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在线教育三大走向
文/施映秋
据GSV全球教育行业报告预测,2017年全球在线教育市场规模预计增至2.5亿美元,保持23%的年复合增长率.得益于全球各国对在线教育越来越重视,未来几年在线教育市场规模将实现快速增长.良好的发展前景吸引着众多资本输入,甚至更多的公司为分这块大蛋糕纷纷跨界而来.
在今年,国务院总理李克强在做政府工作的报告时明确指出：“扩大数字家庭、在线教育等信息消费.”期间多位人大代表和政协委员也提出议案,呼吁通过“互联网+”手段加速教育资源的普惠化.这是在线教育首次出现在政府报告中,预示着互联网在未来教育改革中将发挥着越来越重要的作用.
互联网普及率越来越高,互联网技术尤其是移动互联网技术的突飞猛进,这些衍生出来的所谓教育技术直接影响着在线教育未来的发展趋势.特别是大数据意识和人工智能的发展,将“助攻”在线教育走向新阶段.
大数据助力个性化在线教育
在线教育让我们比以往任何时候都更接近于真正个性化规模化的学习经验,而教育技术几乎每一个新的趋势都在某种程度上与个性化有关.而个性化教育的具体实现途径有赖于技术的发展,大数据及人工智能技术的发展将在精准互动、最优学习路径、智能测评等各方面发挥巨大的优势.
在2017年,我们将看一些类似于亚马逊和Netfix等有影响力的平台系统在在线教育平台中发挥作用.通过在线教育平台的推荐系统,你将通过寻找课程推荐工具,能够了解到越来越多的信息,包括学习者的目标、过去的学习经验、时间表和倾向的学习风格等等.教育平台不再像过去那样只会提供大量的学习内容,而是更注重为学习者适合他们的学习课程.
近几年大数据可视化被越来越的企业重视,他们通过这些看得见的数据去分析企业的发展状况.而对于在线教育而言,一些数字学习助理的出现,将帮助学习者更好地享受整个学习工程.一些移动推动通知和一些被称为“轻推”的程序将会灵活地加入在学习者学习的过程中.这些移动通知会根据数据的检测更准确地捕捉到学习者失去学习动力的时刻,并在这个时刻及时地发送一些通知鼓励学习者,让他们继续保持学习的积极性.
可以说大数据在在线教育中使用,将能让教育平台更好地满足学习者更全面的需求.
VR继续保持巨大潜力
虚拟现实（VR）无论在哪个行业来说都是一个早期阶段的技术.但即便如此,它在教育领域仍然具有巨大的潜力.在2017年,我们可能开始看到VR用于促进学习者和在线教师之间的“现场”会议,或者让学习者在虚拟教室中参加讨论一些个性化的项目,比如在线学位.还将有机会利用VR技术在地理、天文学、海洋学和历史等科目中进行远程教学,使学习过程变得更加令人兴奋,更具有影响力和获得更高的成本效益.
但VR要在线教育中获得更好的体验,其自身技术的完善就必须加快进程.
形式多样化
近几年,一对一直播、一对多直播、录播直播相结合等多种在线教育形式的兴起也在不断的满足个人化的学习需求,激发了市场活力.而这些在线教育形式的背后,也是各种厂商为了分这块大蛋糕纷纷使用的招数.
从2013年起鸿合就开始在在线教育方面发力,目前除了可提供交互式电子白板、视频展示台、投影机等硬件设备外,还着力开发出录播、远程音视频交互软硬件平台、微课制作平台、虚拟演播室等不少在线教育必不可少的软硬件产品.此外还建立了鸿合“i”学云平台,将教学备课过程中需要的教学设计、教学素材、试题等资源自动推送给教师.
天创去年新上线的“易播”多媒体直播平台也于九月份正式开始公测.新上线的易播多媒体直播平台将主要专注于四大类应用场景,其中针对在线教育的两个场景分别是：在线教育场景如直播课、公开课、招生课、在线答疑、学术讲座等教育行业交流；远程互动场景主要针对互动视频会议、远程家长互动、远程互动课堂等.此外,该平台具有众多优势：可以即播即录,并即时生成点播；具有更加直观的演示工具和手段；而易播客户端在使用上无需下载插件,一键即可实现参会,让直播更简单.
而其他厂商各类录播产品的出现,能够有效汇集各种优秀教育教学视频资源,实现资源共享,丰富在线教育平台的教学资源.
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