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新形势下秘书的思想道德修养
文江苏省盐城市亭湖区先锋街道城西村 仇大群【摘要】本文论述了加强秘书职业道德修养的必要性,分析了提高秘书职业道德修养的途径和方法 【关键词】秘书；道德修养随着时代的发展和社会的进步,秘书职业的需求日趋。
思想道德修养和法律基础课教学有效性探析
内容摘要教育兴则国家兴,教育强则国家强 要实现伟大复兴的中国梦,离不开教育的发展 十九大以来,党对高校思想政治理论课教学非常重视,思想道德修养与法律基础作为高职学生必修的一门基础课,也在其中 关键词思。
工匠精神融入高职院校《思想道德修养和法律基础》课程和实践
“工匠精神”融入高职院校思想道德修养与法律基础课程的探索与实践张连梅（上海工商外国语职业学院基础教学部,上海201399）摘要随着“中国制造”逐渐深入人。
中国梦融入《思想道德修养和法律基础》课教学路径
摘要作为高校一门重要的思想政治理论课,思想道德修养与法律基础承担着宣传“中国梦”的重要职责 本文分析了“中国梦”融入思想道德修养与法律基础课教学的意义,。
团体心理辅导在《思想道德修养和法律基础》实践教学中的应用
摘 要文章通过阐述团体心理辅导与思想道德修养与法律基础实践教学的内涵特征,分析现阶段思想道德修养与法律基础实践教学中存在的主要问题,对团体心理辅导在思想道德修养与法律基础实践教学中的应用提出&ldqu。
供给侧视域下思想道德修养和法律基础课程教学改革
摘要当前在“思想道德修养与法律基础”的实际授课过程中,存在着重视度与实效性反差强烈、教育内容单调、方式单一以及缺乏对受教主体的人文关怀……一系列问题 单纯基于需求侧的改革无法解。
《思想道德修养和法律基础》教学、考核方式改革实践
思想政治工作会议”上强调,“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题 要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全。
思想道德修养和法律基础课教学：彰显情感教育的魅力
曹军梅1,付博文2(1沈阳工业大学商贸学院,辽宁辽阳111003；2沈阳工业大学文法学院,辽宁沈阳110870)摘要情感本质上是一种价值意识,产生于并调节着人的认识和活动过程 “思想道德修。
高校《思想道德修养和法律基础》课程法治教育功能
王若宇 蒋 捷（西南政法大学马克思主义学院 重庆 401120）摘 要思想道德修养与法律基础课程是普通高……院校进行社会主义法治教育的基础载体,承担着传授法治知识、树立法治意识、培育法治情感的重要使。
高职院校《思想道德修养和法律基础》课程项目化教学模式
摘 要随着经济增速加快,推动社会各行业发展,同时对大学生也有全新的思想要求,需要大学生树立自立自强、自我自主、自信自重的思想意识 而传统思想道德修养教学模式存在局限性,无法在新时代下承担起教育使命 因。
新闻记者职业道德修养的重要性和培养
张 朋（延边广播电视台交通文艺广播 吉林 延边 133000）摘 要新闻记者的职业道德素养是影响新闻记者工作的重要因素,本文阐述了新闻记者职业道德修养重要性与培养策略的相关问题,先分析了新闻记者职业道。
思想道德修养和法律基础应加强民族法制教育
思想道德修养与法律基础课是高校思想政治理论课程体系的重要组成部分,是高校大学生的必修课程 在民族地区高校,这门课的法律基础部分的主要任务就是使大学生基本了解和掌握宪法、民族区域自治法和相关的民族地方法。
刍议知识累积和道德修养提升的关系
刘光顺1,吕冬云2（1 南通大学政治学院,江苏南通226019；2 南通大学纺织服装学院,江苏南通226019）摘要知识累积与道德修养提升之间是否存在必然关联,可谓仁者见仁,智者见智 实际上,知识与理。
