介绍:此栏目包含与教学论文和地理和高三相关的范例,免费教你如何写高中地理教学论文提供相关文献资料。
新课程标准下的高三地理教学
【摘要】 新课程标准已经实行多年来,但还有很多老师对于新课程的理解仍然有一定的偏差 特别是对新课程标准下的高三地理教学,很多老师仍然感到很困惑,下面就新课程标准下的高三地理教学,谈谈自己的感悟 【关。
思维导图在高三地理教学中的应用
苏燕萍(泉州市培元中学,福建 泉州 362000)【摘 要】随着新课程改革的深化发展,思维导图也逐渐成为一种行之有效的教学工具被应用到各科教学实践中,在教育质量的提升以及学生思维能力的培养方面发挥着极。
以学定教备能力以研促教保精准高三地理备考复习课教学与学科系统备考指导
去年底,笔者代表南宁市第二中学(以下简称南宁二中)到百色市田阳高级中学(以下简称田高)开展同课异构和备考帮扶活动 在去田阳之前,笔者与田高地理组的老师进行了电话沟通,得悉此次授课的班级为毕业班的次重点。
在高中地理教学中渗透环境教育
【摘要】如今,社会经济快速发展的同时,忽视了全球环境的保护,进而环境问题日益突出,成为环境治理中巨大的难题 我国针对环境问题创新了自身经济发展,以可持续发展战略为原则,逐渐对周围环境问题进行把控 但是。
实现地理教学过程和方法目标的有效措施
摘要地理教学“过程与方法”目标中的“过程”是指对“科学研究”的一种“仿真”,其实质在于要使学生感知、体验。
2019年4月嘉兴、丽水高三年级教学测试作文题与佳作展示
【作文题】 阅读下面的文字,根据要求作文 (60分) 立身以立学为先,立学以读书为本 读书养德,立德以立身 厚德立身,精技立业 立志以成才,立业以为民 读了上面的四句话,你对&l。
高中地理教学中培养学生读图能力
许立军随着素质教育在教学中的不断深入,越来越要求教师在教学过程中深入贯彻“以人为本”的教学思想,对学生的教学实践提出了更高的要求 在教学过程中,高中地理教师应根据学生的具体学习。
如何提升初中地理教学的有效性
新课程改革以来,诸多的学科都致力于教学方式的研发与创新,在一定程度上都取的了一定的教学效果 为提高教学课堂的有效性,促进学生课堂知识内容的掌握以及综合素质地提升,教师更应当中在教学过程当中注重教学过程。
利用情境教学法,助力高中地理教学
蒋淑珍受传统教学模式影响,初中地理教师在教学的过程中,缺乏与学生的互动意识,使得地理课堂变得沉闷乏味 久而久之,学生丧失对地理的学习兴趣,无法调动他们参与地理课堂的积极性和主动性,严重影响着教学进程 。
巧用多媒体,提高初巾地理教学质量
多媒体在初中地理教学中的运用,能够为学生创设教学情境,有效激发他们的地理学兴趣,使其主动、积极参与课堂学习中来 随着新课改在初中地理教学中的不断深入,多媒体越来越广泛地应用于教育领域,对教学质量的提高。
高中地理教学中学生地理思维能力的培养
许立军进入高中阶段后,地理课程学习的难度在不断增大,不仅知识内容更加丰富与复杂,吸收与掌握这些知识也需要充分利用学生的思维能力 因此,进入这个阶段的地理学习后,锻炼学生的地理思维能力非常重要 这不仅会。
运用比较法活化高中地理教学
蒋淑珍进入高中阶段的地理课程的学习后,学生不仅接触了解到的知识内容越来越丰富,这些知识点在理解难度上也在逐渐提升 这样的背景下,需要教师找到更加科学合理的教学指导方法,同时,需要学生逐渐形成高效的课程。
以学定教备能力以研促教保精准高三地理备考复习课教学与学科系统备考指导
去年底,笔者代表南宁市第二中学(以下简称南宁二中)到百色市田阳高级中学(以下简称田高)开展同课异构和备考帮扶活动 在去田阳之前,笔者与田高地理组的老师进行了电话沟通,得悉此次授课的班级为毕业班的次重点。
高中地理教学当注重时政信息的运用
