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在高中地理教学中渗透环境教育
【摘 要】如今,社会经济快速发展的同时,忽视了全球环境的保护,进而环境问题日益突出,成为环境治理中巨大的难题.我国针对环境问题创新了自身经济发展,以可持续发展战略为原则,逐渐对周围环境问题进行把控.但是环境问题需要每个人共同解决,贡献出自身的一份力,营造一个良好的世界环境,保证人类更好的生存.所以,在高中地理教学课堂中渗透环境教育,培养和提高学生们爱护环境的意识,保证可持续发展战略的顺利进行,形成人与自然和平相处的氛围,共同筑造优良的生态环境.
【关键词】高中地理；教学课堂；环境教育；策略
地球是人类生存的基础,为了提升社会经济的发展,人们对大自然进行大量的资源索取,造成生态环境破坏,出现臭氧层破坏、全球气候变暖、酸雨等自然灾害频繁、水资源污染等环境问题,在一定的程度上威胁着人类的生存和发展.所以,在教育事业中实现环境教育的渗透,逐渐协调人与自然之间的关系.本文将以在高中地理教学中渗透环境教育为主题,从以下几个方面进行详细的分析.
一、在教学内容中渗透环境教育
在高中地理教学课堂中,主要向学生们讲解相关的地理环境以及不同环境的特点,是渗透环境教育的主要途径.所以,教师们在地理知识讲解的过程中,以地理课本教材为中心进行环境知识的拓展,逐渐实现环境教育的渗透,培养和提高学生们保护环境、爱护环境的意识.首先教师们需要对地理课本教材进行详细的分析和总结,将地理教材作为环境教育的载体,促进环境教育在高中地理教学课堂的完美融合.然后,在课前进行备课的过程中,教师们根据地理知识教学内容进行具有针对性的设计,将环境保护作为教育的中心,对地理知识中的环境教育进行深度的挖掘,利用具有说服力和感染力的语言,引导学生们在心里形成保护环境的意识.比如,在高中地理全球环境问题的教学过程中,首先教师们引导学生们对地理课本教材进行仔细的阅读和分析,了解和掌握如今主要的全球性环境问题.然后教师们可以利用先进的多媒体教学设备,以图片和视频的形式向学生们展示全球环境问题的现状,加深学生们对地理环境的认知.例如针对全球变暖的环境问题中,教师们可以向学生们展示北极冰雪逐渐融化的现象,然后向学生们讲解当北极冰雪全部融化后会是怎样的变化,进而让学生们了解到解决环境问题的重要性.最后,教师们让学生们思考和分析如何解决全球变暖的环境问题,引导学生们从自身周围的小事做起,为解决环境问题贡献自身的一份力.在高中地理教学课堂中,教师们不断丰富环境知识的讲解,促进环境教育在教学中的渗透.
二、在课外活动中渗透环境教育
随着教育事业的不断改革,渗于课内教于课外是新的教学理念,在地理教学课堂中,引导学生们在相应的环境中进行知识的学习,提高学生们对地理知识的学习效率.所以,教师们可以组织学生们进行课外活动,从身边小事做起,帮助学生们树立保护环境的意识.比如,教师们可以组织废物再次利用、垃圾分类处理的活动,鼓励学生们将周围废物以创新的形式进行相应的改变,进而完成废物的再次利用,培养学生们勤俭节约的优良品德.另外,教师们在垃圾分类处理活动开展过程中,向学生们讲解垃圾是摆错位置的财富,进而引导学生们在扔垃圾的过程中,形成分类处理的意识,在课外活动开展的过程中渗透环境教育.除此之外,教师们可以组织学生们进行节约用电、拒绝浪费粮食等课外活动,促进学生们形成正确保护环境的意识.最后,教师们可以在学校内组织环境保护日的活动,以学校为中心开展环境保护的活动,从多个方面引导学生们保护环境的行为,进一步的提升自身环境意识,同时鼓励学生们将自身所掌握的环境知识向自身周围人进行宣传,扩大保护环境的人民群众,营造一个良好的环境氛围.
三、在校本课程中渗透环境教育
高中地理校本课程的开展,是根据学校地区所独特的地理环境和地理资源,存在着多种类的环境教育内容.教师们在高中地理教学课程中,开展校本课程促进环境教育的渗透,表现出积极、独特性的作用.比如,在东北地区冬天整体的温度很低,不适合相关种类植物的种植,进而在一定的程度上降低了东北地区的农作物产量.另外,教师们可以引导学生们亲身对周边的地理环境进行勘察和收集,然后通过利用互联网和相关书籍进行查阅相关资料,对周围环境的特点详细的分析和掌握,整体性的提高学生们环境知识.除此之外,在校本课程中教师们可以向学生们推荐关于环境问题的电影,例如《后天》等著名环境电影,让学生们通过电影情节的分析,了解当环境问题不能够顺利解决的情况下,会给人类生存带来多大的灾难,进而让学生们从本质上对如今的环境问题进行掌握,以及不断规范自身的生活习惯,形成保护环境的意识,为环境问题的解决贡献自身的一份力.在具有独特性的地理课程教学过程中,逐渐引导学生们对环境知识进行掌握和运用,进而实现环境教育的渗透.
总而言之,保护和改善生态环境是人类刻不容缓的任务,在高中地理教学课堂中,逐渐实现环境教育在教学中的渗透,培养学生们爱护环境、人与自然和谐相处的意识,促进环境问题的解决.
地理教学论文范文结:
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