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任务驱动型作文的逻辑思维结构
任务驱动型作文,应围绕任务驱使思维行动.思维行动的路径,有其严谨的逻辑思维结构.
一是呈论_直言.逻辑思维的第一层结构,就是扣题明言,简言申说.对于任务驱动型作文而言,学生应紧扣作文驱动的任务,开门见山,直接回答作文题干中提出的问题,清楚明白地交代自己的思考和选择,呈现自己的观点.考场作文最忌“山路十八弯”不知你在何处,最忌云遮雾罩不见你的踪影.
有这样一篇作文材料,先提及简单人生与复杂人生的问题,然后问：“你想拥有怎样的人生,简单的还是复杂的？”进而要求“根据材料,联系现实生活,写出你的思考和选择,阐述你的看法和理由”.有位叫张伟的学生以“简单的人生”为题写这篇作文,扣题明言,直陈他的观点：“我想拥有简单的人生”,回答题干提出的问题.然后简言申说几句：“简单的人生,只要有执着坚定的精神内涵,照样能获得人生的伟大力量；即便徒步简行,也能抵达太阳升起的地方.”如此漂亮的 “凤头”,思维的严谨之美与论说的力量之美,深蕴文间.
二是首论——析言.逻辑思维的第二层结构,是扣论概述,缘叙生议.张伟同学紧扣“呈论”,对中心论点简言申说：“简单的人生,只要有执着坚定的精神VJ涵,照样能获得人生的伟大力量；印便徒步简行,也能抵达太阳升起的地方.”然后先概述事例,举课文彭端淑《为学》中富僧与贫僧打算去南海,一个买舟欲下而终未成行,一个仅凭“一瓶一钵”实现目标为例；再缘事而剖析其道理：“一者心浮气躁,意志动摇；一者意志坚定,心灵纯粹”；接着水到渠成提出“简单的人生,能有如此不简单的力量,需有一颗纯粹的心灵”这一分论点,以论证中心,快捷有力.
三是质论——伸言.逻辑思维结构的第三层,就是质疑评论,反说正例,迁移延伸观点,披面求质.
例如张伟同学的作文,就从“纯粹的心灵”会使“简单的人生,能有如此不简单的力量”的思考入手,先反面阐述道理,“欲壑难填、心灵复杂者难以集中心智、难以凝聚力量、难以用心专一地完成远大目标”；再正面用例,选用“涤除玄览” （老子）、“非淡泊无以明志,非宁静无以致远” （诸葛亮）、“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也.蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也”（荀子）等材料；进而提出‘‘人心的本质在于一,用心专一,能激发非凡的人生力量”这一分论点,迁移延伸,探求了人心本质,有力垫厚了观点.
四是深论——辩言.逻辑思维结构的第四层,就是树立靶子,辩驳入里.要假设我们面前站着的“读者”持与我们相反的甚至是故意错误的观点,我们就要与他们辩论,坚持自己的立场,用令人信服的观点、有力的论据辩驳.
五是综论——结言.逻辑思维结构的第五层,就是综述观点,回扣点题,总结全文.文章结尾,思维路径仍要回到文首提出的观点,照应开头,掷地有声,简洁有力,收束全文.如豹行深山,尾扫丛林,呼呼作响,震撼心灵.
(重庆市垫江县教师进修校；408300)
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