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大学生社会责任感心理成因分析

［摘要］大学生是祖国的未来和接班人,但现在很多大学生缺乏社会责任感,其形成原因多种多样,与社会文化、家庭教养、学校教育、个人修养等因素相关,提高大学生的社会责任感是高等教育必须解决的问题.主要从大学生社会责任感缺失原因、大学生社会责任感呈现的问题、加强大学生社会责任感意识的培养对策进行阐述,希望能为研究大学生社会责任感的专家和学者提供理论参考.

［关键词］大学生；社会责任感；心理成因

［中图分类号］G444 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2018）21-0045-01

一、大学生社会责任感缺失的原因

(一)社会原因

我国改革开放促进了经济发展,但西方不良思想对大学生产生的冲击,是造成大学生社会责任感缺失的社会原因.首先,西方文化对大学生校园的冲击,在网络时代,西方思想文化对大学生思想意识产生了一定影响.其次,市场经济的负面影响,以市场为调控的经济体系下,错误理解市场经济,促使大学生非常注重自我,重视物质生活,忽视精神文明,以个人利益为主,没有形成社会责任感.最后,大学生就业压力大,促使大学生的心理压力大,在课程选择上,注重专业课学习,忽视人文等课程学习,在大学生的人生观中没有形成社会责任感意识,必须加强大学生人文素质、思想品德方面的教育.

(二)学校因素

学生高中阶段是世界观、人生观、价值观形成的重要时期,但在我国的考试教育体制下,学校都注重学生知识的培养,忽视学生思想品德、人文素养等方面的培养.中学时代成绩基本就是衡量一个学生的重要指标,没有对社会责任感形成有意识的培养.

(三)家庭因素

家庭对学生的成长成才起到重要作用,家庭成长环境、亲子关系以及父母教养方式等因素对孩子影响巨大.在市场经济体系下,家长更多的是教育孩子好好学习,将来报答父母、找个好工作等,很少教育孩子将来怎样回报社会,为国家发展做出贡献.

(四)个人因素

个人因素是大学生责任感缺失的主要原因,必须加强自身修养的学习.因为大学生的生活阅历有限,他们所接触的社会面较窄,使他们缺乏丰富的社会实践经验,所以,他们在分析问题时,往往会变得片面,不能全面考虑问题,且生活阅历不够直接导致他们解决问题时不能从大局出发,看待问题时不能理性地分析与解决.大学生处在青年初期,心智的发展还不够成熟,在生活中较易产生空虚感和迷茫感, 对生活的计划和安排缺少目标性.大学生必须有自己的人生目标,建立一个合理的职业生涯规划,提高自己的专业技能,提高自身综合素质,增强创新意识,提高创新能力.

二、大学生社会责任感呈现的问题

（一）价值取向错位,重自身价值,轻社会价值

大学生在实现自我价值的过程中,事事考虑自身利益,以“我”为中心,做事前往往看是否对自己有利,从局部出发,缺乏社会意识.当个人利益与集体利益发生冲突时,强调个人利益,忽视社会利益,当个人利益与社会公众利益相矛盾时,大都以个人利益为主,缺少为社会牺牲奉献的精神.

(二)奋斗目标不明确

现在很多大学生对自己职业规划不明确,没有人生的追求目标.尤其高职院校学生,理想意识信念缺失,必须加强培养大学生良好的人生理念,形成符合实际的人生目标,这样才能更好地规划自我,为社会的发展做出贡献.

三、加强大学生社会责任感意识的培养对策

(一)社会层面

加强大学生社会责任感意识培养必须加强社会主义精神文明建设,在高校宣传中国民族优良传统,正确引导大学生理解社会主义核心价值观,加强法律基础意识培养,在思政类课程中积极渗透思想道德方面的正能量,对负能量要敢于批评并正确引导.

(二)学校层面

高校在培养学生专业技能的过程中,要加强大学生人文和综合素质的培养,提高学生的理想信念培养,形成良好的社会责任感意识.教育学生在实际学习、生活、工作中要以社会主义核心价值观为指导,以祖国利益,集体利益为根本,培育大学生的社会责任感.

(三)家庭层面

家庭教育是学生教育的重要组成部分,对学生今后成才起到重要作用,家长要重视家庭教育,树立正确的家庭教育观念,对学生的成才起到重要监督作用.

(四)自身层面

大学生要通过理论和实践来完善自身,正确看待评价自己,及时修正,正确定位自己.在实际生活中,要向优秀模范学习,并要进行自我监督、调控,逐步提高自我教育的能力,做到知行合一,将自己融入家庭、学校和社会的大环境中,承担起自己的社会责任.

总之,大学生社会责任感缺失是由很多因素造成的,在高等教育阶段,必须重视大学生社会责任感意识的培养,让其成为社会主义的合格接班人.在市场经济环境下,必须加强精神文明建设,提高大学生的思想道德情操,要正确借鉴国外文化,正确分析社会现象,要看到社会主流发展方向,让其形成良好的社会责任感,为国家的建设做出贡献.

参考文献：

［1］李欢.浅析当代大学生社会责任感淡化的现状及其对策［J］.东方企业文化,2012（6）.

［2］王廷彦,蔡小超.大学生社会责任感淡薄现状探析［J］.中国电力教育,2010（27）.

［3］陈婷,王彬,李书宁.当代大学生社会责任感调查报告基于对广州市705 名大学生的调查［J］.青年探索,2008（6）.

［4］任亚辉.中国传统儒家责任心理思想探究［J］.心理学报,2008（11）

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