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数学教师激发学生质疑的技能
【中图分类号】G633 7 【文章标识码】C 【文章编号】13263587（2016）11002501高效课堂中一个重要环节是展示质疑环节 而在我们的大多数课堂中很少有学生主动去质疑或者有效的质疑 其。
谈农村初中语文教师和学生的交流沟通
王红四川省广元市旺苍县普济中学6282001现状1 1学生现状农村中学的学生大部分属于留守儿童 他们的内心世界空虚、孤独、自卑、缺少安全感、甚至妄自尊大,玩世不恭,这严重影响了孩子的健康成长和社会的稳。
论诺丁斯关怀视角下教师和学生的关系性关怀
诺丁斯的道德关怀理论不同于传统男性主导的教条式道德教育,它是从女性角度出发,以关怀为核心,主张建立关怀者与被关怀者之间的关心关系 从诺丁斯的关怀视角来看,师生只有处于“关系”中。
教师和学生谈话的技巧
内容摘要如今,一个教师的沟通能力十分重要 在教学中,教师要多磨练和提升与学生之间的谈好技巧 本文从多个角度探讨了教师如何运用谈话技巧来教育学生、融洽师生关系、提高教学成效的一些思考,以供同行教师参考借。
谈教师对学生的批评艺术
【摘要】教师担负着教书育人的重任,在教育教学中免不了要常常批评学生 为使批评行之有效,应讲求艺术,运用恰当的技巧和方法,就一定会取得事半功倍的效果 【关键词】教师；学生；批评；艺术在实施新课程改革的今。
网络学习空间：构建教师、学生、家长之间新型关系
我国提出确保到2020年基本实现教育现代化,在教育信息化高速发展的今天,“互联网”给教育教学带来的便利及优势不言而喻 国家中长期教育改革与发展规划纲要（20102020）提出&。
高校教师融入学生社团工作机制
摘要高校学生社团在学生成长成才中起着重要作用,高校无不积极推动学生社团建设 如何使学生社团健康发展,形成品牌,社团指导教师至关重要 为充分发挥教师指导作用,有必要对高校教师融入学生社团工作机制进行探索。
教师和学生双重视角下的微课评价指标体系以景区服务和管理微课为例
本文以景区服务与管理课程中的一节典型微课为例,搜集教师和学生代表的评价,分别构建出教师与学生视角下的微课评价体系,在综合分析各个指标的基础上,总结双方对不同指标的关注程度 引言2011年,以胡铁生为首。
奏响和谐的音乐之声教材、教师、学生
董丽英 （山东省聊城市阳谷县实验小学 252300）摘要教材、教师、学生三大课堂主体,如何确立其三者的关系,新课标就明确倡导教师 “用教材”,而不是简单地“教教材&。
例谈教师在学生知识建构中的角色定位以列方程解决简单实际问题一课教学为例
江苏江阴市长山中心小学（214429）姚海燕摘要从列算式解决实际问题发展到列方程解决实际问题,既是学生思维方式的重要转变,又是学生解决实际问题能力的一次飞跃发展,还是学生认知模式的一次质变 在数学课堂。
学生和教师互动视角下的大学生学风建设探究
中图分类号G645 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 07 063摘要随着“双一流”大学建设推进,全面提升人才培养质量成为国内高……院校深。
教师态度对学生学习动机的影响
中图分类号G642 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwha 2018 06 010摘要捷克著名理论教育家夸美纽斯曾说过“教师的职责就是用自己的榜样教育学生 &rdqu。
论高校教师在学生能力培养中的作用
摘要创新能力培养是当代大学生素质教育的一个重要内容,本文结合教学研究中的实际情况和突出问题,从转变观念、加强交流、制定规划、优化方法四个方面探讨了高校教师在学生素质培养过程中所发挥的作用和具体实施策略。
教师是学生学习化学的内动力
