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高中生物式教学策略
【摘要】启发式教学是指教师通过图片、实验……丰富的形式启发学生,使学生感受到知识启发的意义,全面推动高中生物教学的发展 生物学科属于一门综合性学科,既需要有科学的理念以及精准的计算,也需要大量记忆专业。
初中生物实验教学
【摘要】实验教学对于刚刚接触生物的初中生来说有着课堂讲解难以企及的优势,不仅能够激发学生兴趣,训练他们的动手能力,还可以培养学生的探究性思维 新课改之后,越来越多的教师认识到了实验教学的重要性,但实际。
中学生物师范生教学技能培养的改革和实践
摘要师范生的教学技能培养是生物科学专业培养目标的一个重要方面,同时也是中学生物教学论课程建议的重要目标 本文从形成着实有效的技能培养团队,改革教育实习模式,实施多元化的教学技能培养方式三方面探讨了中学。
论联想和发散在生物化学教学中的应用
摘要生物化学是农林院校多个专业的基础课程之一,因其内容繁杂、抽象,教学双方都感觉存在一定的困难 多媒体课件的使用课堂教学变得更加形象,而适度地引导学生采用“联想与发散”的思维方。
高中生物的教学策略
【摘要】高中生物是理科学生的必学科目,文科生只需要了解一个大概 但是,生物作为研究生命科学的重点学科,有助于同学们去探索生命的奥秘,探索人体的构架和组成,去考察生命和大自然的关系,为了今后更好地人类发。
对高中生物生活化教学和探析
【摘要】本文中主要论述了在培养核心素养的背景下,关于高中生物生活化教学的策略研究,将生活与教学相互结合,提高学生对生物知识的理解和掌握,帮助高中教育教学顺利地开展 【关键词】高中生物；生活化；教学思考。
提升高中生物实验教学的措施
中图分类号G633 91 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 07 050摘要伴随着素质教育的逐步落实,高中生物课程受到越来越多教育专家和教师的关注 作为课程的重要。
优化初中生物课堂教学的有效策略
初中生物课堂教学中,学生参与生物课堂教学兴趣不足、课堂气氛不活跃是影响生物教学效果的主要原因 随着新课改改革的不断推进,初中课堂教学需要与时俱进,开拓创新,持续进行课堂优化,提升学生学习水平和课堂质量。
基于云教学的初中生物实验教学探究
随着信息技术的不断发展,互联网在教学过程当中的应用越来越广泛 云教学,已经逐渐渗透到了各个学科的教学过程中 所谓的云教学,指的是通过互联网平台对学生进行在线教学,这种方式能够加强互动,及时反馈,真正改。
实践法在初中生物实验教学中的应用
初中阶段是一个承上启下的教学阶段和学生的学习阶段 在初中阶段的教学中,既不能同小学教学阶段一样过多的侧重于相关基础知识的讲授,也不能同高中教学阶段一样过分的追求教学效率 而是要在初中教学中加强对于学生。
高中生物课堂教学策略
众所周知,在学生高中阶段的知识学习中,是十分追求学习效率和学习能力的提高,这一现状的出现原因是多方面的 一方面既与高中学习阶段时间紧、任务重的教学要求有关；另一方面也与学生自身的成长发展阶段有关,高中。
思维导图在初中生物课程教学中的应用
在初中生物课程的课堂教学过程中,灵活地使用思维导图的教学方式对于初中生学习初中生物知识有着极大的帮助 在初中生物课堂教学的过程中使用建立思维导图的教学方式,可以把各个阶段学习过的生物知识串联起来,并将。
高中生物的教学模式
【摘要】生物学之所以存在,是因为它与人的身体、生活……息息相关 高中生物涉及到生物学的方方面面,有浅有深,就我个人的教学经验来看,高中生物不仅要让学生了解相关知识,还要尽最大的可能通过实践课堂激发他们。
融入理性思维和生命观念的初中生物直观性教学设计策略以《发生在肺内的气体交换》为例
