中学生物教学论文

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开发和整合课程资源打造中学生物课堂教学的特色

摘要课程资源的开发和整合是新课程改革的核心 合理开发和整合课程资源是课程改革顺利达到预期目标、提高学生的生物学素养、促进学生全面发展、有效提高教育教学质量的重要保障,并为教师教学方式和学生学习方式的转。

提高中学生物课堂教学有效性的策略

浅谈提高中学生物课堂教学有效性的策略李 张巧萍（1 甘肃省平凉市崇信县教育局,甘肃平凉744200；2 甘肃省平凉市崇信县九功九年制学校,甘肃平凉744200）摘 要随着新课改的不断深入,中学老。

中学生物师范生教学技能培养的改革和实践

摘要师范生的教学技能培养是生物科学专业培养目标的一个重要方面,同时也是中学生物教学论课程建议的重要目标 本文从形成着实有效的技能培养团队,改革教育实习模式,实施多元化的教学技能培养方式三方面探讨了中学。

高中生物教学中合作学习策略应用

摘 要高中生物涉及到的知识点是比较多的,且需要学生能够深刻的理解其中的含义,而引导学生进行合作学习,不仅能够让他们互相交流不懂的地方,并且及时的对这些难点进行理解,达到事半功倍的效果 这篇文章从不同。

高中生物教学中探究性教学方法应用分析

【摘要】为了开拓学生的视“,培养学生发散式解题思维方式,要求我们要改变传统的教学方式,实行探究性教学……新式教学方法 教师要利用探究性教学方法提高学生的综合学习和接收知识的能力 为了让教师。

高中生物教学

【摘 要】新世纪,新阶段,科学技术的发展不仅提高了我们的生活水平,促进了经济的发展,增强社会的发展活力,而且对教育事业的发展有很大的促进作用 传统教育方式已经快跟不上快速发展的社会潮流,所以要继承传。

中学生物实验教学价值取向思辨

摘要中学生物实验教学是让学生学会学习的重要途径,但在实际教学中往往会出现只重实验结论的获得,而轻实验过程和方法学习的现象 实验教学过程中既要重视实验结论的获得,更要重视实验过程和方法的教学,让学生参与。

基于核心素养的中学生物实验教学变革

摘 要基于核心素养的高中生物课程标准对生物实验教学提出了更高要求,然而目前很少有实验课程促进学生核心素养提升的研究 文章通过分析生物实验教学中存在的问题,结合核心素养以及普通高中生物学课程标准提出。

中学生物教学巾培养学生核心素养

引言学生在学习生物的过程中就是对生命个体的重新认识,在生物的学习过程中使学生改变了很多过去对生物的认识,通过生物核心素养教学的落实学生的综合生物学习能力可以得到有效的提高 一、生物教学中核心素养的重要。

高中生物教学中开展高效教学的几种教学策略

教师如果要让学生高效地吸收知识,就要应用直观化的教学加快学生知识吸收的速度,应用科学的实验培养学生的思维能力 让学生在呈现知识的过程中训练他们的综合实践能力 只要长期开展这样的教学活动,教师的课堂教学。

初中生物教学中学生探究性学习能力的培养

探究性学习是新课程倡导的一种学习方式,运用探究性学习方法能让学生从探究中主动获取知识,应用知识,解决问题 我们不仅要把生物当做一门学科来传授知识,还要在生物的教学中融入一种方法来向学生传达一些价值观念。

式教学在高中生物教学中的应用

生物作为一门以实验为基础的学科,具有非常强的实践性和严谨性,其教学目的也是发掘学生的学习潜力 通过体验实验教学培养学生的实践能力和操作能力,同时灌输学生“实践是检验真理唯一标准&rdquo。

如何增强中学生物教学实效

帕力旦（塔城地区乌苏市第二中学 新疆 乌苏833000）【摘要】最大限度地提高中学生生物科学素养成为学生全面发展和终身发展的迫切需要 但是,各地中学普遍对生物学科课程安排较少 如何增强中学生物教学。

