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走出初中生物实验教学的误区
当下中学生物教学教育目标是培养每个学生科学素养,课堂不应该仅仅是传统的教师传授知识点,学生负责记录和背下考点,这样的教学会培育出一群没有任何想象力只是能应付考试的学生,我们的教学目标应该是提高学生的实。
优化初中生物实验教学的策略
吴子军（江西省景德镇市九中 江西 景德镇 333000）摘 要在生物学中,很多规律与定理都是通过实验发现和总结的,可以说生物是一门以实验为基础的学科 于是在生物教学中实验教学也是重要的组成部分,对于提。
初中生物实验教学
【摘要】实验教学对于刚刚接触生物的初中生来说有着课堂讲解难以企及的优势,不仅能够激发学生兴趣,训练他们的动手能力,还可以培养学生的探究性思维 新课改之后,越来越多的教师认识到了实验教学的重要性,但实际。
新课改下初中物理实验教学
【摘要】随着新课改的推进,初中物理老师们针对物理教学的现状进行了一定的探讨,并逐渐重视物理实验教学的应用 本篇文章从转变教学模式,创设物理实验操作情境；初中物理老师要不断地更新、提高自身的物理能力；注。
信息技术融入初中物理实验教学
【摘要】信息技术在现代教学中的应用越来越广泛,信息技术的应用能够提高教学效率,而对初中物理实验教学来说,信息技术的应用能够很好地帮助实验教学,丰富实验课程教学模式的同时帮助学生更好地理解物理实验 【关。
关于做好初中物理实验教学
摘 要物理课是中学课程体系中的重要组成部分,对初中学生来说,更是他们第一次进行科学、系统的物理知识方面的学习 初中物理实验方面的教学主要是帮助学生加深对一些物理原理的理解和记忆,了解一些基本的物理实。
初中生物实验教学
摘 要 生物学是一门以实验为基础的自然科学 许多生活现象只有通过实验才能得到解释,各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚,生物学的理论也是人们通过实验总结出来的 所以实验教学在生物教学中占有非常重要。
新课程背景下初中生物实验教学现状和
前言初中生物实验教学中,学生在学习知识,会记忆、模仿别人的学习方式和想法,自然而然的忽视知识的本身,长此以往,学生便会失去实验学习的基础能力 为了帮助初中生掌握正确的实验能力、拥有实验思考与学习的,初。
初中生物实验课教学
肖俊华一、发挥实验教学的作用,激发学生的生物兴趣在生物实验教学中,要想激发学生的学习兴趣,教师必须解放思想,更新观念,放开学生的手、脚,不要牵着学生一步一步地走,让学生去模仿,教师要相信学生都能成功的。
谈目标教学在初中生物实验课中的应用
摘 要生物这一门学科是以实验为基础来开展的,通过开展实验教学可以帮助学生形成正确的生物理念,同时也可以理解与巩固好生物知识,培养学生分析与解决问题的能力 关键词目标教学；初中生物；实验生物这一门学科是。
基于云教学的初中生物实验教学探究
随着信息技术的不断发展,互联网在教学过程当中的应用越来越广泛 云教学,已经逐渐渗透到了各个学科的教学过程中 所谓的云教学,指的是通过互联网平台对学生进行在线教学,这种方式能够加强互动,及时反馈,真正改。
实践法在初中生物实验教学中的应用
初中阶段是一个承上启下的教学阶段和学生的学习阶段 在初中阶段的教学中,既不能同小学教学阶段一样过多的侧重于相关基础知识的讲授,也不能同高中教学阶段一样过分的追求教学效率 而是要在初中教学中加强对于学生。
有效开展初中生物实验教学反思
【摘要】实验作为生物学科的一个重要知识模块,教师在新时期的教学中,一定要引起高度重视,积极的提升初中生物实验教学的有效性 结合实际的教学经验,本文就有效开展初中生物实验教学进行反思 【关键词】初中生物。
初中生物实验教学策略