摘要本文以发生在肺内的气体交换为例,阐述如何引导师范生挖掘生活素材、选用直观性教学活动策略进行教学设计,同时融入生命观念和理性思维 关键词理性思维；生命观念；生物学；师范生；教学设计【中图分类号】 G。
自编练习题在生物化学教学中的应用
摘要生物化学是医学类学生主要的专业基础课程,在学生专业课程的学习和相关专业的资质考试中都起着重要的作用 本文结合学生情况和新课改的要求,把一些新的教学方法和理念应用于课堂教学中,为学生后续的学习奠定基。
生物化学教学中多媒体技术运用的现状与展望
摘要与传统教学方法相比,多媒体教学能够将抽象的知识以更加生动的形式传递给学生 近些年来,多媒体技术得到了快速发展,然而生物化学教学领域多媒体技术的发展则相对落后,衍生出许多问题 本文就当前生物化学课程。
初中生物课堂教学多元教学模式效率提升策略
初中生物课堂教学多元教学模式效率提升策略□ 李 娜（乌海市第三中学,内蒙古 乌海 016000） 【摘要】在新课程改革的推行下,教师必须采取多元化教学策略提高初中生物课堂效率,促进学生生物学。
高中生物多样化教学方法
【摘 要】生物的学习对自然学科的认识,是生命的探索,是对生命的创作 生物与人类文明息息相关与自然地理息息相关,与一切生命体的自然活动紧密相关 学习生物是对自身的认识,是对科学的研究,高中阶段的生物更。
高中生物式教学方法应用探究
【摘要】随着我国教育事业的不断发展,对于启发式的教学方法的研究也越来越深刻 这种教学方法主要是针对当前教学过程中,对于学生能力的培养是有着非常重要的作用 主要对高中生物教学中的启发式教学方法的应用进行。
如何撰写教育教学论文以撰写数学教育教学论文为例
摘要撰写教育教学论文有利于教师教育教学水平和综合能力的提升；撰写教育教学论文做到“立意新、叙述清、篇幅精、文采妙”；发表教育教学论文既要了解刊物特色,还要把握投稿时机 另外,教。
加强微课应用袁开创生物实验教学新局面
高中生物是一门以实验为基础的课程,所以很多理论知识和科学原理的传授,需要教师以实验教学为基础 但是受传统应试教育思维的影响,传统的高中生物实验课堂存在教学内容与教学方法上的弊端,缺乏生机与活力,学生的。
通过课堂实例，和初中生物课堂教学中分层教学的应用
在分层教学的研究中涉及教学的多个方面,如学生分层、作业分层、备课分层、授课分层…… 笔者认为新课程背景下的教学是以学生为主体的教学,教师最应该关注的是——学生,所以笔者从生物课。
高中生物实验教学中学生生物科学素养培养
【摘要】高中生物教学作为对生物知识体系基础知识部分的教学,可谓是学生走向生物研究道路的基石铸造部分,教师开展教学不仅仅是为了让学生能够在高考中拿到高分,更多的是在为生物科研事业优秀人才输送方面尽一份力。
为有源头活水来谈谈语文教学论文的创作源泉
正如作家创作要有生活源泉,要体验现实生活,论文写作也需要源泉,否则就成了无源之水,无本之木 这里借用朱熹的诗句表达这个意思问渠那得清如许,为有源头活水来 语文教学论文应该从语文教学实践的反思中来,我的。
花时间给爱的人
每天,我们一家三口一起做饭聊天我的童年是在弄堂长大的,每天6点是最热闹的时候,放学的孩子们在嬉戏打闹,下班的大人们在忙着准备晚餐 但我却不能加入,因为在我们家,每天的6点,吃晚饭前的一小时,都是我和爸。
问题少年没问题
文∷张国钟 编辑∷张文静 绘图∷Aimee家长和老师最头疼的,就是“问题少年”了 其实这也正常,就是伟大如孔子,号称“弟子三千,贤者七十二人”,在他眼里。
30年的耕耘和守望
1986年大学毕业后,隋华分配到天津市农业技术推广站从事玉米、杂粮、食用菌、特色园艺作物……栽培技术研究与推广 30年来,不论身边的朋友在经济浪潮中翻腾出多少美丽的浪花,她始终守着心里的这片田,用种养。