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性教学评价在小学信息技术教学中的应用
浅析发展性教学评价在小学信息技术教学中的应用□ 刘 尧（河北省保定市高新区小学,河北 保定 071051） 【摘要】随着全球信息化的大发展,社会对信息技术人才的需求越来越大 我国的教育界也清楚地。
游戏对小学信息技术教学的影响
孙建春（江苏省沭阳县韩山中心小学,江苏 沭阳 223600）【摘要】随着人们创新意识的不断增强,小学信息技术课程摆脱了“无用”的代号,逐渐受到社会和家长的重视 而传统的小学信息。
如何端正学生信息技术学科学习态度
在从教初中信息技术学科多年的时间里,我发现许多学生对本学科的学习态度极不端正 刚开始从教的前几年,我发现学生（特别是初二年级的学生）对本学科的学习态度极不端正,他们大部分人一提到信息技术就会说&ldq。
如何打造小学信息技术高效课堂
【摘要】在科学技术高度发展的今天,信息技术的发展势在必行 小学信息技术高效课堂的建立,能够促进小学生对信息技术知识的有效理解和掌握,使学生在有效认识的基础上展开科学的使用和拓展 因此,本文以小学信息技。
关于小学信息技术
信息技术,互联网以雨后春笋之势,迅速发展,渗入了各行各业,对各行各业的发展起到了很好的促进作用,其中对于教育的促进作用也是不容小觑的 下面是我对小学信息技术教学的几点思考,不成熟的地方敬请批评指正 信。
小学信息技术教学
随着信息技术的飞速发展,“互联网”时代已经进入教学的课题 为此信息技术教师要按照新时期素质教育教学和新课标的要求,以学生为本进行创新教学 本文从兴趣引导学生学习动机,激发学生学。
小学信息技术和作文教学相结合
【摘 要】 充分利用现代化的教学方式来组织教学活动成为众多教师提升教学效果的方式之一,作文是语文教学过程中的一项重点内容,也是大部分学生需要着重练习的内容 采取信息技术与作文教学相结合的方式进行小学语。
小学信息技术课程微视频教学策略
摘要为更好地发挥微视频教学作用,通过分析小学信息技术课程与微视频特点,结合教学经验,总结微视频在小学信息技术课程中的应用策略,以期将相关的微视频理论研究应用到实际教学中,在实践中检验并加以改进 关键词。
借助学乐云教学平台改善初中信息技术学科教学模式的应用
【摘要】 国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010—2020 年) 中明确提出要加快教育信息化进程,推进创新学校教育教学手段和方式 以教育信息化为主题的教育教学改革,正是在这样的背景。
小学信息技术教学中培养学生能力的
摘 要中小学信息技术教育的开展是教育现代化与信息化的必然要求,完善中小学信息技术教学是培养中小学生创新能力的重要途径,对培养小学生的创新能力有着重要意义 文章在阐述小学信息技术教育对培养学生创新能力重。
小学信息技术课堂中情境导入
一、情境导入的常见问题（一）缺乏一定趣味性我们都知道兴趣是最好的老师,对于学生而言更是如此 兴趣是学生主动学习的原动力 然而在实际信息技术课堂中,教师所采用的直接导人方式枯燥无味,并不能吸引学生,引起。
小学信息技术教学中人文素养培育和探究
一、人文素养在信息技术课程中的缺失现状（一）信息教材信息技术教材的编写者受自身技术背景的影响,对小学生的学习与生活缺乏认识,致使信息技术教学中更多的是对计算机软硬件知识的讲解,忽视了信息技术知识和学生。
解读翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用
在传统的小学信息教育技术教学中的课程教育方式比较单一,社会上的信息技术教育知识比较匮乏,学习情况不是很理想 为了解决这一问题,出现了翻转课堂的模式,各类新型软件在信息技术课当中得到应用,提高了孩子的学。
