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春天的绿
乐清市建设路小学四（九）班王景灏
冬天的脚步渐渐远去,温暖的春天如约而至.阳光和煦,微风醉人,大家都迫不及待地奔向户外,一起去寻找春天的足迹.
一路上,我们发现,地上那嫩绿的小草悄悄地出头来,昂然挺立,一抹新绿精神焕发,好似一名观察兵在小心翼翼地观察着“敌人”的动向呢！小草家族也来凑热闹,成群结队,像是一片片织女绣成的柔软羊毛毯.风一光临,成片绿色的海洋顿时泛起了浪花,玩闹得好不快活,你一拳,我一拳,不亦乐乎.待风走了,它们开始津津乐道,讨论街头巷角的奇闻异事……
再看那一边,一棵榕树正站立在土地上,霸道地占据我的视线,看上去精力充沛,上面的嫩叶更是惹人注目.有的害羞得不敢冒出小脑袋,有的恨不得大口呼吸空气,随风飘舞……它们的颜色浅绿浅绿,犹如一杯美味而又香淳的绿茶,忍不住一品再品.春风拂过,一片片浅绿色的叶子摇摆着,正“沙沙”地奏响呢！这一刻,我看到的是大自然的音乐家,这场不用门票的演奏会让人流连忘返.
慢慢地,我们来到了小河边,小河也似乎被春姑娘染上了颜色.墨绿、浅绿、嫩绿等,应有尽有.都说春江水暖鸭先知,你瞧,鸭子们毫不畏惧这微凉的河水,争先恐后地“扑通”跳入了水中,欢乐地玩耍,用它们的脚掌滑出春天的五线谱.
啊！春天,你悄悄地带来了美丽！啊！春天你静静地带来了欢乐！而我也默默地欣赏你的美.
评语：冬去春来,大地自然也会有许多变化.小作者在文中写的是自己眼中春天的景象,全文描写了多处景象,从草到树再到河,由小到大但都突出了它们的共同特点——精神焕发,给我们描写了一个春意盎然的野外,整个描绘过程中,运用了比喻,拟人,反复等修辞手法,使文章的语言更加得生动形象,字里行间都透露和展现着春天带来的生机景象,紧扣主题,结尾的悄悄,静静,默默三词也有异曲同工之妙,真棒！
指导老师：陈志贞
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