基础会计教学论文

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基于微课的基础会计教学构想

吴丹红（恩平市职业技术教育中心,广东恩平 529400）摘要基础会计学是一门理解和掌握起来都比较困难的学科,传统的课堂教学方法似乎已经遇到了瓶颈,所以针对会计难懂、难学的现状,近些年来很多课堂都引进了。

基于职业导向的基础会计教学

摘要基础会计创新教学是值得不断研究的问题 基于职业导向,分析了基础会计课程创新教学的必要性,提出了基础会计创新教学的思路和策略 关键词职业导向；基础会计；创新教学中图分类号G712文献标志码A文章编号。

分析互联网时代基础会计教学成效的提升策略

摘要互联网时代的发展推动了各个领域的变革,在教育领域也同样如此,互联网时代使人才培养要求有了进一步的提高,而基础会计作为财会专业的重要组成部分,其重要程度是不可或缺的 在互联网时代下,高校必须以培养新。

围绕应用能力培养重构基础会计课程教学内容

摘　要基础会计是门实践性与社会性较强的专业入门课,要落实课程的应用性建设,首先需要围绕应用能力的培养,突破传统精英教学下的以学科逻辑体系的内容编排束缚,重构课程教学内容 以教学实践来说明如何调整教学内。

微课在基础会计教学的应用

摘要中职基础会计课程内容枯燥抽象,其中重点、难点较多,学生在学习过程中缺乏兴趣,在会计基础教学中引入微课教学模式,对微课的设计制作的关键点进行了分析,对改革基础会计的教学方法,弥补基础会计教学中的问题。

微课在基础会计教学中的应用

摘要传统的基础会计教学中往往是通过教师讲授的方式进行,模式单一,且比较抽象和枯燥,学生对于所学的知识如何在实际中得到应用也不清楚 微课教学可以通过比较直观的视频、图片让学生更好地理解基础会计中的知识点。

翻转课堂是提升课堂教学效果的有效途径《基础会计》实训课教学

摘要基础会计实训课是在理论引领之下进行的实践操作过程,传统教学模式下,老师先讲,学生再练习,短期教学效果显而易见,但是长期效果不明显 尝试引入翻转课堂教学模式,在学生通过微课程视频自学的基础上,实训课。

翻转课堂在基础会计教学中的设计与应用

摘要高校基础会计教学应用翻转课堂有助于提高教学效率、创新教学方法、弥补传统灌输式教学不足、调动学生学习兴趣 此外,翻转课堂教学在有限的时间中发挥了教学最大优势,为学生提供更多学习机会,对学生基础会计知。

泛雅平台下《基础会计》信息化教学的设计和实施

摘要在超星泛雅平台上建设基础会计课程资源,借助手机APP和网络平台设计课堂教学并开展教学,旨在提高学生自主学习的能力和课堂教学效果 关键词基础会计；泛雅平台；信息化教学中图分类号G712文献标志码A文。

基于移动信息化教学环境下的基础会计教学改革

摘要随着移动互联网在教育领域的发展,“移动信息化教学”应运而生 文章分析了基础会计教学改革的背景,提出了移动信息化教学以及进行基础会计教学改革的必要性,阐述了基于移动信息化教学。

基础会计课程教学改革探析

周于岚(广西行健文理学院,广西南宁530005)摘要“基础会计”是财会审专业入行的一门重要的专业学科,课程专业性比较强 如何使学生很好掌握该课程知识,为进一步学习更深的专业课程。

高职院校非会计专业基础会计课程教学改革和

摘　要基础会计课程不仅是是高职院校针对会计专业开设的一门专业基础课程,在某些“非会计专业”里也开设了这门课程 非让学生了解经济业务的核算,读懂会计信息,为以后的管理工作服务 理。

基础会计教学反思

摘要教学反思记录了教学活动中的利弊得失,既是课堂教学的延伸,又是课堂教学的新起点,它在教学实践中的重要性和对教师自身的成长是不言而喻的 主要以基础会计课程为例阐述教学反思对教师发展的作用和如何进行有效。

情景教学法在基础会计教学中的运用

谭海花（江门市第一职业高级中学,广东江门 529000）摘要阐述中职会计专业的教育培养目标、会计专业具有很强的社会实践性特点以及中职学生的学习现状,说明在会计教学中采用情景教学是必要的 在基础会计教学。

