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大数据背景下高校大学生思想政治教育方法

摘要：随着互联网的发展程度越来越高,大数据时代已经到来,大数据不但在商业方面为很多企业提供了重要的信息资源,同时也为我国高校思想政治教育工作创新提供了新契机.通过收集、挖掘和分析大学生的大数据,通过客观的分析,可以帮助执教人员和研究人员掌握大学生群体普遍的特征,大学生行为的预测和预警有很大的帮助.从更深层次来说,大数据的分析有助于描绘大学生个体的习惯偏好,为实现个性化的高校思想政治教育提供巨大的帮助.

关键词：大数据高校大学生思想政治教育创新

引言：随着互联网信息技术的迅猛发展,社会已经走进了大数据时代.时至今日,一个大规模生产、分享和应用数据的时代正在开启,大数据的理念及技术在社会各个领域都开始发挥越来越重要的作用,对高校思想政治教育工作的创新也提供了新的机遇、提出了新的挑战.

一、大数据的具体含义及其特点

大数据的提法最初产生于互联网领域,维克托.迈尔和肯尼思.库克耶在《大数据时代》中提出:“大数据是一种对海量数据进行系统性分析的技术,通过大数据分析,为企业和机构提供科学的信息咨询,帮助企业和组织做出更加有效的决策.”“大数据不仅是一种技术,而且是一种价值观和方法论.”大数据也被叫做海量信息,原因是大数据所涉及的信息量规模庞大到无法通过当代科技水平下的各种软件工具在较短的时间内进行撷取、处理,并整理成为帮助使用者更好进行方案决策的各种资讯.大数据的特点可以简单理解成收集分析数据的四个特点：信息量巨大、信息类型繁多、信息价值珍贵和信息收集速度快.在这样的特性之下,目前大数据已经成为国内国外各个领域都在关注的焦点之一,同时也为推动社会上各行各业的不断变革提供了巨大的力量.高校大学生的思想政治教育工作同样具备大数据的特征.大学生们每天进行交流所形成的庞大的信息集中反映了大学生的思想状态波动和行为的特征.作为高校思想政治教育工作者通过大数据的帮助,对这些信息进行科学合理有效的收集、整理和分析,对于更适应大学生心理状态的开展大学生思想政治教育工作,有着非常重大的帮助.

二、大数据思想政治教育的优势

在现今网络大数据时代下的思想政治教育与传统思想政治教育相比具有鲜明的特征变化.在大数据时代的帮助之下,高校思想政治教育工作者对教育信息、大学生的信息掌握的更加准确和具体,相比传统教育,大数据下的教育方式更加灵活,教育的过程中教育工作者和学生之间关系更加平衡,教育方法更加贴合实际情况.思想政治教育工作者通过运用网络大数据能够更加深刻的了解接受教育对象的思维方式、价值观念与行为习惯,并进行有效的分析,从而利用大数据提高对教育对象的管理效率和服务质量,以提高大学生思想政治教育的质量和效果.

三、大数据时代高校思想政治教育创新发展的存在的问题

1．大学生对思想政治教育不感兴趣

随着技术的发展,大数据与教育相结合的过程中,不但给高校思想政治教育带来非常大的机遇,同时也给高校思想政治教育的发展带来了挑战,因为思想政治教育,对于大部分的大学生而言,都是一门十分枯燥的课程,大家都不愿意去学习.相对于接受思想政治教育,很多大学生通过网络平台进行社交、游戏等活动的兴趣更大,这些都对思想政治教育的进行有很大程度的不利.其实这个问题的关键就在于,学生对思想政治教育课程的学习兴趣不高,这样即使是先进的教学方式以及科学的教育平台,也不能让大学生更好地利用来为学习服务.因此,大学生对思想政治教育的兴趣低是大数据时代高校思想政治教育面临的重要挑战.

2.大学生网络思想政治教育地位不高

虽然随着科技的不断发展,网络与生活的联系越来越紧密,但是在目前的大部分高校中,教研人员认为通过网络进行思想政治教学并不符合当下大学思想政治教学的实际,将网络教学引入到实际教学当中来是不够妥善的.这样的情况可以很直观的反映出,很多高校对大数据时代网络教学的还不够认可,这种态度是思想政治教育面临的一个很直观的问题.如果这种观念无法得到改变,将会对高校思想政治教育的改革与发展造成不利的影响,进而导致学生们离现代化的教学方式越来越远,并且很难达到与国际教育接轨的目的.

