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追逐在线教育风口
未来十年,教育行业的发展方向一定是“人工智能+人的智能”.只有这样,才能实现让海量用户接受优质教育、提供可规模化的个性教学、真正解决目前中国存在的优质教育资源稀缺和不平衡的问题.
一位自2010 年就在北大讲授《经济学原理》和《法律经济学》的教授,借助互联网,如今他的“学生”已超过17 万.这些“学生”不必在校注册,只需每天拿着手机,聆听他录制的10 分钟音频课程,在线回答他提出的思考题.“学费”一年199 元.“ 一门网络课程价值3000多万”“网师年收入百万以上”……这些听起来令人咋舌的消息却是事实.另有相关数据显示,截至今年9 月20 日,在线教育领域公开融资次数达到147 笔,累计涉及资金75 亿元.一时间,在线教育站上了风口,发展浪潮甚是凶猛.然而,业内人士普遍认为,作为一个新兴领域,在线教育还有很长的路要走.
在线教育的本质是教育
相关预测显示,在未来的15 年,有50% 的工作将被人工智能取代.我们的教育体系需要怎样改革才能适应新时代的需求？年轻人怎样准备才可以保持自己的竞争力？毫无疑问,只有终身学习.
在以计算机为基础的信息技术、数据技术和人工智能的新时代,在线教育赋予终身学习更多的可能.正是在知识经济和互联网时代的双重背景下,人们的消费慢慢转移到了知识领域,愿意为知识付费成为时代新特征,也使在线教育坐上了风口.然而,不少追逐“互联网+ 教育”的在线教育企业,只是打着“互联网+”的旗号,将传统课堂搬到网上.还有的企业盲目集结质量参差不齐的课程资源,再利用互联网为线上用户提供学习服务.
对此,学堂在线总裁李超直言：“在线教育的本质还是教育,核心是内容和师资.有了好的内容和老师,通过在线这种技术手段,可帮助我们提高效率、降低成本.但如果核心没有做好,只靠在线这种形式,也不会成为好的在线教育.”
“在线教育企业应以‘优质内容为核心,用户体验为辅’的方式作为出发点,只有把自己的内容修炼好,才能获得用户的认可,否则其他地方做得再好也只是徒有其表.”李超告诉本刊记者.
据悉,为了保证课程和教育教学平台质量,学堂在线成立有专门的课程委员会来对课程进行筛选.在优质课程资源上,目前学堂在线运行了包括清华大学、北京大学、复旦大学、斯坦福大学、麻省理工学院等国内外百所顶尖高校的优质课程.揆诸当下,对大多数在线教育企业而言,优质内容和名副其实的名师还很欠缺.毫无疑问,在线教育必须坚持“内容为王”,把内容建设放在第一位.真正解决了内容问题,这个行业才能在服务社会中获得更大的发展.
人工智能成在线教育新机遇
2017 年,人工智能成功接棒互联网与各行各业融合,在线教育也成为人工智能技术的受益者.在经历师资、课程、服务等竞逐后,技术俨然成了在线教育的核心竞争力.正如51Talk CEO黄佳佳所言：“互联网教育已经进入下半场,未来五年,技术在互联网教育中将会发挥更大的作用.”
随着人工智能(AI) 的兴起,在线教育龙头纷纷争战AI 风口.51Talk 推出的Air Class 可以通过智能语音技术对老师和学生进行语速检测,通过机器视觉技术对学生进行情绪识别,进而对老师授课节奏和方式进行提示.猿辅导自主研发的拍照搜题、英语作文自动批改、英语口语识别测评等一系列在线学习功能,学生在手机上就能高效地进行学习水平诊断、评估,并根据指导针对短板进行练习提高.沪江则组建了智能学习实验室,如今已推出两大智能教育概念化应用——“学友”和“堂果”.
采访中记者获悉,随着人工智能等技术的普及,在线教育目前已经能够实现对学习者个性化学习能力进行分析,从而做到有针对性的因材施教,教师也已从中受益.
“人工智能将加速开启教育领域个性化新浪潮.未来十年,教育行业的发展方向一定是‘人工智能+ 人的智能’.只有这样,才能实现让海量用户接受优质教育、提供可规模化的个性教学、真正解决目前中国存在的优质教育资源稀缺和不平衡的问题.”沪江创始人、董事长兼CEO伏彩瑞告诉本刊记者.在伏彩瑞看来,人工智能将为教育行业带来两大变化,一是提升教学效率,二是从根本上改变教育的方式.互联网与教育的融合突破了时间和空间限制,让优质教育资源得以科学配置与整合,而人工智能教育将是互联网教育的高级阶段,依托于现有的创新积累,互联网教育终将大规模成体系地进入智能教育时代.
在线教育进入2.0 时代
近几年,国内在线教育市场规模逐年上升.据一专业调研报告显示,2016 年我国在线教育市场规模达到1560.2 亿元,同比增长速度为27.3%,2020年将达到近6500 亿元.
“中国在线教育未来五年、十年的发展规模,我都非常乐观,这意味着会形成一个中长期的教育风口.中国现在看到的教育市场规模、格局,我认为是小荷才露尖尖角.”伏彩瑞说.
在如此庞大规模的市场增长下,涌入赛道的各类在线教育企业和机构越来越多.“各类在线教育企业和机构的涌入,将中国的在线教育市场逐步从最初的1.0时代推向了包括商业模式、服务和技术等方向逐渐升级的2.0时代.”黄佳佳说.
在黄佳佳看来,在1.0 阶段,大家努力拼规模、拼用户数,甚至在刚开始的时候都不看营收,所以过去几年有很多公司发展很快,但有更多的公司逐渐变得生存困难,其中有不少企业在初始阶段用各种免费的方式来吸引客户.1.0 时代用烧钱模式来换取用户量的企业,现在很难存活下来.在商业模式上符合教育规律的公司,才能在2.0 时代下得以存活和发展.
谈到在线教育的未来趋势,黄佳佳也给出了明确的答案：技术发展将为行业带来颠覆性变革是非常明显的.在强大技术实力的支撑下,在线教育将在未来几年中快速地下沉到三四线城市,这种趋势已经形成.
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