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小学语文课堂教学如何活起来
【摘 要】
小学语文课堂教学的活跃程度将会对学生产生较大的影响,充满活力的语文课堂教学有利于调动学生学习的积极性.本文分析了当前我国小学语文课堂教学的现状,然后对此提出了具体解决措施,希望能够帮助语文教师让小学语文课堂活跃起来,从而提高小学语文课堂教学的效率.
【关键词】
小学语文课堂教学活跃探讨
小学阶段是学生接受知识的第一个重要阶段,他们所学的知识将会在未来的学习中发挥重大的作用.课堂的活跃程度将会对学生学习兴趣产生一定的影响,缺乏活力的小学语文课堂教学是难以吸引学生的学习兴趣的,更难以提高课堂教学的效率.因此,小学语文教师应当活跃课堂教学的氛围,提高小学语文课堂教学效率.
一、小学语文课堂教学的现状
如今,我国经济呈现出较快的发展趋势,经济的发展带动了教育事业的进步,我国在教育方面投入了较多的时间和精力,新课程改革取得了明显的成效.小学语文课堂教学一改原来传统落后的教学方法,语文课堂变得越来越活跃,小学生也由被动的学习转变为积极主动的学习了.但是,我们应当注意的是,尽管小学语文课堂教学效率有所提高,课堂氛围变得更加活跃,但是,有的地区的小学依旧采用传统落后的教学方式,语文课堂依旧沉寂乏闷,学生难以提起语文学习的兴趣,小学语文课堂教学效率十分低下.而且有的小学语文教师忽视了学生在学习中的主体地位,课堂上的时间几乎都是语文教师在讲,学生有疑问也难以有机会在课堂提问.另外,一部分语文教师教学方式上存在着问题,他们不懂得与时俱进,利用现代化信息技术进行教学,课堂教学方式十分单一,学习氛围非常枯燥和无聊.总之,我们理性地看待当前我国小学语文课堂教学,然后通过不断的实践来总结经验,活跃小学语文课堂,提高小学语文课堂教学的效率.
二、如何让小学语文课堂教学活起来
小学语文课堂教学氛围将会影响到学生的学习积极性,因此,小学语文教师应当根据学生的年龄特征采用合适的教学方法,活跃小学语文课堂教学的氛围,为学生营造轻松愉快的小学语文课堂,然后在轻松的小学语文课堂教学中培养学生的创新能力、想象能力、动手操作能力、语言表达能力等,活跃小学语文课堂的具体方法如下.
(一)将游戏融入小学语文课堂教学
游戏教学法被越来越多的语文教师所采用,它具有活跃小学语文课堂的重要作用,因此,小学语文教师应当高度重视游戏教学法的使用.小学语文课堂教学不仅仅要传授学生知识,确保小学语文课堂教学的深度和广度,它还要求小学语文课堂具有趣味性,这样就能够帮助学生快乐学习,成为学习的主人,为读书而读书,为学习而学习.例如,当小学语文教师在讲解小学二年级的《秋天》这篇课文的时候,可以将游戏教学法应用进去,语文教师：“同学们,初夏秋冬这四个季节,你们最喜欢的是哪个季节啊？”这个问题非常贴近生活,小学生们都积极举手回答道： “我喜欢春天.”“我喜欢夏天.”“我喜欢秋天.”此时,语文教师可以再引导学生进行思考和回答：“那么,你们能不能说一下为什么会喜欢秋天呢？”此时,林晓同学举手回答：“我非常喜欢秋天,因为秋天是收获的季节,很多果实都成熟了,树叶也会变得金黄金黄的,非常漂亮.”语文教师： “林晓同学描述的秋天真美,今天我们要学习的课文是《秋天》,但是在上课之前,我们要玩一个游戏,大家拿出颜色笔和白纸,然后将你们心中的秋天画出来,最后进行评比.”这个时候,课堂已经热闹起来了,学生们都非常激动地将自己的颜色笔拿出来开始创作了,有的学生还非常热心地帮其他小伙伴画画.最后,全班同学评选出了最漂亮的作品,老师也适当地给予了鼓励,整节语文课充满了欢声笑语.这种游戏教学的方式,既让小学生更加清楚的了解了秋天的特点,又在绘画游戏中培养了创造力．想象力和动手操作的能力,小学语文课堂教学效率得到了很大的提高.
(二)重视朗读,择取课文精髓
朗读在小学语文课堂教学当中有着至关重要的作用,通过朗读,我们可以更加深刻地理解作者所表达的情感.朗读的过程就是将文字转化为声音的过程,所以,为了提高小学语文课堂教学的效率,语文教师应当高度重视朗读在语文教学中的重要作用,然后组织全班同学一起有感情的朗读课文.当然,课堂教学时间是有限的,语文教师为了提高课堂教学效率,他们应该选取文章中的精髓部分进行朗读,然后在朗读的过程中用心感受文章.另外,我们需要注意的是,朗读的方式是多种多样的,小学语文教师可以组织学生进行分角色的朗读,甚至可以将有趣的对话通过表演的形式朗读出来,这种方式大大增加了小学语文课堂教学的效率.在朗读的过程中,语文教师应当教会学生用不同的重音、语气、语调、停顿等形式来朗读课文,从而提高学生的朗读能力,激发语文学习的兴趣.
(三)实现生活化教学
生活化的语文教学有利于活跃小学语文课堂的氛围,激发学生学习语文的兴趣.在实际生活中,很多知识都与语文紧密相连,语文教材中的知识很多也是来源于生活.因此,小学语文教师在上课的时候,可以将知识点与生活中的事物巧妙的结合起来,培养学生发现问题和解决问题的能力.生活化的教学方式已经被越来越多的教师所采用,并且取得了明显的成效.
【结语】
总之,小学语文课堂教学氛围将会对学生产生较大的影响,作为一名优秀的小学语文教师,应当改变传统的教学方法,更新教学观念,灵活地将各种有趣的教学方法应用到小学语文课堂教学当中,激发学生学习的兴趣,培养其语文素养.
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