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五心育生班主任工作
班主任工作在学校教育工作中至关重要,一个良好的班主任群一定会打造一个知名的学校.但是班主任工作又是千头万绪,那么如何才能做好班主任工作呢,怎样把千头万绪的班主任工作做得井井有条呢,下面谈一下,我在班主任工作中的点滴粗浅认识,即“五心教育”,不妥之处敬请大家批评指正.
何谓“五心教育”,即班主任要用爱心,信心,耐心,细心,恒心等五心来教育学生,从而达到做好班主任工作的目的.
做好班主任工作首先要有“爱心”,只要有热爱教育事业,热爱教学岗位,热爱自己的学生,一切从爱出发,让学生感受到具体的爱,让家长体悟到爱,带着爱去做学生工作,去做家长工作,去做学校的工作,一切以爱为源,精诚所至,金石为开,我想班主任努力这样去做工作,一定会取得良好的效果.
其次是班主任工作要有“信心”,有信心包括两个方面,即最自己要有信心和对学生有信心.做好班主任工作首先要对自己有信心,要相信自己一定能胜任班主任工作,在工作中遇到这样那样的困难,不退缩,要对自己的能力有信心,相信自己一定能行.妄自菲薄是班主任工作的大敌.再次是对学生有信心,相信孩子性本善,本质是好的,善良的,通过反复教育找到学生的闪光点,促进其进步,从而让其找到自信,由自信走向成功,从而达到班主任工作的预期目的.
再次是要有“耐心”,学生的性格不是一两天形成的,同样学生一个良好的习惯的养成也时不是一蹴而就的,应当允许其有反复,甚至有相当长的时间的反复,我们做班主任工作要对此有充分的心理准备,我们班主任要用自己智慧的眼光看到学生的进步,看到学生的闪光点,正确认识其反复性的特点,要用自己的耐心去教育学生,在老师的感召下从而发生转变,达到促其进步的目的.
然后是“细心”,班主任工作要有细心,众所周知班主任工作繁杂而琐碎,要按照学校的要求,做好每一个细节,任何事情都是有细节组成的,俗话说“万事必做于细”,就是这个意思.从事情的细节中找精神,从生活细节中找到学生的特长,并将之发扬光大,从而达到成就学生一生的目标.
最后是做班主任工作还要有“恒心”,苏轼曾经说过,凡成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志.这里的坚韧不拔之志说的就是恒心,作为一名优秀的班主任做工作没有恒心是不行的.恒心是作为一名优秀班主任的重要品质.不管在工作中遇到了何种困难,都要有坚持到底的恒心,绝对不能一遇到困难就打退堂鼓,甚至有辞职不干的想法,一定要把工作坚持到底,以无比的恒心去战胜所有的困难,对待学生也一样,在工作中要善于抓反复和反复抓,以无比坚强的恒心和毅力把学生的工作做好.
在班主任工作中,有爱心是工作的核心,有耐心和有细心是工作的关键,而又信心和有恒心是工作成功的保障,在复杂的班主任工作中一定要用好这五心,使之相辅相成,相得益彰,正确而恰当地运用“五心育生”,相信一定会收到良好的效果的,使自己的班主任工作更上层楼,从而使自己跻身于优秀班主任行列.
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