论文写作资料 参考文献大全

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• 北大写给落选考生的一封信
• 让班级文化建设走向完美
• 生活化教学，让品德和社会课堂走向真实
• 从一般疑问句的回答方式引发英语教学
• 高分考生谈语文学习经验
• 营造润泽课堂尝试
• 作文教学中存在的问题与
• 英语写作教学
• 英语问题式教学的初步实践
• 给青春抹上橄榄绿
• 如何提高英语阅读教学的质量
• 数学故事教学法的意义与其应用时机
• 多样化教学，让学生收获阅读喜悦
• 把更多说的机会留给学生构建以学生表达为主的英语课堂
• 数学课前口算教学的有效性
• 二次开发，让信息技术课堂更生动
• 游戏让英语口语课堂活起来
• 阅读理解题的解题策略
• 多措并举，让英语语音教学更有效
• 数学家庭作业的多元化设计
• 基于自主学习有效开展的地理微课应用探析
• 拨开现在分词和过去分词的迷雾
• 历史教学中记忆方法的传授
• 实施自主评价，促使英语教学更高效
• 初中英语课前预学单设计例谈
• 高中思想政治教学培养学生公民意识浅探
• 三抓三结合，让欣赏化繁为简小学大型器乐曲欣赏教学策略
• 英语单词记忆有形、联想、实践的教学尝试
• 语中感知文内润德
• 初中文言文教学的有效策略
• 通过情境教学培养初中生语文素养
• 《扬州慢》教学实录与教学反思
• 例谈学生高考文综地理综合题答题能力培养
• 中学散文阅读样例教学的探究和实践
• 论《百年孤独》中孤独的含义
• 初高中地理教学衔接问题的教师调查和分析
• 高中英语课堂提问策略探究
• 《水浒传》中的礼文化
• 基于言语形式提升学生语文素养
• 林冲刺配沧州地名漫论
• 初中思想品德实践活动开展探究
• 历史课堂中小组合作学习模式的运用
• 思维导图在高中地理教学中应用的策略以农业的区位选择教学为例
• 信息技术支持下问题探究式教学模式的实践以人教版《国共的十年对峙》为例
• 新课程背景下地理生成性教学资源的利用和开发
• 片段训练，初三写作教学的宠儿
• 《再别康桥》的古典美
• 引入影视资源提升历史教学效益
• 让心灵自由连通　让思想自由呼吸以陶行知教学思想看新课程下的师生关系
• 《送东阳马生序节选》写作特色赏析
• 语文课堂教学陶冶场的建构
• 三味阅读下的引品切写
• 培养学生能力指导写作作文
• 教学拾遗乐趣多
• 道德和法治课中渗透德育的策略
• 好分数是改出来的
• 让学生成为文学作品鉴赏的真正主人
• 乡土史中考试题考查特点与复习策略
• 高中英语阅读课教学中概念图的运用人教版高一英语Module4Unit1阅读课教学设计与课后反思
• 生活化作文教学
• 《水调歌头》的教学实践与反思
• 读写分离：走班教学下写作教学的新尝试
• 共同成长，构建幸福课堂
• 今天的老师应怎样和学生相处
• 初中道德和法治课培养学生核心素养的策略
• 提升初中英语教学有效性谈如何有效利用学生生活照片与视频素材
• 问题教学法在初中历史教学中的运用
• 在悟中绽放思维之花
• 谈高中历史性学习活动中教师的指导
• 以乡土地理课程资源开发促进深度教学
• 在地理教学中渗透法制教育以《认识省级区域》一章的教学为例
• 刍议高中政治课堂清晰指令语
• 谈教师叙述角度的选择以《故都的秋》为例
• 借助微专题整合实现高中地理高效复习
• 无尽的感激
• 例谈建构式生态课堂下的高中地理导学案设计
• skimming和scanmng阅读策略在高中英语教学中的应用
• 四5高中英语教学模式和实践
• 从教材人手培养学生读写技能
• 小组合作　快乐学习小学语文教学中小组合作体会
• 王维山水诗的复和变
• 陶渊明和他的儿子们
• 小学语文课堂中的追问
• 也谈高中古代文化常识的教学和复习
• 也谈将名著导读落到实处
• 追寻简约课堂彰显丰富之美基于一次初中英语阅读教学大赛
• 知足常乐
• 《诗经氓》中蚩蚩注释之我见
• 入情入境、环环相扣、余音绕耳教学环节的设计艺术
• 打开阅读的另一扇窗走进非连续性文本阅读
• 基于核心素养谈高中英语单元教学的构思
• 高中现代诗生活化教学实践以人教课标版必修1第一单元为例
• 始于模仿终于谈谈中学生作文的模仿和
• 中小学衔接阶段词汇教学方法以外研版七年级上册的词汇教学为例
• 胡饼、麻饼和烧饼
• 初中英语写作课教学
• 初中英语合作学习主体缺位现象与其
• 人生三境界
• 情境教学法在高中地理课堂中的尝试
• 以学科核心素养为根底的历史教学以《空前严重的资本主义世界经济危机》教学为例