【摘要】发挥生物实验教学的作用,激发初中生学习生物的兴趣,培养学生学习生物的基本技能和观察分析及综合运用生物学知识的能力显得尤为重要 作者就初中生物实验教学策略作探讨 在初中生物的教学中通过实验教学能。
运用评价策略提升初中生物实验教学效率探究
摘 要现代社会需要的是具有创新意识和能量的人才,其不仅要具备知识创新的能力,还要能够将知识应用于实际问题的解决当中 而初中阶段的生物实验教学可以很好地培养学生的研究及创新能力,因此,学校应该加强对。
初中物理实验教学探究
（新疆克州阿图什市阿扎克乡库木沙克小学新疆阿图什845350）【摘要】虽然新课改施行多年,但在初中物理教学中仍在存在很多问题,阻碍了物理教学质量的提升,学生对事物的认知能力不强,物理知识掌握不到位 要。
融入理性思维和生命观念的初中生物直观性教学设计策略以《发生在肺内的气体交换》为例
摘要本文以发生在肺内的气体交换为例,阐述如何引导师范生挖掘生活素材、选用直观性教学活动策略进行教学设计,同时融入生命观念和理性思维 关键词理性思维；生命观念；生物学；师范生；教学设计【中图分类号】 G。
初中生物课堂教学多元教学模式效率提升策略
初中生物课堂教学多元教学模式效率提升策略□ 李 娜（乌海市第三中学,内蒙古 乌海 016000） 【摘要】在新课程改革的推行下,教师必须采取多元化教学策略提高初中生物课堂效率,促进学生生物学。
初中生物实验教学有效性的策略
内容摘要生物学作为一门以实验为基础的自然科学,在这门课程中,主要强调的还是以观察、调查和实验为主的探究性的学习方式 在新课程背景下,初中生物实验教学还存在一些问题,这就需要我们进行进一步的反思,找出相。
动手动脑，加深理解初中生物实验教学
【摘 要】建构主义理论认为学习是一个积极主动的建构过程,学习者不是被动地接受外在信息,而是根据原先认知结构主动地和有选择性地知觉外在信息,建构当前事务的意义的过程 新一轮的基础教育课程改革,要求教师必。
刍议翻转课堂下的初中化学实验教学
赵 云（兰屯市卧牛河镇初级中学,内蒙古 呼伦贝尔扎 162693）【摘要】翻转课堂是一种全新的创新型教学模式,它强调发挥学生的主体性,为学生构建全新的学习流程 翻转课堂是一种非常有效的教学方法,已。
加强微课应用袁开创生物实验教学新局面
高中生物是一门以实验为基础的课程,所以很多理论知识和科学原理的传授,需要教师以实验教学为基础 但是受传统应试教育思维的影响,传统的高中生物实验课堂存在教学内容与教学方法上的弊端,缺乏生机与活力,学生的。
通过课堂实例，和初中生物课堂教学中分层教学的应用
在分层教学的研究中涉及教学的多个方面,如学生分层、作业分层、备课分层、授课分层…… 笔者认为新课程背景下的教学是以学生为主体的教学,教师最应该关注的是——学生,所以笔者从生物课。
高中生物实验教学中学生生物科学素养培养
【摘要】高中生物教学作为对生物知识体系基础知识部分的教学,可谓是学生走向生物研究道路的基石铸造部分,教师开展教学不仅仅是为了让学生能够在高考中拿到高分,更多的是在为生物科研事业优秀人才输送方面尽一份力。
提升学生表达能力彰显语文课堂价值
摘要在教学中,教师不仅要注重学生理解能力的培养,还应有意识地提升学生的表达能力,促进其后续发展 初中语文教师应结合教学实践,发挥自身的引导作用,消除学生的心理障碍,丰富学生的表达素材,进一步调整学生的。
常见的几种写景方法
我们在欣赏优秀作品时发现,不管是写景状物类文章,还是抒情记事类文章,总有景物描写穿插其中 比如,在陆定一的长征题材回忆录选段老山界中,有大段半夜醒来所见所闻之景 在叙事散文枣核里,有几处写了友人居住的。
借助问题设计优化高中历史教学
摘 要高中历史教师善于设计并提出问题,可以更好地发挥主导作用,不断强化学生的主体地位和意识 教师可从梯次性问题、逆向性问题、比较性问题、转换性问题、深入性问题……的设计与提出着手,实现高中历史教学的。