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我国体育院校中英语教学的未来方向
【摘 要】随着教育改革不断的推进,我国体育院校的英语教学受到高等教育部门的重点关注.一直以来我国体育院校对学生英语教学都不怎么重视,造成许多学生英语水平低.当前教育着重关注复合型人才的培养,因此各体育院校应该加强对英语教学的重视,对英语教学的未来发展方向进行深刻的研究.为此,本文对体育院校中的英语教学进行了分析,并就其未来发展方向进行了研究.
【关键词】体育院校 英语教学 发展方向
一、相关研究的现状
通过调查发现,我国学术论者大多只是针对普通院校的大学英语教学进行了研究探索,针对体育院校英语教学的对策和发展方向的研究非常少,尤其是对新课改下体育英语教学,并没有相关的研究成果.
二、英语教学在体育院校中的重要作用
（一）英语教学是对体育院校学生进行素质教育的需求随着新课改的不断推进,我国教育事业越来越重视学生的全面素质教育.体育院校在培养体育人才时,也应该注意培养学生各个方面的能力,不要只是注重对体育技能的培养.体育人才的素质高低,除了其自身过硬的身体素质、体育技能之外,外语表达能力也是衡量的标准之一.英语作为世界第一通用语言,学好它不仅能够与外界进行交流,还能通过学习英语获得与自己专业学科更多知识的基础,并且获取相关专业信息的渠道,毕竟许多专业前沿的学术成果都是用英文发表和出版的,只有拥有了一定的英语水平,才能从中获取到有用的知识来完善自己.可见,英语教学是对体育院校学生进行素质教育的需求.
（二）在体育院校中进行英语教学是为了满足社会发展的需求
当今的社会,英语已经得到了普及,其成为了一门重要的语言,如果未能掌握一定的英语水平,那么在社会上立足就显得非常吃力.而对于体育院校的学生来说这更至关重要.现今的社会上,体育类各专业的毕业生人数已经达到饱和度,许多体育学生都找不到适合的工作,这并不是说社会缺少体育相关的职业工作,不需要大量的体育人才,而是因为当前的体育人才并不满足更高层次的体育产业需求.因此为了满足社会就业需求,体育院校应该重视英语教学.
（三）体育院校中进行英语教学是为了满足体育交流需求
如今,全球体育产业发展迅速,各国之间的体育交流非常频繁,因此无论是运动员还是体育相关从业人员,都需要掌握一定的英语水平,才能与外国友人进行交流沟通.而如果我国体育人才不具备良好的英语语言能力,那么将不能正常的与外界进行沟通,显现出自身素质的不足,并且还会影响比赛质量.试想,如果运动员只知道体育竞赛规则而听不懂外籍裁判的比赛指令,那么将严重影响自己正常水平的发挥,甚至会因为无法听懂外籍裁判的指令而出现违规造成比赛失利.因此作为新时代的体育人才,应该在具备优秀体育技能的同时具备英语能力.而体育院校是培养体育人才的重要基地,所以需要重视英语教学.
三、我国体育院校中英语教学的未来发展方向的一些建议
(一)打造有体育院校特色的大学英语教学团队
体育院校应该加强教师之间的团队合作意识,加强教师之间的交流,形成一个有机的教学团队,这对体育院校英语教学起到很大的帮助.打造团队形式的教学团队,在教学备课时可以教研室为单位,开展团体备课,团体教学研究活动,这样可以节省时间,并能够通过共同探讨得出最好的教学备课和方法.这种具有特色的英语教学团队,会形成良性循环,促进英语进一步发展.
(二)编写适合体育院校学生的大学英语教材
当前体育院校使用的是通用的英语教材,这些教材并不适用于体育院校的大学生.因此,体育院校一定要组织相关专业的教师团队,编制适合体育学生的特色教材,帮助学生更好地学习英语.
(三)建立英语模拟语音实验室
在英语学习中,语音实验室是必备的硬件之一.随着科技的进步,信息化时代的到来,语音实验室中的设备应该及时淘汰更新,以满足学生的学习需求.对于体育院校的英语教学来说,语音室可以具有体育特色一点,让体育与英语结合在一起,使学生增加实践经验.因此,体育院校可以把语音实验室与体育结合起来,推出适合体育院校英语教学的英语模拟语音实验室.
(四)建立移动英语学习平台
随着信息化的到来,许多高科技电子产品普及到人们的生活中,如手机、平板电脑等已经成为人们生活中不可缺少的工具.因此体育院校可以利用移动多媒体的优势,建立一个移动英语学习平台.移动的英语学习平台优点众多,学生可以通过手机下载安装,随时进行学习,不受地域与时间的约束,并且可以通过网络获得海量的学习资源.移动英语学习平台还方便了学生与教师或者同学之间的沟通,疑难问题可以及时得到解决.而且移动英语学习平台还可以进行图片展示、语音播放等多个互动,学生也喜欢这种个性化的自主学习方式.
四、结语
体育院校应该根据新课改的要求,改进英语教学方式,紧跟教育发展的脚步,加强提高英语教学的质量,全面培养学生的综合素养.
参考文献：
[1] 赵果巍. 论体育院校英语教学与ESP 的融合[J]. 校园英语旬刊,2014(11):1.
[2] 曹现芳. 浅谈如何有效提高体育院校英语课堂教学效果[J].海外英语,2014(18):67~68.
（作者单位：哈尔滨体育学院）
作者简介：张晓菲（1979-）,哈尔滨体育学院,讲师,研究方向：体育英语.
体育院校论文范文结:
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