思政理论课基于问题导向的多平台融合教学模式以思想道德修养和法律基础为例
张 淑 琴, 王 睿（金华广播电视大学 财经管理学院, 浙江 金华 321000）摘 要 长期以来, 思政理论课存在教不活、 学得枯燥无味的状况 为了改进思政理论课传统的教学模式, 提升课程的针对性和。
党的十九大精神融入思想道德修养和法律基础课教学
摘要在高校“思想道德修养与法律基础”课教学中融入党的十九大精神,既是学习宣传贯彻党的十九大精神、扎实推进十九大精神进教材、进课堂、进学生头脑的具体呈现,也是一项重要的政治任务 。
思想道德修养和法律基础课程过程化考核改革以东南大学成贤学院为例
摘要“思想道德修养与法律基础”课程作为大学基础课程,它能够帮助学生端正自身的世界观、人生观、价值观 本文以东南大学成贤学院为例,首先对“思想道德修养与法律基础&rd。
思想道德修养和法律基础课教学实践中存在的问题
摘要不断探索教学改革模式是理论课教师提升教学实效的重要任务,然而我们应该客观看到在众多教学实践中,确实存在一些问题 本文剖析了教学实践中存在的问题,旨在为创新“思想道德修养与法律基础&rd。
新时代高等学校教师道德修养
摘要针对新时代高……学校师德建设面临的新问题、新挑战,以马克思主义伦理学的基本原理为指导,着重阐述高校教师道德建设应遵循的崇高原则、育人原则、为人师表和协同施教原则,剖析了师德修养的高要求性、高自觉性。
高职四个维度的《思想道德修养和法律基础》课程教学改革
杨 爽高职院校现用思想道德修养与法律基础课（下文简称“基础”课）是教育部和2015版全国通用教材,具有严谨性、通用性的特点,作为新生入学的第一课,是帮助大学生对世界、人生有着。
叙事传输说服策略：以思想道德修养和法律基础课程教学为例
摘要叙事传输通过故事的形式吸引人们高度的认知、情感参与,与故事世界中的态度产生共鸣,并把它带到现实世界,进而促使人们现实生活中态度转变的一种说服机制 文章从严肃与趣味并存、与学生认知相匹配、采用多种媒。
思想道德修养和法律基础MOOC教学探微
栾淳钰,陈文旭（南开大学 马克思主义学院,天津 300350）摘要“慕课”（MOOC）作为新事物,经历了萌芽、雏形、形成和发展的历程,以其自身的“广泛性&rdquo。
论思想道德修养和法律基础课的针对性
摘要“思想道德修养与法律基础”课的针对性是指与一定的社会生活环境和教育对象相联系的,以促进受教育者养成良好的思想道德素质为目的,表现为与教育对象身心特点相适应的教育内容和教育方。
关于思想道德修养和法律基础实践课
（赤峰学院 马克思主义学院,内蒙古 赤峰 024000）摘 要由于对思想道德修养与法律基础课的实践课认识有偏差、定位不准确,导致实践课的设置不科学,教学效果不理想 为改变这一现状,我们做了一些初步的尝。
提高高校思想道德修养和法律基础课程课堂教学实效性的实践和
摘要文章从提高学习主体教学目标认知、发挥校外思政基地作用、选取合适的教学情景、做好案例分析、注意主导者和主体者教学相长……几个方面积极探索如何提高高校“思想道德修养与法律基础”。
利用校园文化，打造更好的思品教育
江苏海门实验学校附属小学（226100）张汝琳摘要加强学生的德育教育是学校教育永恒的主题,教师若能以校园文化作为一个有效载体,不断创新形式,改进教学方法,那么德育教育的百花园中也必定会姹紫嫣红,异彩纷。
谈读写结合推动英语教学的策略
读写结合是英语教学不可缺少的方法,学生在阅读中发现写作的素材,在写作中主动阅读,找到更多有意义的语句,有利于培养敏锐的语感,丰富写作思维 因此,教师要让学生自读积累,多鼓励他们在任务探究中大胆表达,多。
妙用游戏，活化英语课堂
江苏南京市江宁科学园小学（210000）赵静摘要学生好奇心较强,教师在教学中要抓住学生的兴趣点,活化课堂教学 课堂游戏是调动学生学习积极性的有效途径,能够激发学生的好奇心与探究,促使学生融入英语课堂 。