3.大数据客观存在的技术问题

虽然在今年中大数据得到了高速的发展,但是无法否认的是在大多数的情况下大数据思想政治教育是与网络紧密联系的,这也就意味着一些常见的网络问题也会对思想政治教学造成影响.网速问题、硬件问题都会对思想政治教学产生影响,如果没有专业度较高的工作人员进行维护和处理,那么在关键的时刻就会严重影响教学的进行.其实这就可以十分清晰的看出,大数据再给思想政治教学带来便利的同时,也带来了一些挑战,如果不能很好地应对这些困难和挑战,那么大数据就不能为高校思想政治教学提供帮助,并且还会起到一些负面的作用.

四、大数据时代高校思想政治教育创新发展的方法

1.提高学生学习思想政治的兴趣

上文已经提到,要顺利的在大数据时代进行高校思想政治教育的创新发展,首先必须要从学生对思想政治教育的学习兴趣着手.在这一方面,要求教研人员要使自己的教学方案具备一定的创新性,运用一些创新性的教学环节,利用网络的便利性在教学过程中插入相关的故事或,以新颖的方法帮助学生加深对政治术语的理解,提高学生学习政治的兴趣.在这个基础上,也可以借助大数据的优势,丰富、拓展高校思想政治课教学的内容,通过加入了一些学生在高校政治课课本上所没有的东西,这样就会使得学生的视野得到很大程度的开阔.通过这些方法提高学生对思想政治学科的兴趣,只有学生具备了充足的学习动力,才可以更好地推进大数据时代高校思想政治教育的发展与创新.

2.加强网络思想政治教育

在大数据时展的背景下,学校必须要主动地转变自己的教育意识,更好地适应大数据时代高校思想政治教育的需求.从上至下的推行大数据特色的思想政治教育,不断的推进高校思想政治教学的创新和进步,使高校的思想政治教育更好地适应时展的要求,通过新颖的教学方式吸引更多学生的注意力,提高学生的学习兴趣,从而促进学生思想政治课程的学习.所以,面对大数据时代高校思想政治教育的机遇和挑战问题的时候,学校加强对网络政治教学的重视是解决该问题的关键.

3.完善大数据的技术问题

就大数据环境下的教育来说,硬件问题的解决需要高校给予一些帮助.引进专业的网络设备,并且聘请一些专业的网络管理人员,对学校的教育网络进行一定的维护和管理,尽量减少在教学过程中突发问题的出现,为网络思想政治课堂的正常开展提供保障.从硬件上推动高校思想政治课程的科学进行,使得不论是教师,还是学生都能够更好地体验到大数据教学的好处,从根本上使教师和学生更加积极主动地参与到大数据教学中来.最后使得教师也掌握一些基本的网络技术,可以自如的应对一些突发状况,提高思想政治课堂教学的效率.所以说,当学校和教师之间进行密切的配合和良好的合作时,就能很好的解决大数据技术问题,并且能够使大数据技术更好地为高校思想政治教育工作服务.

结语：可以相信,随着时代的不断发展,互联网技术的不断进步,以大数据为基础进行的思想政治教育将会越来越完善,大数据教学也将越来越有利于教学资源的优化与整合.当然,目前的大数据时代对高校思想政治教育工作的发展既有很强的促进作用,又存在这一些需要解决的问题,但是,只要从学生、教师和学校三个方面同时进行努力,那么在今后的高校思想政治教育过程中,大数据时代一定会更好地促进高校思想政治教育的发展

参考文献

[1]大数据时代大学生思想政治教育面临的问题及应对[J],胡纵宇,黄丽亚

[2]大数据时代的网络思想政治教育[J],胡树祥,谢玉进

[3]基于大数据时代背景对政治教育的几点思考［D］,崔路云

[4]大数据时代的教育管理变革[J],周湘林

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4、教育杂志社