田连民江苏省常州市溧阳市后周初级中学213352 【摘要】化学是初中毕业年级开设的学科,为了培养学生兴趣,激发学生思维,我始终把自己当作学生,在同伴学习的基础上,建立兴趣,用内动力促进学生学习,边学习。
教师评价学生的艺术
李欢欢安徽省怀远师范学校(233400)随着新一轮课程改革的不断推进,教学评价也被提出了新的要求 传统的老师对于学生的评价功利性太强,偏重的是成绩、守纪、听话,这显然是不客观的,会挫伤学生的自信心和学。
林业高职学生毕业论文课外阅读指导
广西生态工程职业技术学院王汉奇桂林师范高……专科学校刘传熙摘要明确林业高职毕业论文课外阅读的功能、教学的目标和课外阅读的内容,采取落实课外阅读指导的“三个保证”,贯彻课外阅读指。
教师称呼学生的艺术
摘 要教师称呼学生的问题看似简单,却蕴含着丰富的教育艺术和教育道理 亲切而又恰当的称呼可以改善师生关系、提升教育教学效果 教师称呼学生的方式可以分为群体和个体；教师对学生的称呼应以传达&ldquo。
中职教育需要教师和学生的心灵沟通
王 宇（河北商贸学校,河北 石家庄 050031）【摘要】中职教育是职业教育,职业教育不仅需要教给学生职业技能,还要培养学生良好的职业人格 面对参差不齐的中职生,我们需要与他们进行各方面的心灵沟通。
小学数学教师提高学生学习数学的兴趣应注意哪些方面
玛伊热 亚森新疆喀什疏附县兰干镇小学（844108）兴趣是一种对智力活动有重要影响的非智力因素 兴趣可以激发情感,培养意志,偿趣可以唤起动机,改变态度 大部分学生不喜欢数学,因为数学教材内容都是数字,。
高职学生毕业论文写作中存在的问题与
刘建民（武威职业学院,甘肃武威 733000）摘要高职学生毕业论文是教学实践的重要环节,直接影响高职教育的整体质量 针对当前高职学生在毕业论文写作过程中存在的重视程度不够,写作软件、文献检索工具使用能。
小学数学教师培养学生良好学习习惯的新视角
罗 娇（南江县长赤镇小学,四川 巴中 636630）【摘要】小学阶段不仅是学生学习知识点的关键时期,也是培养学生良好学习习惯的关键时期,因此教师在授课的过程中要对培养学生良好的数学学习习惯引起重视 本。
高中化学教师和学生的有效互动
（湖南科技大学湖南湘潭411100）【摘要】随着科学技术的进步,越来越多的高中校园开始了解到,老师教学生听的传统的学习方式已经无法给学生一个新鲜感,并且无法使学生真正了解到知识的内涵 从根本上说,教学。
以情感情以情促情以情育情核心素养引领下，品德教学中教师对学生情感的培养
2014年教育部研制印发关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见,提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
高校作业管理中教师和学生的得益分析
摘 要 当前高校教学中,作业的完成情况不容乐观 为了促进学生认真完成作业,提高作业的质量,首先在师生双方中展开问卷调查,对问卷数据采取了频率分析、均值分析、相关分析和交叉分析,总结出师生在各种策略。
巧用绘本，彰显阅读精彩
摘 要兴趣是第一学段阅读教学的重点 由于小学生还处于读图年龄,因而对于纯文字文本兴趣不高 结合实践,充分利用学生感兴趣的绘本内容,就能有效激发学生的阅读兴趣,彰显阅读精彩 具体策略有巧用绘本画面,激发。
落实落实再落实以实际行动迎接改革开放40周年
今年是贯彻党的十九大精神的开局之年, 也是改革开放40周年,做好改革工作意义重大 总书记在十九届第二次会议上,发出了思想再解放改革再深入工作再抓实, 推动全面深化改革在新起点上实现新突破的总动员令 会。
外化重写：班级情绪化儿童的矫正
【摘 要】在我国的大班教学模式中,一些儿童规则意识不强,表现出情绪的外露性、冲动性、不稳定性,因而被其他学生排斥 如果这些不良的行为方式得不到及时矫正和疏导,将对班级学生的心理健康发展产生不利影响 矫。