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支教后的断想
“贵州,传说中‘天无三日晴,地无三里平,人无三两银’的地方；一段泥泞、坎坷和感动的日子；从没想过,世界上真的有这样一种生活,这样一种情感,这样一群人,让我们的心震撼.在大山深处,脚上是最脏的鞋,身边坐着最可爱的孩子,头上是最澄澈的天空.看到的是最辛酸的故事,可是那种感动,足以让温热的眼眶和心灵,永不冷却”.
这是我几年前去贵州大山深处支教回来后写的日记的开头,现在看起来,支教的一切一切仍然清晰如同昨日.支教时候经历的所有事情,体验过的所有情感,我想会成为我一生的记忆.昨天听说一个伙伴这个暑假又要去支教,他说,支教已经成为了一种情结,那样的轻松和纯净可以净化人的灵魂.我却再不敢轻易说支教二字,它承载了太多的感动、太多的感伤、太多的喜悦和难以承受的忧虑……
四十个小时的火车是对我们的第一个考验,我们每个人都带着重重的行李,还带着发动所有同学捐的衣物、学习用品等等.后来我们才知道,旅途只不过是一个序幕,和后面的艰辛比起来,路上的辛劳根本不算什么.
到了贵阳,雨已经下了一个星期.我们下火车,又上了汽车,然后是摩托车,最后没有通车的路了,我们一行人举着行李,抱着编织袋,爬过弯弯曲曲的泥泞的山路,最后才到了山顶上的“革新小学”.当时我们不知道,这里的情况远比我们想象中的更艰难.
这里,没有澡堂,没有厕所,没有吃早饭的习惯,没有电,没有开水.我们平时看来的一切生活必需品,都成了奢侈品.因为湿气大,对又辣又咸的辣椒泡饭不习惯,好多人出现了水土不服的情况.这一天,我们才知道了支教,真的与想象中不同.
我们以前没有想过,中国竟然还有这样的地方,全面落后外面几十年,人们以这样简陋的生活为常态.也是在同时,我们才知道,原来我们也可以过的这么简单,因为在这个极端困难的环境里,在这最不受上天眷顾的地方,我们成了最幸福的人,因为这里的孩子有着最明亮的眼睛,最灿烂的笑容,和最纯美的心灵……
我有一种感觉,我们来支教,看上去是来传授知识的,是来奉献的.可是,我们却在不知不觉中接受着这些朴实的乡民,和这些天真可爱的孩子无私的奉献.
这些孩子,真是落入凡间的天使,他们成长在这个被人遗忘的角落,过着艰难的生活,却有着最阳光灿烂的笑容.遇到他们我才知道了,什么是真,什么是善,什么是美.他们的条件是想象不出的差,我如果没有亲眼看到,亲身体验,我都不会相信中国还有这样的地方.他们的教室漏雨,屋顶都歪了,连电都没有,说是教室,其实就是用石头堆起来的屋子,可是他们的聪明和好学,让我们所有人惊讶,他们只用了一节课,就背下来了《沁园春·雪》.只要是老师课堂上说过的话,他们几乎是每句都记得.他们有的一天只吃一顿饭,却送给老师各种各样的东西：瓜子、核桃、苹果……后来老师不收了,他们又去采野花、野果,家里唯一的玫瑰花,路上捡的链子,还有高山深处一年只开一次的花……条件的困苦,物质的贫乏,给了他们最朴实的感情,最急切的对知识和对爱的渴望.
我一直在想一个问题,我们能给他们什么？他们生活在如此落后封闭的大山中,落后外面起码几十年,我们能带去外面的消息,告诉他们首都北京是什么样,教他们《国歌》怎么唱；他们没有字典,没有书,没有衣服,我们可以买了捐了送过去；他们不知道外面的世界,对未来没有任何理想,我们告诉他们外面的世界很精彩,鼓励他们走出去,考到北京上大学.
可是,我们走后呢？
在那里,七个年级只有四个老师,没有一个人能说好普通话.一个班里有七八十个,甚至近百个学生,有的没有桌椅,只能站着上课.大多数孩子要走一两个小时来上课,因为这是那个地方唯一的学校.孩子们没有自然课,没有社会课,更别说音乐课,美术课,体育课……考上初中对他们来说,就像一个奇迹.只有班上最富裕、成绩最好的同学,才有上初中的可能.
他们根本不知道别的孩子是坐在什么样的教室里,有着哪些课程,受着怎样的宠爱.而割猪草,给爸爸妈妈做饭,照顾弟弟妹妹却是每天一定要做的工作.生活和贫困,不允许他们稚嫩,不允许他们幻想,不允许他们贪玩.我们去的时候,问他们有什么梦想,全班鸦雀无声.后来,有一个二年级的孩子悄悄告诉我,他的理想是赶紧读完五年级,然后出去打工.我们走的时候,再问他们有什么心愿,当他们笑着喊着“我的心愿就是长大后考到北京去”,那一瞬间,我的眼眶热了,心里好感动,好欣慰,却好心痛.一方面,我真的很激动地看到我们去支教可以激励他们,可以改变一些事情,我看到我们一行人的艰苦是有价值的.可是另一方面,我突然清醒的想到,除非奇迹发生,他们是不可能实现这个心愿的.因为他们连可以上到初中的人都很少,多数会迫于生活,出去打工.只有一半人可以读到五六年级,而那里的师资力量,不足以让他们考上大学.那里仅有的一个大学生,是校长的儿子,并且他也没有走出贵州,没有走出那个小小的毕节地区……那一瞬间,我迷惑了,我们给他们的是爱,是鼓励,还是一个终将破碎的梦？我脸上笑着,鼓励着他们,眼里却湿了.这些触动了我内心最软处的最天真可爱的孩子啊,我真的不忍心看见他们以后面对生活的无奈和悲伤.
我后来知道,这里并不是中国最困难的地方,有的地方甚至连水都没有,连树都没有.更困难的地方,连支教的人都去不了.我当初去贵州的时候心情愉快,有一种要去实现价值、去奉献的喜悦,回来的时候心里却是沉甸甸的.我们到底是去付出,还是在索取？我们在做慈善的时候,在体验心灵的净化,体验别人的尊重,获得宝贵经历的时候,到底能给他们多少东西？给他们带去的信息,到底能起到多大的作用？对他们的鼓励,是让他们更努力,还是更增添他们以后的遗憾和悲哀？
去的时候,我们相信,再小的力量也是一种支持.所以,我们在悲伤的时候,在觉得无力的时候,仍然相互鼓励.我们不愿相信我们付出时间和热情是没有价值.可是,每个人心里都明白,如果没有整个社会的关注,没有政府的支持,我们那点微薄的力量,除了改变我们自己以外,改变不了其他任何的事情.大家的举手之劳,或许就可以改变一个孩子的一生.知识改变命运,教育决定未来.我们国家的未来,不能没有他们.
这次支教后,我再不轻易说支教,有太多的话不知道该怎么说；有太多的情感不知道该如何承受.有同学去支教的,或者是想去支教的,我也对他们说,支教不是轻易说说,随便做做的.要是真心想去体验,就带上真心和真情,去感受纯粹的快乐,去品味苦涩承担悲伤.支教,不仅可以改变孩子的生命,更可以改变自己的心境,如果支教成为一种现象,我相信这会是一种温暖的力量.希望可爱的孩子们,能够拥有更广阔的明天,拥有与他们的父辈不一样的生活.
支教论文范文结:
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