在高中地理教学工作中,广大教师既要埋头研究教材教法,又要抬头看天了解时政信息,将这些时政信息有效融入到地理教学中,更好地提高教学有效性,促进学生全面发展,本文主要针对这一方面进行简要分析 一、地理教学。
如何在高中地理教学中渗透环境教育
【摘 要】现阶段社会中比较大的问题就是环境问题,地理学习中最重要的就是为了解决和协调好人与地的一个关系 在高中地理教学中,教师要将环境教育渗透要其中 教师要牢牢地将此机会给抓住,要时刻进行环境教育,这。
巧用思维导图,活化地理教学
巧用思维导图,活化地理教学霍旅慧(启东市第一中学,江苏 南通 226200) 【摘 要】随着新课改的深入,高中地理的教学地位日益增强,对学生的能力要求也随之提高,如何提高教学有效性成为亟待解决的问。
核心素养视野下高中地理教学策略有效性
(象山县西周中学,浙江宁波315000)摘要随着我国社会的快速发展,教学方式的改革创新已经深受社会各界的广泛关注 高中地理作为义务教育的重点组成部分,传统教育理念已经不能适应社会发展和学生对知识的需求。
问题导学法在高中地理教学中的应用
摘要问题导学法是一种以问题为主线开展教学活动的方法,不仅能激发学生的学习兴趣与探究热情,而且能大大提高课堂教学效率 高中地理教学中,教师可以通过热点话题、生活情景、角色扮演、图形信息引出问题,帮助学生。
以做学教模式重构高三地理复习课以《人口统计图的判读》教学为例
以“做学教”模式重构高三地理复习课——以人口统计图的判读教学为例于莉(江苏省徐州高级中学,221009)摘要“做学教”模式主张学。
地理教学促进学生终身学习力形成的途径
一、“终身学习力”提出的背景 “互联网”推动社会各行各业全面融合,也给教育的发展注入新的活力 传统教育注重知识的“常速积累”,已。
核心素养视野下高中地理教学策略有效性
引言 高中地理课程标准对地理核心素养的解读是在社会主义核心价值教育、科学发展观教育、国情国策教育的要求下,本着立德树人的目标,充分挖掘和完善高中地理教学内容,从而在学生掌握基本地理知识的基础上更好的提。
提高高三地理复习有效性和实践
摘要高三地理复习课的目的是帮助学生在有限的课时内进行知识的查漏补缺,提高学生的各方面能力 创新课堂复习教学模式,运用思维方法精心备课,以学生为中心精练精评是提高高三地理课堂复习有效性的重要策略 关键词。
地理教学中学生能力的培养
广西乐业县第一初级中学(533206)张少钟摘要要在地理教学中培养学生的创新能力,可以从如下方面着手 培养学生的思维习惯, 激发学生的创新兴趣, 通过情感教育培养学生的创新精神,结合地理学科特点培养学。
为有源头活水来谈谈语文教学论文的创作源泉
正如作家创作要有生活源泉,要体验现实生活,论文写作也需要源泉,否则就成了无源之水,无本之木 这里借用朱熹的诗句表达这个意思问渠那得清如许,为有源头活水来 语文教学论文应该从语文教学实践的反思中来,我的。
中药穴位贴敷疗法对冠心病胸闷患者临床症状的影响
摘要目的研究中药穴位贴敷疗法及护理干预对冠心病胸闷患者临床症状的影响 方法选择2013年1月2015年1月我院收治的102例冠心病患者作为研究对象,将其随机……分为对照组和观察组 两组患者均进行常规内。
无人机:下得了地狱,上得了天堂
陶健文如今在西方发达国家,每逢盛大庆典,都会少不了无人机忙碌的身影,它们轻巧灵动,在高空中盘旋一圈,就可以为我们传回一张张清晰的俯拍图 但比起最常见的航拍模式,新一代无人机不仅将全面接管地球最极端领域。
根本原因分析法在急性心肌梗死患者PCI术后住院期间外出风险管理中的应用
摘要目的探讨根本原因分析法在急性心肌梗死患者PCI术后住院期间外出风险管理中的应用效果 方法将2016年13月收治的113例急性心肌梗死PCI术后患者作为对照组,实施常规护理;将2016年46月收治的。