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语感在阅读教学中的培养
语感是人们在长期的语言实践中形成的对语言文字敏锐、丰富的感受领悟能力,是衡量一个人语言素养的重要标志.培养语感是语言教学的一个支点和重点,是为学生的语文能力奠基的基础工程.《语文课程标准》特别强调：在教学中尤其要重视培养良好的语感.在阅读教学中如何培养学生的语感呢？浅谈以下几点做法：
一、抓住语感内涵,培养以读入情
琅琅成韵的朗读是眼、耳、口、心俱到的“全身运动”,实属培养语感的有效手段.学生在声情并茂的吟咏诵读中,不仅在不经意间体验到课文谴词造句的准确、贴切、标点符号的丰富内涵；以及抑扬顿挫的语言,错落有致的节奏和奇特严谨的结果,而且会通过琢磨怎样朗读,自然而然地体验,领会到文章的思想感情,从而有助于形成正确的语感,丰富了学生的语言.如《匆匆》一课,文中佳词美句,不胜枚举,作者运用比喻,排比、拟人、对比等修辞手法,具体描述了日子来去匆匆,表达作者对虚度时光感到无奈和惋惜.教学中,指导学生通过齐读、个别读、小组读、配乐读等多种形式反复朗读,在读中体味语言的美,在读中品味字里行间流露的感情,在读中学习语言表达方式,积累语言.又如教学《延安,我把你追寻》这首诗,文中有这样一节：“追寻你,延河T冬的流水,追寻你,枣园梨花的清香,追寻你……杨家岭讲话的会场”.短短的一段话,节奏鲜明,教学时,让学生反复朗读,读出押韵,在朗读中通过对具体事物的歌颂体会延安精神的伟大.在反复朗读中,情感激发出来了,强烈的语感也就产生了.
二、深入品词析句,在比较中感悟
叶圣陶先生曾说过：一篇文章只读一两遍,未必理解得通,必须多揣摩.语感的获得不能只停留在单纯的语言直观和经验上,必须进行适当地语感分析,考察其在特定的语言环境中意义,特别是那些表现中心,表达情感的精妙传神的词句.往往具有牵一发而动全身的作用,抓住这些具有感染意义的关键词句.引导学生反复推敲,揣摩、细细体会,不断增强学生的语感.例如《林海》一文中写道：“多少种绿颜色呀……恐怕只有画家才能够写下这么多绿颜色呢！”平时我们说“画画,”而不说“写画”,这里“写”字的使用看起来是违反常规的,但却把林海的绿林淋漓尽致地表现出来了.要引导学生比较“写”与“画”,体会到句子中的“写”也是“画”的意思,是“写生画,”是照着林海的绿画下来,从而体会到林海绿得令人心跳的美.又如《海上日出》一课,让学生找出描写“云厚时海上日出的景象”的句子中最能体现云厚时海上日幽的景象的 “镶”、“透”、“染”三个动词,在反复比较中,学生感悟到“镶”字不仅形象地描绘了这奇特美丽的景色,还十分形象地道出了太阳的光芒不可阻挡的道理,“透”字不仅准确地描绘出天空景色的变化,还十分生动地阐述出乌云遮不住阳光的哲理,“染…字不仅准确描绘出天空云霞的变化,还令读者身临其境般领略了海上日出的奇丽景观.
三、引发形象思维,在品味语言中感悟
没有想象就无从对语言进行感悟和理解.小学生的情感是伴随着清晰的想象和正确的理解不断深化的,因此,培养语感要依据语言文字进行定向引导展开想象,进入课文所创设的境界,运用形象思维感受语言文字所包含的意义与情感.如教学《荷花》一课时,可先配乐朗读,让学生闭目静听,边听边想像荷花的美姿态,边听边想像“我”仿佛就是一朵荷花的景象,以形成课文所需的情感氛围,使学生在听读中受到强烈的语感熏陶,进入课文意境,感受语言的感染力,增强了学生对语言文字的感情.再如教学《桂林山水》一课,以文中描绘的美景为媒介,引导学生对艺术美进行思维再创造,在闭目遐想中把山水的颜色、形态、情感连接为一幕幕的活动的镜头,并乘上想像的小舟,在秀丽多姿的美景中尽情遨游,充分领略“舟行碧波上．人在画中游.”的神奇境界.没有想象也就无从对语言进行感受和理解.因此,阅读时,要帮助学生凭借想象走进作品所描述的那个看得见、摸得着,能闻其味、听其声、辨其色的活生生的具体形象的世界,置身于语境之中去体验,敏锐的语感也就产生了.
四、联系生活实际,在还原生活中体验
生活体验是语感生成不可缺少的基础,一定的语言总在一定的生活场景中出现,他们共同积淀在语言主体的内心,被固有的心理结构组织在一起,共同形成语感,也就是说生活经验越丰富,语感也就越深切.因此平时要引导学生多观察,体验和积累生活经验,这样,阅读时就能见文生义,见义生情,即使课文中所写的人或事远离自己的生活,学生也能借助生活经验中类似的感情和经验去感悟.如《我的战友邱少云》一课,教学时,可抓住重点语句,引导学生联系生活经验进行体验.从“烈火在他身上烧了半个多钟头,他没有挪动一寸脚步,没有发出一声……”感悟到邱少云在烈火中所受到的煎熬.让学生联系自己的生活经验,回忆平时有过的烫伤或烧伤的经历,自己被烫伤一秒、二秒就感到十分疼痛,而且可能跳起来或叫起来.而邱少云被烈火烧身半个多小时却一动不动,让学生更深刻地体会到邱少云那钢铁般的坚强意志,
语感的培养方法很多,远不止以上几种……亦非一朝之功,而需要依靠长期反复的阅读积累,经过接触大量新鲜活泼的语言才能逐渐形成良好的语感.因此,唯有持之以恒,坚持不懈地努力,才能取得更好的成效.
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