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继承陶行知教育思想打造小学数学善学课堂
摘要教师要明确自己的教学追求和价值取向,并应据此建构个性化教学思想主张,这是业务成长的必由之路 笔者近30年任职于陶行知办学原址学校,从教小学数学,提出了打造“善学课堂”的主张。
叶圣陶语文教育思想和语文核心素养的培养
叶圣陶是著名的语文教育大家 在其七十余年的语文教育实践中,他总结和提出的许多宝贵经验和理论,对现在乃至将来的语文教改都将产生持续而深远的影响 在倡导培养学生语文核心素养的今天,重温叶老的语文教育思想,。
生活艺术教育：陶行知艺术教育思想的文本挖掘
艺术教育思想是陶行知教育思想构架中的一个不可或缺的组成部分 教育研究者更多地关注他的乡村教育、生活教育思想,很少关注他在艺术教育方面的立场和成就 这既与我们这个时代和社会的问题意识有关,也与他本人的艺。
叶圣陶语文教育思想与
叶圣陶先生是我国著名的语文教育家,在其长期的语文教育生涯中,积累了丰富的教育经验,并形成了博大精深的语文教育思想 他深入探索语文教学特点和学习规律,对传统的语文教育进行了革新和改进,结合其语文教学实践。
以叶圣陶教育思想为引领，拓展小学语文综合性学习
江苏省徐州市经济开发区徐庄实验小学 刘 永本文在叶圣陶教育思想的引领之下,从高效整合学习资源、创新变革学习两方面重点探讨拓展小学语文综合性学习的思路,旨在为小学语文一线教育者提供一定的借鉴,更好的。
陶行知生活教育思想在中职学校德育中的意义和实践
摘要做好中职学校的德育工作,将为提升我国职业教育的整体教学水平提供有力保障 基于此,寻找一条理想的教育途径来做好中职学校的德育工作是很有必要的 著名教育家陶行知先生所提出的生活教育思想,正好可以为做好。
刍议综合实践活动课程的实施基于叶圣陶教育思想
摘要叶圣陶教育思想与综合实践活动课程的理念有着内在的、本质的和必然的联系,对综合实践活动课程的实施具有指导意义 具体表现为拓宽课程实施目标,树立“为人生”的课程整体观；转换课程。
小学语文教学如何有效融合陶行知教育思想
在小学素质教育过程中,要提高学生的语文素质,让他们在语文学习过程中具备较高的学习能力,教师需要把陶行知的教育思想和语文教学融合到一起,为学生打造良好的学习环境,使他们在学习中能够解放思想,在生活化的语。
陶行知乡村教育思想在小学品德教育中的运用
王石飞良好的品德和习惯是对于个人成长有着很重要的作用 但在成长的过程中或多或少的受某些环境的影响,孩子会养成一些不良的习惯 如何帮助孩子改掉这一缺点,是每个老师应有的责任 但在实际的教学过程中往往会出。
陶行知生活教育思想在绿色语文教学中的运用
摘 要新课程改革的大背景下,出现百家争鸣的教育观是好现象,语文教育方面,尤其是“绿色语文”教育,陶行知“生活教育”思想功不可没 但现阶段,为什么很多老师。
在陶行知教育思想的引领下，培养低年级小学生良好书写习惯
陶行知先生在全民教育中指出“一旦养成学习习惯,个人就能终生进步不断 ”良好的学习习惯,直接影响着学生的学习过程、学习质量与学习效果,并且对于学生日后乃至一生的学习、工作时时都在。
陶行知教育思想对高职音乐教学
摘 要陶行知是我国现代著名教育家,他的生活教育思想是教育理论的精髓,而他的生活教育理论中的“生活即教育”占理论的核心位置 陶行知的思想教育理论非常契合现代素质教育学生学习的方法。
陶行知职业试习科教育思想探析
支亚虹高军（沈阳师范大学辽宁沈阳110034）摘要职业教育如何才能既满足社会发展的需求,同时又满足学生自我发展的需求呢陶行知早在上世纪20年代初期就给出了中肯的建议开设“职业试习科&rdq。
用叶圣陶教育思想评其课文作品的教学