中学生物教学中的引导式教学法

（新疆维吾尔自治区乌苏市第二中学生物教研组 新疆 乌苏 833000）摘要生物学科是一门理论和实践并重的学科,在生物教学过程中,引导学生进行自主学习,唤醒学生自觉意识是以学生为中心的生本教育的关。

中学生物教学中提问技能的运用

熊桂平 （福泉仙桥中学贵州福泉550599）【摘要】随着我国基础教育课程改革的不断深入,提问技能在中学生物课堂教学中起着越来越重要的作用 本文作者结合教学实践,阐述了在中学生物教学中提问技能的具体应用。

生命教育在中学生物教学中的有效渗透

【摘要】生物是中学课程中的一个重要组成部分,加之新课改的推行,学校都在大力开展素质教育 对于中学生物知识的学习,不应该单纯地重视理论知识的学习,还应该注重学生高尚情操的培养,使学生深刻地认识与理解生命。

中学生物教学中的学生自主学习引导

【摘要】自主学习是学生在内驱力激活的状态下积极参与教学过程、主动构建知识的学习方式 此内驱力是自主学习很重要的标准,自主学习有很多判定方法,学生自主发现问题、自主探究、自主总结、自主反思…………环节 。

中学作文教学的现状透视和增效

【摘要】当前语文教学中最为薄弱的就是作文教学,作文仍旧是一个较为沉重的话题,以应试教育为目标的作文教学无视学生的个性和需求,导致学生作文水平参差不齐 针对上述种种情况,本文就小学作文教学的现状进行分析。

谈中学生物教学工作的改进

【摘要】在应试教育向素质教育转轨的今天,在升学考试与毕业考试即将分开的前夕,当前中学生物教学正面临着严峻的考验,出现了一此普遍而典型的问题,这些问题直接影响着生物教学 小的方面来讲,影响下一代的生物科。

中学生物教学中情感教育的内容和方式

【摘 要】情感教育是教育的灵魂和生命,是架构师生心灵的桥梁,是教育成功的基石 本文就中学生物教学中情感教育的内容和实施方式进行了探讨 【关键词】生物教学；新课程；情感教育【基金项目】本文系阜阳师范学。

中学生物实验教学探究

【摘要】自然科学的发展离不开实验研究,中学生物自然也不例外,在中学生物的教学过程中开展实验教学是非常有必要的,这能够培养学生动手操作的能力 本文主要是对中学生物的实验教学提出的几点建议 【关键词】中学。

自制教具在生物教学中的作用

本人从事初中生物教学已有十余年,关于教具的辅助作用对生物教学的影响,本人深有体会 在教学过程中,多媒体的使用越来越广泛,甚至贯穿整个课堂 多媒体在生物教学中的辅助作用不容忽视,特别动画,它能再现生命活。

基于情感教育提升中学英语教学实效性的策略

摘要情感教育是指在教学过程中,教师依据一定的教学要求,运用心理学的理论和方法,有意识地调动和激发学生积极的情感因素,培养其学习兴趣,端正其学习动机,增强其自信心和主动性,实现教学中师生共同参与并和谐发。

为有源头活水来谈谈语文教学论文的创作源泉

正如作家创作要有生活源泉,要体验现实生活,论文写作也需要源泉,否则就成了无源之水,无本之木 这里借用朱熹的诗句表达这个意思问渠那得清如许,为有源头活水来 语文教学论文应该从语文教学实践的反思中来,我的。

饭后百步走有学问

雁 群老话说“饭后百步走,活到九十九 ”饭后散步确实是一种简便易行的保健之道,是健康生活的良好习惯之一 但要达到良好的养生效果而又不出偏差,饭后百步走还是大有讲究的 饭后走有益。

2019年10月世界农产品供需形势预测简报

根据美国农业部2016年10月世界农产品供需预测报告,世界主要农产品供需预测结果简述如下 1 谷物2016年89月,世界谷物供需预测变化见表1 20162017年度世界谷物供应量将达31 44亿t。

黑枸杞，不神奇

刘晓梅在一些广告中,黑枸杞被称作“软黄金”,宣称有“护肝明目”“抗癌防癌”“改善血液循环”……神奇功效,。