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新时期高校辅导员应具备的素质
目前,随着教育的不断发展和信息时代网络化生活方式的出现,大学教育呈现出许多新的特点.因此,高校学生管理工作也面临新的机遇和挑战.高校辅导员工作的效率和质量对高校教育的可持续发展具有重要作用.同时,这将直接影响大学生的身心发展.在这篇文章中,笔者讨论了大学辅导员在新时代应具备的素质.
一、高校辅导员必须具备较好的思想政治水平
在大学教育中,大学辅导员是与学生关系密切的基层工作者.辅导员工作的重点是思想政治教育,因此,对于辅导员而言,必须具备良好的思想道德素质,具有正确的政治思想与政治号召力,并积极主动地学习与掌握党的理论知识.辅导员必须积极引导大学生并给予他们积极的影响力.大学生思想活跃,能够更快地学习和接受新事物,具有创新意识和创新能力,是我国未来发展的建设者.但是由于大学生缺乏社会经验、人生阅历,性格上较为冲动,容易受到他人的利用.因此,辅导员必须适时把握学生思想情况,发现学生存在的问题,就必须及时进行处理.在开展思想工作时,必须体现出唯物辩证法,客观全面地认识问题,影响到贯彻落实思想政治工作.
二、高校辅导员必须具备以“党建促进工作”的正确理念
当前,全国都在大力开展声势浩大的党建工作,数师必须具备以“党建促进工作”的正确理念,进一步做好学生的思想政治工作,并通过党建来促进与提升思想政治工作的成效.为有效贯彻落实全国大力推进党建工作的宏观发展的指导精神,辅导员应在学校党组织的直接领导与组织下,进一步开展好当前的高校学生党建活动,辅导员要积极主动地按照校党委的工作布置,踏踏实实做好党建工作,将党的温暖传递给每一位学生.让学生能够真正感受到党的伟大、光荣、正确,并从中发现入党积极分子,并给予其更多的关爱与指导,运用党建工作建设起风清气正的良好班风、学风.在开展学生党建工作时,必须真正做到：(1)做好对入党积极分子的培养工作,进一步做好入党积极分子的实际考察工作；(2)做好党员与入党积极分子的教育与管理工作,充分体现出学生管理工作的实效性.充分发挥出学生党员与入党积极分子的先锋模范作用,有效促进学生获得整体发展.而在不断推进“党建工作”的同时,也能够有效提升自我综合素质.
三、辅导员个人素质的培养与提升
在大学里,辅导员是学生学习的榜样.因此,辅导员必须要以身作则、为人师表,在工作当中要持续进行自我完善与自我提升,辅导员应以自身良好的道德品质去影响学生,增强自我特色魅力,带动学坐全面发展.辅导员必须具备良好的“工作性格”,即可以随时随地迅速进入到工作状态当中,并用科学的工作程序与方法有效开展工作.辅导员必须学习和掌握相关的教育学和心理学知识,以便深刻理解学生的心理特征.通过听取学生的意见,真正帮助学生解决学习生活中的实际困难,有效地拓展与学生进行互动交流的途径,高效开展日常的学生教育工作.同时,辅导员要注重有效的个人素质培养与提升,进一步增强自我的知识储备,在与学生进行互动交流时,真正能做到让学生信服,从而提高思想政治工作的成效,同时促进工作的进步.
总之,作为新时期的高校辅导员,我们必须真正与时俱进,切实提高自身综合素质.切实转变教育观念,采用新的教育理念和教育手段,不断改进和完善工作方法.要把握当代大学生的特点,采取有针对性的教育方法,进一步提高教育的实效性.促进大学生活健康发展,为社会培养综合性人才贡献自己的力量.
参考文献：
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[2]唐喜芬．提升高校辅导员素质的对策研究[D]．南京大学,2014．
[3]张剑峰,曹茂昌．论高校辅导员素质与能力要求[J]．黑龙江省政法管理干部学院学报,2009(3):158-160．
高校辅导员论文范文结:
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