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中小学德育工作指导收获

［摘要］德育工作在学校的各项工作管理中,起到承上启下、辅助配合、支持学校各项工作的稳定、顺利开展的重要功效.

［关键词］德育；德育活动；管理

［中图分类号］G621［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2016）36-0109-01

在学校的教学工作中离不开德育的管理,学校需要通过德育工作中各种活动的开展教育和引导学生,使学生能够养成良好的学习习惯、正确的认知方向,确保课堂教学的顺利有效进行.学校的安全工作更离不开德育工作的配合,在各种教育活动中学生才能理解更多的安全防护等知识.因此,德育工作在学校各项工作中起一个很好的纽带连接和桥梁输送作用.而学校德育活动开展是否及时有效,是否具有深刻的教育作用,需要主管部门的及时号召和引领.下面就谈谈作为指导部门——校外教育指导中心,在指导全县中小学开展德育工作中的一些收获.

一、抓各校德育校长的工作能力,使各校德育工作水平不断上升

一个学校德育工作管理的是否有成效,德育活动开展的是否丰富,德育工作任务成绩是否显著,整体学校学生的风气风貌、素质水平等等方面表现情况是否极佳,这些都影射出本校德育校长的工作水平和工作能力以及工作经验.因此,提高各校德育管理者的工作水平尤为重要.适当地组织全体德育校长进行业务方面知识的培训,对提高其自身业务能力有很大帮助.全县德育校长的工作环境、工作经历、工作能力、工作经验都有各自的差异和特点.随着干部年轻化的发展,各学校的德育校长不断地有许多年轻的面孔充实进来.这就要求上级管理部门,有责任抓好这些新的领导干部的业务工作能力,在各种培训及活动中多为大家创造锻炼的机会,使之快速成长起来.年轻人有更强的学习积极性和工作的冲劲,多争取走出去参观学习的机会,在外出学习中开阔视野.比如,到其他市县的兄弟学校参观学习,在参观的过程中,浏览校园文化建设,室外的宣传栏教育模板设计,室内各走廊里布置的文化教育内容,楼梯墙壁处的美术作品展览、手工制作,走廊休息处的读书角,班级各种的德育渗透设置、宣传……参观时,在听从当校辅导员的介绍时,做好笔记或影像记录,思考在自己学校能否借鉴,在参观学习中见识其他学校德育工作方面的具体做法.观看参观学校的学生艺术表演成绩汇报演出,在节目的观看过程中,了解当校学生艺术教育开展的先进做法和经验.在学习培训中,让经验丰富的、资历老的学校德育校长在培训会中做经验交流,将本校的德育工作主抓方法介绍给大家,将本校的德育工作亮点展现给大家,让同仁在交流中相互学习、相互汲取经验.比如,介绍本校的学生艺术教育工作——校内课后特长课程怎样开展教学的,德育校长怎样根据自己学校教师特长、能力方面,开展具有本校特色的制作班、舞蹈班、乐器班等,介绍如何进行学生上课和教师授课的管理工作,如何开展成果验收等工作,交流怎样抓学生的养成教育工作等.在培训中,除了走进校园实地参观学习和经验交流学习外,还让各德育校长设计活动,进行案例评比,在个案的设计中,提高他们工作的专业能力,也在个案的设计中,增强实际实施的整体操控能力.以德育人,用专业知识不断丰富、武装自己,能真正为本校德育工作的特色开展起到开发、引导作用.

二、抓活动开展的合理性,使各校德育工作丰富开展

各种活动的设计、开展得合理、丰富,能使各学校德育工作人员的业务水平和工作能力在活动中迅速成长,能使本校的德育工作开展得更具特色性.同时,在参与活动开展的过程中,也为大家提供了更好的学习机会.比如,艺术展演活动的开展,布置各校围绕本校艺术教育工作开展方面的具体情况来进行展示,可以采用各式节目形式,整台节目表演流程要规范,舞台和舞台背景布置、设计要力求突出本校的艺术教育成果,各个学校在规定时间内进行成果汇报.活动结束后,有的德育校长反馈,这项活动开展,很好地推进了自己学校艺术工作的开展.为了精心地准备一台高质量的节目,学校各个特长学习小组有了更明确的目标.而且,艺术演出也给学生创造了展示自己的机会,增强了学生的自信心,更激发了学生学习特长的兴趣.还有的反馈,此项活动对本校的艺术教育工作的开展是一个很大的促进和推动作用,只有平时坚持不懈地抓,才能避免临时抱佛脚情况的发生.开展大型活动,对本校美术教师、音乐教师以及少先队辅导员等老师的工作能力都有很大的提高.目前,艺术展演活动,已经在各学校遍地开花,延伸成具有本校特色的艺术节、艺术汇报等多种形式,成为各学校每年展示自我的艺术教育活动.一项活动的合理布置,就会在无形中触动各学校德育工作的有效开展.

各学校德育工作开展得是否扎实,成绩是否突出,都与各活动的承接和精密布置,以及对德育工作者业务能力的了解和培训是分不开的,只有在日常的工作中多创设共同学习、共同展示的机会,才能促使全县的德育工作水平有所提高,使全县的德育工作更上一层楼.

参考文献：

［1］孙治.浅谈小学德育工作管理［Ｊ］.贵州教育,2007（10）．

［2］彭双榕.提高学校德育工作实效性的探索［Ｊ］.教育科学研究,2002（2）．

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