积极心理学类本科论文开题报告范文 与积极心理学在职校德育教学中的应用方面毕业论文提纲范文

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积极心理学在职校德育教学中的应用

[摘 要]职业院校在思想教育过程中,由于受到这种消极思想的影响,德育工作开展起来举步维艰.积极心理学在这种背景下应运而生,而且在我国五千年传统思想和当今新思维的夹缝中起到了承上启下的作用.通过深入探索和研究,积极心理学运用到职业院校的德育工作中去,并且结合职业院校学生的性格特点,能够构建优势互补、统筹规划的德育工作.

[关键词]积极心理学;德育教学;应用研究

[中图分类号]G712[文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2017)15-0182-01

一、把积极心理学应用到中职德育教学中的必要性

(一)消极现象突出的时代背景

改革开放几十年来,我国国力大大增强,科学技术日新月异,经济基础逐渐雄厚,并且影响到人们的正常生活.社会的导向逐渐向经济方面倾斜,人们的价值观也更多地取决于利益因素,导致我国精神文明建设难以推进,尤其是在在校学生的德育工作中,除了有社会环境因素的阻碍,还要受到传统分数至上观点的冲击,所以就更加难以开展.学生是祖国的希望,如何正确开展职业院校德育工作就成了亟待解决的问题.

(二)消极的认知

一方面,对职业院校学生和学生家长来说,往往更看重能否在学习过程中获得一技之长,然后顺利毕业参加工作.另一方面,对职业院校管理阶层来说,加大德育教育的力度并不能为学校打出品牌或者增加影响力,也无法提升招生人数和就业率.因此,职业院校德育教育在源头上就陷入了困境.

(三)消极的情感

中职院校的学生往往会对学习产生厌烦和抵触心理,并且在中职学校任教的老师在面对无心学习的学生时,往往也抱着破罐破摔的想法.抱着这样的思想,不但会使师生之间的感情交流产生阻碍,还会抑制中职学校德育教育开展的脚步.师生关系冷淡,德育工作就更加无从谈起,甚至老师都无法了解学生的思想,无法发现学生心理上的问题,让德育工作失去了方向.

二、积极心理学在中职学校德育课教学中的应用

相比来说,中职学生德育教育的需求应该更高,而且需要根据学生的性格特点,慢慢引导.作为一线的教育工作者,中职学校的老师应该格外重视这个问题,不能给中职学生的德育工作偷工减料,并且要响应新教育改革的要求,利用积极的、鼓励的方法克服学生消极的心理,做好中职学生的德育工作.

(一)积极投身学习,准确把握中职生的心理特征和积极特质

德育教育的基础就是交流,而师生之间的交流离不开师生感情的培养.中职学生的心理活动比较特殊,而且每个学生都有各自的特点,老师要对不同的学生开展不同的教育.要做到这一点,就要求老师和学生进行充分的交流.在交流的过程中以学生为主导,老师要积极倾听,捕捉学生的心理特点,然后再采用积极的方式,开展德育工作.同时,在课堂上也可以渗透德育教育的内容,老师要注意营造课堂氛围,让学生在快乐的氛围中敞开心扉,接受正确的德育思想.

(二)确立积极的德育教学目标

积极心理学为中职学校的德育工作确定了基本的理念和方针,那就是知行合一.对中职学生开展的教育一定不能偏离这一中心原则,并且要注意随时根据时代的变化做出相应的调整.在教学中既要让学生学到知识,也要教给学生实际的操作方法和技能,并且要通过实践让学生彻底掌握所学内容.对德育教育来说,知行合一格外重要.老师不能和学生空谈大道理,而是要结合实际,通过现实中的某一件小事让学生的思想得到升华.这样一来,学生以后在生活中遇到类似的情况,就会亲身实践德育教育的内容.当老师发现学生在思想方面产生的某一问题时,也可以积极引导,让学生学会正确的处理方式.

(三)设计积极的德育教学内容

老师在对学生进行德育教育时,一定要注重发掘教学内容,并且摒弃传统的教育方式,从积极的方面引导学生.同样,创新思维对中职学校德育教育工作提供了清晰的思路.老师要积极探索、大胆实践、改变德育工作的开展方式、用新的理念丰富课堂内容、将学生的兴趣调动起来,这样有利于德育工作的深入开展.在课堂教学时,可以通过某一社会现象进行辅助教学,真实的社会现象能引起学生的重视和生活经验的共鸣,从而打开学生的思路,渗透德育教育.比如,让学生共同探讨“老人倒地扶还是不扶”这一社会问题,或者根据这一问题在班级中开展辩论赛,让学生大胆发表自己的观点,通过思想的碰撞引导学生的心理活动,帮助学生树立正确的价值观念.

综上所述,现阶段中职学校的德育教育由于外界环境和内部条件的影响,需要相关的教育人员引起重视,大刀阔斧地改革教育的方式,利用积极心理学的思想,引入良好的教学导向,让学生的思想品德得到升华,并且进一步身体力行实践到生活中.

参考文献:

[1]周威.中职德育教学面临的困境及对策分析[J].当代职业教育,2011(6):91-95.

[2]张世铨.探讨如何改善职业学校德育教学的方法[J].南昌教育学院学报,2012(7):24-28.

积极心理学论文范文结:

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