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心育名师话成长
编者按
因为起步较晚、基础薄弱、专业门槛较高、没有足够多的样本引领等原因,心理健康教育教师相较于其他学科教师,似乎在专业发展及个人提升的道路上走得更艰难.本期专题特别邀请部分心理健康教育特级教师撰文,分享自己的专业发展经验.他们中有的人在“三无”的情况下,构建校本心理健康教育体系,树立自己教学的“三观”;有人聚焦“七力”,寻找属于自己的专业发展“密钥”;有人先自度再度人,致力于做一个幸福的人;有人曾面临跳槽和工作重心调整的困惑,最终坚守了自己的初心;有人因为热爱所以执着,永葆教育热情……希望各位读者通过阅读这些心育名师的讲述,能找到前行的勇气和希望. ■
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