李 艳（金湖县闵桥镇荷花荡小学,江苏 淮安 211634）【摘 要】叶圣陶教育思想对于语文课堂的教学具有积极的指引作用,本文试用叶圣陶教育思想简单阐述其“课文”作品的教学,对于。
把陶行知教育思想贯穿到整个幼儿园科学环境创设中
摘 要陶行知先生是中国伟大的教育家,他所倡导的平民教育理论思想,特别是学前教育理论,对目前我国的学前教育具有重要的现实意义 现阶段,幼儿园教育工作的原则是创设有利于幼儿生长发育的、与幼儿教育相适应的环。
创造教育：陶行知教育思想的精华
摘 要陶行知是我国教育界的泰斗和先驱,致力于改革传统教育模式的弊端,提倡对学生实施创造教育 创造教育作为陶行知教育思想的精华,是符合中国本土的特色教育理念,是立足于传统教育弊端基础上的伟大尝试 在当今。
信息化条件下基于陶行知生活教育思想的职业学校文化课堂改革之
摘 要陶行知生活教育思想对目前正大力推进教育教学改革的职业学校来说有着突出的理论与实践价值 职业学校既要乘着信息技术普及的东风积极创新传统的教育模式,又要在陶行知生活教育思想的支持之下让职业教育回归生。
陶行知创造教育思想对幼儿意识
现代化背景下,学前教育中幼儿创新意识与创造力的培养成为重要内容 从小开始激发幼儿创新意识与创造力,为其今后成长发育具有重要影响 而怎样在幼儿教育进行幼儿创新意识潜能的激发,是当代幼儿教育中研究重点 笔。
叶圣陶教育思想和对话理论观照下的当代阅读教学
苏联著名文学理论家巴赫金提出了对话理念之后,很快便受到教育界的关注,时至今日,仍为各条战线上的教育工作者所推崇 以对话理论作为基础, 语文阅读教学的意义和价值有了全新的理念 义务教育语文课程标准（20。
论陶行知生活教育思想在数学教学中的应用
我国伟大的教育家陶行知先生的教育理念主要包括三个方面生活即教育、社会即学校以及教学做合一 其中生活教育理念是陶行知教育思想的主线和基石 这与现今数学新课标的要求不谋而合,也为当下数学教学的开展提供了理。
从陶行知的创造教育思想谈写作创造力的涵养
创造教育是陶行知生活教育的理想境界,先生把创造贯穿于教育的始终,贯穿于人生的始终 先生的创造教育强调“活” 活的教育承认学生的“活”,相信学生的能力,允。
陶行知创造教育思想下的中职德育课教学改革
摘要陶行知在长期的教育实践中提出的创造教育思想,包含“六大解放”“三个需要”“一大条件”……内容,对如何培养儿童的创造力有其独到。
陶行知教育思想在初中英语教学中的应用
杨 健（宿迁市宿城区蔡集初级中学,江苏 宿迁 223800）【摘要】陶行知是我国伟大的教育家,在我国近代教育史上,留下了重要的身影,同样也对今天的英语教育有着重要的指导作用 新课程改革下的基层教育。
陶行知的六大解放教育思想和经典诵读教学
江苏省昆山市千灯镇炎武小学 杨 娜【摘 要】如今,诵读经典受到了各界的广泛关注,但小学语文经典教学仍存在着一些问题,陶行知先生的“六大解放”教育思想可谓历久弥新,对开展经。
园林树木病虫害综合防治方法分析
园林树木病虫害综合防治方法分析刘喜义长白朝鲜族自治县园林管理中心 吉林白山 134400【摘要】园林病虫害是一种频发的自然灾害,传播范围广,对园林的伤害很大 所以,一定要对园林树木做好预防措施,最好做。
天水市麦积区农村生态环境保护存在的问题与建议
【摘要】农村生态环境保护是生态环境保护的重要内容 通过对我区农村环境保护现状的全面分析,提出了我区农村环境保护存在的问题,针对原因,提出相应的对策和建议 【关键词】农村生态; 环境保护 ; 问题 ; 。
汽车业重大转身
我今天讲四化重点讲的是电动化,因为我主要搞电动车 1988 年我开始和美国一家公司合作,用仪征汽车厂的一辆车改装的电动车做实验 我们一个教授出席了美国汽车工程学会年会,发表了我们的研究结果 我当时是干。