关于思想政治课相关专科毕业论文范文和初中思想政治课后作业的个性化设置分析有关自考毕业论文范文-毕业论文网

此文是一篇思想政治课论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。

初中思想政治课后作业的个性化设置分析

【摘要】

初中思想政治课在初中所有学科中属于一门副科,因此,很多教师都不重视这门课程的教学,也没有认真研究要如何给学生布置课后作业,大量布置,不仅学生不堪重任,教师也无法消受,导致学生无暇顾及到其他课程的学习,也无法学好政治课程.鉴于此,教师必须布置个性化的课后作业,以提高教学质量.本文就初中思想政治课课后作业布置现状进行分析,并提出布置个性化课后作业的相关策略,旨在提高学生的学习效率和教学质量.

【关键词】

初中思想政治课后作业个性化设置

个性化设置,顾名思义,就是与传统的不—样,而个性化作业,就是说教师在布置作业的时候,要根据学生及教学的情况,设计个性化的作业,有针对性的、实效性的、能够起到对所学知识进行检测、巩固、延伸等的作用.在初中思想政治教学中,教师也应该对学生的课后作业进行个性化设置,以提高学生的学习效率,增加学生对思想政治课程的学习兴趣.

1．初中思想政治课后作业的布置现状

1.1缺乏实践性和创新性

目前,对于初中思想政治课后作业的布置,大多数教师都是沿用以往传统的方式来进行布置作业,缺乏一定的实践性和创新性.例如,很多教师都是给学生布置背诵、抄写、练习题等作业.让学生死记硬背、机械式地完成任务,没有针对性地给学生布置作业,而且学生每天的课后作业都如出一辙.这样的作业既没有弹性,也缺乏目的性,使优秀的学生做得快,而学习能力较弱的学生又不乐意做,因而就产生了作业抄袭现象和不做作业现象,久而久之,有些学生就越来越不愿意学习思想政治课程,破罐子破摔,学习优秀的学生也越来越少,进而导致思想政治课程的教学效率越来越低.

1.2题量过多

题量过多一直是教师布置课后作业的常用手段,很多教师认为只有多做题、练题,才能够帮助学生学会、巩固所学的知识.殊不知,在这样的情况下,不仅作业内容枯燥乏味,使得学生不感兴趣,同时,大量的作业,也让学生非常反感,甚至厌恶学习这门课程,作业也是应付了事,没有任何实效性可言.而教师针对学生上交的作业,往往归咎于学生的不是,认为是学生不认真学习,因此,导致这门课程的整体学习效率非常低.

2．初中思想政治课后作业个性化设置策略

2.1控制作业数量,提高作业质量

在初中思想政治课程教学中,教师给学生布置作业,并非越多越好.因为作业份量过多,学生不堪重负,为完成任务,很多学生会随便乱作,或者互相抄袭,更有甚至压根就不去做.这样一来就无法对学生起到巩固知识的做用,反而出现物极必反的效果,影响学生对知识的吸收和掌握.因此,教师在给学生布置作业时,一定要适当,要精选题目,做到设计合理,符合学生的认知水平和思想实际,培养学生的创新能力.例如,在学习了初中思想政治八年级下册第一单元第一课： “国家的主人广泛的权利”这一课中的《我们享有广泛的权利》这一节知识后,教师在给学生布置作业时,只需要要求学生明白和理解我们享有的权利就足够了,而不需要布置大量的相关作业让学生去做,去背诵里面的知识,例如,教师可以布置这样一道作业：请学生们例举自己在生活中享有的权利.这样一道题,既能够让学生理解我们享有的权利,又能够让学生明白我们享有什么权利,一举两得,而如果教师让学生背诵、抄写课文上的知识的话,就很容易让学生反感,同时,学生在做作业过程中,也只是应付式的做完,而无法真正理解我们享有广泛的权利是什么,也无法深入理解课文的知识.

2.2设置实践性作业

初中思想政治课程是培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观的课程,对学生未来的学习、成长、为人处事等方面都非常重要.因此,教师在布置课后作业时,如果只是让学生吸收一些理论上的知识的话,无法使学生充分树立良好正确的人生观、世界观、价值观．所以,教师要多增加一些实践性的课后作业,让学生亲身经历和体验,才能够让学生真正明白和理解其中隐藏的含义.例如,在学习初中思想政治课程七年级下册第二单元第三课：走向自立的人生中的《自己的事自己干》这一课的知识时,教师就可以给学生布置一些实践性的课后作业,如,让学生回到家后自己做饭吃,自己的衣服自己洗,然后,让学生写下做完这些事情的感受,在下一堂课中给同学们分享.这样一来,学生在实践中就会明白很多道理,同时,也能够让学生初步形成自己管理自己的学习和生活能力,为将来走向自立人生打下坚实的基础.而如果教师只是布置理论性的作业的话,那么学生就无法体会其中的艰辛和道理,只是把这个作业当作是一个要完成的任务一样.

【结语】

综上所述,在初中思想政治教学中,给学生布置个性化作业是非常有必要的,是每位教师都必须深入思考的课题.除本文所述的两种个性化作业设置方法之外,还有很多其他的方式给学生布置个性化作业.因此,教师应根据教学情况和学生的学习情况,不断创新和探索不同的个性化作业布置方式,不断激发学生的求知欲和提高学生的学习能力,促进学生的健康成长.

【参考文献】

【1】宋敏．浅谈初中政治作业的布置【J】．雅安职业技术学院学报,2014( 06)

【2】张桂芳．初中政治作业布置与创新的几点思考【J】．快乐阅读,2015 (17)

思想政治课论文范文结:

适合思想政治课论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关思想政治课开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。