《基础会计》课程教学方法的探析

摘要会计基础是会计专业的专业基础课,它具有理论性强和操作性强的特点,本课程涵盖了会计理论认知、借贷记账法运用、会计工作循环、会计实战演练四大模块 在教学过程中,主要使用的教学方法有直观演示法,实践教学。

《基础会计》理实一体化教学

基础会计是会计专业的基础核心课程,也是本专业的入门课程,通过该课程的学习,使学生具有填制、审核、阅读会计凭证的能力；具有登记账簿、阅读账簿的能力；具有编制和阅读报表的能力；同时培养学生具备胜任企业出纳。

普通高校基础会计课程教学改革

摘要基础会计课程是学习会计知识的入门课程 分析了普通高校基础会计课程教学中存在的教学方法单一,课程教学内容安排与课程考核方式欠合理……不足,并从教学观念与方法的改进、理论与实践一体化教学内容的安排、建。

职业院校基础会计教学方法的改革

摘　要目前,职业院校的传统教学模式已经不能适应时代的发展变化以及学生的学习需求,对此,本文提出,应当对职业院校的会计教学方式进行必要的改革和创新 笔者根据多年教学经验对职业院校基础会计教学方法的改革创。

基于慕课背景下《基础会计》课程教学改革

摘要通过利用慕课资源的教学,可以实现网络教学资源的共享,本文简述了慕课的含义和特征,探讨了慕课背景下基础会计课程的教学改革的思路和问题 关键词慕课；基础会计；教学改革中图分类号G642；F230 文献。

体验式教学模式在中职基础会计教学中的应用

摘要随着我国市场经济的繁荣发展,各行各业的经济实力也越来越雄厚,因此,市场对于会计人才的需求量也变得空前高涨 但是,现如今大多数中职院校,会计教学模式不能顺应市场变化,已经不能满足市场对于会计人才的需。

基于微课的高职高专基础会计教学构思

【摘要】近年来,信息化教学手段在高职教育中全面铺开 手机、平板不再是教学课堂的干扰元素,本文利用微课这一手段,具体分析信息化教学手段在基础会计这门课程中的作用 构思从会计信息质量要素这一章节内容进行细。

基于微课的翻转课堂在《基础会计》教学中的应用

摘要翻转课堂打破传统的学生课上学习课下作业的模式,创造了学生课下学习课上练习巩固的一种新的课堂模式,可以提高教学效果,但是翻转课堂的实施效果受到微课资源、学习环境、反馈系统和学生自律性……影响 对于中。

中等职业学校基础会计模块化教学浅探

摘 要基础会计是整个会计专业学科的基础 传统的教学方式存在众多弊端,本文尝试对中职院校会计教学改革提出几点个人见解 关键词基础会计 模块化 教学传统的基础会计教学以课堂讲授为主,教师在课堂上利用教材、。

项目教学法在基础会计教学中的运用

【摘 要】在中职学校基础会计教学中,项目教学法被许多教师实践和探索 本文首先介绍项目教学法的适用性,然后详细介绍项目教学法在基础会计教学中运用的必要性和实践探索 【关键词】项目教学法；基础会计教学；。

当你拿起笔来

著名作家王蒙曾说“当你拿起笔来,当台灯的灯光照亮了雪白的稿纸,当稿纸上的每一个空格都忠顺地、无瑕地、热切地期待着你赋予它们以色彩和声音、以灵魂和生命的时候,你想到了什么呢”同学。

海底变色龙软氏三雄的绝招

公子大白首先应该说一下我们的视觉是如何形成的 如果一个物体反射蓝光,我们就看到了蓝色；如果一个物体反射所有光,我们就看到了白色；如果一个物体吸收所有光,我们就看到了黑色 我们的视觉就是这样形成的 其实。

树不会被夏天淹没

①我看见过两棵树 那两棵树直到清明过去一周才隐隐地露出些绿意来,清瘦的树干,稀疏的小枝,隐隐透着寒意,像留在春天深处的最后一抹雪,有倪瓒画里的简净和澹泊 ②在春天的深处这样寒素的树,身上有一种临大事而。