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盘点中国历史上五个收藏盛世

2017年中国艺术品拍卖市场迎来调整后的新一轮热潮,齐白石、张大千……一众艺术家的作品都在拍卖场上得以高价拍出 据历史记载,凡经济兴盛的时代,艺术就会迎来爆发式增长,进而出现收藏盛世 今天我们就来看看。

侠客行:中国历史上的侠文化

儒以文乱法,侠以武犯禁 两千多年前,韩非子中第一次出现了“侠”的字眼,虽然在法家韩非眼中,侠是一个触犯规则,会危害统治的存在,但在此后的两千多年,侠却成为了世人心中一个异常荣耀。

孔子观史:中国历史百世可知

文/佚名章太炎云 “孔子删定六经,与太史公、班孟坚辈初无高下,其书既为记事之书,其学惟为客观之学 ” ·提到孔子,我们首先想到的是儒家学说、人伦、礼仪制度,读。

中国历史上那些下落不明的神秘人物

老子骑青牛而出函谷关老子,姓李名耳,字聃,一字或曰谥伯阳 华夏族,楚国苦县厉乡曲仁里人,约生活于公元前571年至471年之间,是我国古代伟大的哲学家和思想家,道家学派创始人,被唐朝帝王追认为李姓始祖 。

探寻中国历史的人文魅力评方志远《国史通鉴》

普及性历史著作国史通鉴,是史学专家方志远以学术态度创作的讲史系列作品,系作者在百家讲坛中讲述远古至南北朝这段历史时期的文稿 通俗易懂的文字,散发着浓郁的文化芳香,在鉴古明今中,于人深刻的感悟和思考 全。

变迁:见证近现代中国历史

马鸿逵为“防共”而“发明”中国近现代的,最早出现于民国时期的宁夏省,与马鸿逵有密切关系 1 933年马鸿逵正式就任宁夏省政府主席一职,不久,红军长征到达。

基于项目教学法的高职《中国旅游地理》课程应用

中国旅游地理课程教学中应用项目教学法有利于培养学生的职业能力 项目教学法在分析岗位职业能力的基础上,确定项目教学的目标,设计与职业工作过程一致的学习项目,通过项目的准备、实施与评价三个阶段来完成教学和。

如何中国历史人物

1 “ 如何研究中国历史人物” 历史是人事的记录,必是先有了人才有历史的 但不一定有人必会有历史,定要在人中有少数人能来创造历史 又且创造了历史,也不一定能继续绵延的,定要。

美国华裔文学和中国历史的互文性解读

曹天飞内容摘要美国华裔文学的历史之根在于母国文化 但由于远离母国文化土壤,只能在西方语境下,通过历史的回忆来追溯心中的族裔之源 因此在美国华裔文学的作品往往较多地着墨于中国的历史文化典故与重大事件 本。

从中国地理看中国革命

解放战争是千军万马大会战,但同时也是和这两位战略决策者之间的大博弈 蒋的方针是“由点来控制线,由线来控制面”,点是城市,线是铁路,基本上是鬼子扫荡的办法 毛的方针是&ldquo。

推特(Twitter)对中国论文的国际关注度影响

舒 非,Stefanie Haustein,全 薇摘 要 文章调查在国外社交媒体上的传播能否提高中国国际科技论文的关注度,并增加论文的被引用次数 通过分析163635篇在2012年发表并被Web of。

鲁迅设计了中国历史上第一个国徽

鲁迅有出色的美术设计功底 除北大校徽是他设计的之外,他也是我国历史上第一个国徽——十二章国徽的主要设计者 十二章是古代礼服的常见章纹 据尚书·虞书·。

棉花:撬动世界史的神奇植物中国历史

中国现在所种的棉花,绝大多数都是源于美洲中部的陆地棉 陆地棉这种神奇的植物,曾撬动了并不短暂的一段世界史 把全球几个大洲空前地关联到了一起 正是在这一波全球一体化的浪潮中 陆地棉传入了中国 棉花,锦葵。

给孩子的历史地理

不久前,我在英国采访一位考古学家,她提到英国人与海洋之间的关系 她认为,英国人之所以热衷于探险,是因为他们有海岸线,有好的造船技术,以及相对的贫困——需要找到新的资源 &ldq。

他起草了影响中国历史走向的汉中密约

1933 年6 月24 日,杨虎城的三十八军军长孙蔚如、军部参议王宗山、陕军密使武志平、红军特使徐以新在陕西汉中秘密会谈,形成了以“互不侵犯、共同反蒋抗日”为主旨的四条协议 史。

中国历史名人集锦

1、孔子 (公元前551—公元前479),春秋末期鲁国人 孔子是中国春秋末期的著名的思想家、教育家、儒家学派创始人 相传有弟子三千,贤弟子七十二人 孔子还是一位古文献整理家,曾修诗书,定礼。

基于移动信息化教学环境下的基础会计教学改革

摘要随着移动互联网在教育领域的发展,“移动信息化教学”应运而生 文章分析了基础会计教学改革的背景,提出了移动信息化教学以及进行基础会计教学改革的必要性,阐述了基于移动信息化教学。

基于单片机的LED电子显示屏控制系统的设计

陈亚男,田嘉欣,杜佳慧(北京服装学院, 北京100029)摘要LED电子显示屏是利用发光二极管点阵模块或像素单元组成的平面式显示屏幕 文章介绍了一款以AT89C52单片机为核心,采用串行传输、动态扫描。

情景教学在实习护生新生儿复苏培训中的应用效果

情景教学在临床护生新生儿复苏培训中的应用效果何莎莎,张先红(重庆医科大学附属儿童医院新生儿诊治中心重庆 400014)摘要目的 探讨情景教学在新生儿复苏培训中的应用效果 方法 分别选取2014和201。

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