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大学生社会主义核心价值观教育方法和路径探析
（河北中医学院,河北 石家庄 050200）
摘 要：本论文是了解大学生群体中对社会主义核心价值观的认知度及其存在的问题.针对相关问题进行分析研究,探索对大学生社会主义核心价值观的教育的方法和路径,解读社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求,为实践发展提供理论支撑,加强社会思潮动态分析,强化大学生社会主义核心价值观正面引导.
关键词：大学生；教育践行；社会主义核心价值观
中图分类号：D442.62 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）24-0035-02
进入21世纪以来,随着经济全球化的飞速发展,中国社会发生了巨大的变化,社会的生活方式和文化趋向于多元化倾向.与此同时,对我国的高等教育带来了冲击和挑战,并直接影响了当代大学生的价值观、人生观和世界观.
[1] 当代大学生是国家人力资源的
核心组成部分,是民族的希望和未来.但是我们必须看到,西方文化思潮的冲击和价值观念的渗透,导致一些大学生理想信念模糊、诚信意识薄弱、价值取向功利、社会责任感淡漠、人际关系疏远等一系列问题,这些问题与社会主义核心价值观所倡导的理念格格不入. [2]
一、大学生社会主义核心价值观认同现状
为了能够准确地了解把握大学生对核心价值观的认识现状,组织了一部分大学生进行座谈,了解他们对核心价值观的认识程度,针对反馈中的重点问题进行了相关问卷调查的设计,并将该问卷调查表进行发放,发放对象是大学本科文理不同年级大学生500人.本次总共发放问卷调查500份,最终收回的问卷调查485份,其中有480份为有效调查问卷,有效率达到96% ；男生225人,占总人数的45% ,女生275人,占总人数的55% ；文科学生280人,占总人数的56% ,理科学生220人,占总人数的44% ；党员6人,占总人数的1.2% .
通过回收的数据分析,对大学生对于社会主义核心价值观的认同状况得到了了比较清晰而直观的认识,调查结果如下.
非常了解的学生达到45.41% ,一般了解的学生达到47.90% ,概念的模糊达到6.39% ,不知道的占0.30% .
社会变革与腐朽现象等不正之风的影响占70% ,全球化背景下西方价值观的渗透和冲击57.5% ,网络信息时代各种媒体传播的负面信息的影响和作用占58.5% 等.
青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要.青年要从现在做起、从自己做起,使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循.
二、大学生社会主义核心价值观教育研究方法
1.传承创新研究内容,社会主义核心价值观具有丰富的理论内涵和重要的现实意义.社会主义核心价值观既包含了追求知识、热爱科学的内容,也包含了在社会中立足和增强竞争力的各种品质要求,与大学生成人成才的愿望和目标是完全一致的,对于大学生成长成才有着积极的引导作用.培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化.博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基.
2.研究方法优化配置,要加强思政课的教学方法创新,充分发挥思政课的主渠道作用,完善课程优化配置,合理安排与社会主义核心价值观内容相关的课程,不断丰富课堂教学的内容.
3.立足校园文化建设,总书记强调,要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有.要把社会主义核心价值观培育与校园文化建设紧密结合起来,全面激发校园文化的认知导向、心理调节、人格塑造功能.创造一个文明高雅的校园环境,发挥大学校训、校史、大学精神的育人作用,推动形成高雅的文化品位.大力推动校园文化活动推陈出新,建立健全适应新媒体要求的校园文化活动形式,策划开展核心价值观主题文化活动,使大学生时时处处受到积极进取、蓬勃向上的校园文化陶冶、滋养.如开展校园文化图文展系列活动,包括校徽、雕塑、校园文物等的图文讲解,充分发挥其凝聚人、熏陶人的独特作用.
4.认定本职学好本领,当代大学生是祖国的未来,民族的希望,更是中国特色社会主义事业的生力军和接班人.社会主义核心价值观的贯彻和落实离不开今天的青年大学生.当代大学生自身的素质、水平和本领直接决定了社会主义核心价值观是否能够得到很好的实践.
三、大学生社会主义核心价值观教育研究路径
1.学会发声广为宣传,广泛开展社会主义核心价值观宣传教育,积极引导人们讲道德、尊道德、守道德,追求高尚的道德理想,不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础.要通过报告会、分享会、研讨会、演讲赛、辩论赛等传统载体和形式,动脑筋、花心思,让陈坛装新酒,散发出迷人的芳香.要以典型引领推进形成良好道德风尚,潜移默化地进行社会主义核心价值观教育,影响大学生的价值取向,不断增强大学生对社会主义核心价值观的理论认同.
2.拓宽视野实际践行,马克思曾指出,道德的最重要特性是以“实践精神”来把握世界.“德育与实践生产的结合,它不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展的人的唯一办法. [6] 实践是大学生的正确思想形成发展的源泉,也是大学生检验能力、磨炼意志、端正作风、克服享乐思想和惰性的唯一途径.社会主义核心价值观根源于和服务于社会主义事业建设的实践及其现实.以社会主义核心价值观引领大学生的实践活动,帮助大学生顺利实现“知行合一”.
3.发挥合力情感认同,情感认同是理论认同的深化,是行为认同的基础.要形成社会、家庭和学校教育的合力,发挥文化育人和典型感化作用,不断强化大学生对社会主义核心价值观的情感认同和心理共鸣.要构建社会、家庭与学校协同教育模式.大学生核心价值观教育是一项系统工程,要积极营造培育社会主义核心价值观的良好社会环境,同时,在发挥学校教育主阵地作用的基础上,学校要与家长就大学生的思想、学习、生活及人际交往等情况进行有效沟通,科学制定教育对策,共同帮助学生成长成才、克服困难、解决问题,从情感上促进大学生不断感知认同核心价值观.
要切实把社会主义核心价值观贯穿于大学生学习、生活的方方面面.要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等,使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动.
参考文献：
[1]孙金玲,孙秀宇,杨春梅.浅谈当代大学生如何践行社会主义核心价值观[J].教育界:高等教育研究,2015,(18).
[2]田方.当代大学生社会主义核心价值观认同问题研究[D].西安:长安大学学位论文,2014,(05).
核心价值观论文范文结:
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