小学信息技术教学方法
浅谈小学信息技术教学方法乔婷婷（新疆塔城市齐巴尔吉迭社区双语小学,新疆塔城834700）摘 要在对小学信息技术教学进行改革创新的过程中,探索趣味性教学方法,能够实现对学生学习兴趣的激发,提高学生的。
小学信息技术教学的有效性
在小学信息技术教学中,教师要坚持运用创新的教学观念设计教学内容,让信息技术课堂从传统的思想束缚中走出来,对教学形式和教学内容进行创新优化,使学生对信息技术知识产生兴趣,主动投入到知识学习和操作中,提高。
谈新课改背景下小学信息技术的教学要点
【摘要】在新课改的推动和影响下,小学阶段开设了信息技术学科 信息技术学科,顾名思义,就是为了与时代保持一致的进步,与社会发展需求相呼应而开设的科目 为了给小学阶段的学生打好学科基础,让他们了解该门学科。
巧用教学手段提高小学信息技术课堂教学效率
巧用教学手段提高小学信息技术课堂教学效率□ 樊 勇（宁夏固原市原州区第六小学,宁夏 固原 756000） 【摘要】信息技术正越来越广泛地应用在生活中的各个领域,信息技术成为各学校的重要课程 。
小学信息技术教学的微课应用
【摘要】在小学课堂的信息技术教学中,有很大一部分学校没有达到标准水平,存在教学设备落后、教学资源匮乏以及教学观念的落后……现象 在互联网和自媒体兴起的时代,校园微课以方便、快捷、高效和个性化的服务特点。
微课在高中信息技术学科教学中的应用
梅海莲（江苏省宿迁市马陵中学,江苏宿迁223800）摘要在全国应试教育大环境下,信息技术学科没有被列入高考范围,导致社会、学校、家长以及学生都不重视这门学科,信息技术课被取消、占用的现象时有发生 加上。
核心素养下小学信息技术教学
【摘要】随着科学技术的迅速发展,计算机不仅仅在生活中得到了广泛的应用,还在教学中得到了普遍的应用 教育应该伴随着社会的进步不断改革,因此,信息技术在小学教学中就应该得到重视 小学信息技术教学作为小学基。
高中信息技术学科核心素养
【摘要】新课改之后我们对学生的要求在于培养他们的学科核心素养,高中信息技术这门课程的核心素养在于信息意识、计算思维、数学化学习与创新、信息社会责任四个核心素养 在培养学生核心素养的过程中,注意他们的综。
小学信息技术教学
【摘要】创新教育是现代教育的灵魂,是对传统教育观念的挑战和更新,是当前素质教育的核心和着眼点 小平同志提出“计算机的普及要从娃娃抓起”,“从娃娃抓起”的。
信息技术学科渗透国际理解教育的实践和
中国学生发展核心素养指出,“国际理解”的重点是具有全球意识和开放的心态,了解人类文明进程和世界发展动态；能尊重世界多元文化的多样性和差异性,积极参与跨文化交流；关注人类面临的全。
基于微信公众平台的翻转课堂教学改革和实践--以信息技术学科教学论课程为例
摘要本文以“信息技术学科教学论”课程为例,对该课程采用传统教学模式存在的问题进行了剖析 结合微信公众平台和翻转课堂,对采用基于微信公众平台的“信息技术学科教学论&r。
中学生怎样自主读懂《诗经》
【摘要】诗经以其优美的韵律,独特的艺术手法,以及还原现实的思想精神对后世有着深远的影响 但也许因为年代久远,诗文有些晦涩难懂,诗经对于中学生而言,读起来倍感困惑 怎样让中学生自主读懂诗经,形成自主学习。
问渠那得清如许为有源头活水来初中作文教学的生活化
摘要作文教学是语文教学的重要组成部分,也是提高学生综合素质,展示学生个人魅力和引领学生个性发展的重要手段 关键词语文 写作 交流 生活中图分类号G633 3文献标识码lA文章编号19927711。
评价在小学数学教学中的作用
摘 要 评价是数学课程实施的重要环节,是与教学紧密联系的 评价是对学生学习结果的检验,也是对学生学习过程的考察 标准指出,“学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学。