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传统游戏对幼儿成长的影响
陈素云
(安徽省怀远县河溜镇中心幼儿园 233400)
近年来,随着人们生活结构的变化,幼儿的生活环境越来越“独”,长期以往孩子们失去了很多在集体游戏中的乐趣.我发现以集体游戏和户外活动为主要载体,如丢沙包、跳大绳、滚铁环、打口袋、踢毽子、老鹰捉小鸡等传统游戏对幼儿的成长有着非常重要的作用.它不但可以提供给幼儿充足的想象和创造的游戏空间,而且在浓厚的游戏氛围中可以提升幼儿各方面的能力.
一、传统游戏有利于提高幼儿身体机能的素质
俗话说：身体是革命的本钱,只有拥有强健的身体,才可以干事情.孩子是祖国的未来和希望,所以幼儿身体素质的培养是幼儿园保教内容的重要部分！近年来,我们尝试把传统的游戏融进一日活动中,实践证明,传统游戏更能使幼儿在轻松的游戏氛围中提高身体机能素质.
记得,我刚刚接手大一班时,在户外活动自选器材这个环节,我认识了一个叫陈宇的小朋友,动作协调性极差,面对脚踏车就是踏不起来.带着问题我和他的妈妈展开了聊天,在聊天中我得知：陈宇的奶奶一直很注重对孙子智力的开发,但是对于动作方面从来不做要求,在陈宇很大的时候还抱着上楼,在家里什么事情都是包办.在和妈妈做了一些沟通后,在接下来的户外活动中,我开始主动激发陈宇参加集体游戏的兴趣.在传统游戏丢手绢中,我暗示几个小朋友主动丢给他,他终于奔跑起来了.丢手绢中有了他的身影,跳大绳中也看见他的弹跳……就这样一天天过去了,陈宇的动作协调能力越来越好,无论是脚踏车,自行车都是他的“小玩伴”了.
在上述案例中不难看出,现代的体育器材越来越有针对性：像脚踏车可以训练孩子手脚的协调性,可以训练孩子的平衡感！但是唯一不足的是只是单个孩子的运动！而‘跳大绳’、‘丢手绢’是孩子之间的游戏,首先在氛围上是适合孩子发展需求的.重点是在这种放松的心态下,孩子是全身心融进游戏的.在这种愉悦的情怀下,跑步、双脚跳、单脚跳等动作顺理成章得到发展,不仅锻炼了肌体、强健了骨骼、从而还达到了身体的平衡和协调,最终幼儿身体机能的素质得到了提高.
二、传统游戏有助于培养幼儿的合作意识
幼儿园是人的一生中非常重要的阶段,很多良好的品质都是在这个阶段形成.所以在幼儿阶段培养幼儿合作的意识是非常重要的,平时在日常教育中,我们经常会借助一些故事和儿歌对孩子进行合作意识的渗透.自从我把传统游戏融进教育后,我发现传统游戏对幼儿合作意识的培养起着很重要的作用.
记得那天,孩子们兴高采烈地来到操场,我知道——他们还想着昨天刚刚玩到很尽兴的扭扭车和脚踏车,借着孩子们的兴奋,我拿来了双人滑板,这个器材是由两个小朋友合作才可以完成的：两个孩子背靠背,需要向同一方向用力,才可以滑动起来.由于孩子们的家庭环境使他们总是在“小主人”的意识下游戏,双人滑板在操场上总是处于停滞状态,孩子们急,我也很急.于是我改变策略,和孩子们提前收工,玩起了“两人三足”走,这个游戏也是两个小朋友玩得,两个人并排站好,分别把两个人的一条腿绑在一起变成一个整体,在规定时间内看谁走得远,谁就是胜利者.这是一个需要通力合作的游戏,只有合作才可以前行.
三、传统游戏有利于丰富幼儿的社会经验
提高幼儿解决问题的能力孩子们总归要走进社会成为一个社会人,丰富的社会经验无疑对孩子们成功溶入社会起着举足轻重的作用.那么怎样在孩子成长的过程中一点一滴地让孩子的社会经验丰富起来呢？我认为传统的游戏在丰富孩子们的社会经验中起着催化剂的作用！
老鹰捉小鸡这个游戏是我们小时候比较着迷的游戏,记得有一次我们班级的小朋友在玩这个游戏时引起了轩然大波,事情是这样的：那天,游戏开始了,老鹰张开双臂朝鸡妈妈扑来,后面的小鸡迅速在鸡妈妈身后躲藏,可这时的鸡妈妈却“吓跑”了,致使小鸡各个被擒.这时的老鹰很是得意,但小鸡们可气坏了,他们七嘴八舌地向“鸡妈妈”发问：“你是怎样做人家妈妈的？”“你怎么不保护我们啊？”“你为什么跑啊？”等等……没有参加游戏的幼儿也来评论了：鸡妈妈不够勇敢,面对凶恶的老鹰被吓跑了；鸡妈妈不仗义,丢下小鸡跑了.在孩子们讨论时我观看了“鸡妈妈”的扮演着,他很羞愧,喃喃道：其实,我看动画片时就很害怕凶恶的老鹰,妈妈也经常说：“你不乖就让老鹰把你捉走”,刚才那个“老鹰”实在很凶！哈哈,大家都笑了,原来是这样啊！
通过这样的游戏,孩子们在发现问题解决问题时从中获得好与坏、善与恶、安全与危险、勇敢与怯懦、爱护与仇恨等方面的意识,无疑为他将来走进社会做了一个铺垫.类似这样的游戏也有很多,比如捉迷藏的游戏,孩子们在游戏中可以学会机敏、灵活、应变和判断等能力.
传统游戏是中国传统文化的一部分,在日后的工作中,我们会本着吸收和改进的心情让传统游戏的光芒发出,照射到可爱的孩子们身上！人家说：一个时代的物质决定一代人的体格状况,一代人的儿童游戏文化造就一代人的精神品质.我会以此作为自己的座右铭,继续开展我的探索和实践！
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