图书馆新生入馆教育问题与

李璐(兰州交通大学图书馆,甘肃 兰州730070)关键词高校图书馆;新生入馆教育;问题;对策摘要文章通过查阅相关新生入馆教育方面的文献资料,并结合兰州交通大学图书馆新生入馆教育的实际情况及作者自身的工。

德育生态视域下生学术道德教育观察

摘要研究生教育是我国较高……的教育,一个人的道德对自身的整体素质提高有很大影响,德育生态为研究生的学术道德开辟了新道路、新思维、新方法 我国研究生被大量指出存在学术不道德问题,严重损害了学校与老师的声。

面部护理联合药物与健康教育治疗成人痤疮疗效观察

【摘 要】目的探讨面部护理联合药物及健康教育对于成人痤疮的治疗效果 方法将55例成人痤疮患者随机分为观察组及对照组,对照组采取药物治疗,观察组加入面部护理及健康教育,比较两组的临床治疗效果 结果观察组。

静脉治疗护理中优质护理的应用分析

蒋雪萍江苏省宜兴市第二人民医院内分泌肿瘤科 江苏省宜兴市 214221【摘 要】目的分析静脉治疗护理中优质护理的应用方法与效果 方法研究对象选取本院内分泌肿瘤科室于2015年1 月至2015 年12 。

镇东街道六大工程助力全域脱贫

文/本刊记者胡燕磊 图/特约记者刘康盼了几代人的安居桥修好通车,打通了村民们的致富路;硬化公路、危房改造、整治山坪塘,5000余村民得以受益;农村人畜饮水安全逐渐改善;贫困人口逐年递减;乡村环境更加。

中药退黄汤浴在临床运用

田 力十堰市中西医结合医院 湖北省十堰市 442000【摘 要】新生儿黄疸是新生儿出生后常见的症状,通常在出生后23 天表现出来,在46 天达到高峰,新生儿黄疸又分生理性黄疸及病理性黄疸,生理性黄疸可。

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