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有效指导和培养初中学生的数学预习能力
【摘要】预习是学生获取知识的自主学习活动 本文通过从“一个中心,四个维度”对初中学生预习能力的指导和培养进行初步的探讨,并利用数学知识这个载体来培养学生的预习能力,使初中学生在。
采取多渠道多形式激发初中学生的数学学习兴趣
摘要中学数学这门学科是自然学科知识,逻辑性很强、抽象,知识难度较大,因此学生掌握这门知识很困难,从而对学习这门知识产生厌烦情绪 为使学生有效地学好这门知识,在多年的教学实践中自己深刻地体会到,只有采取。
初中学生数学逆向思维的培养
在数学学科的学习中,正向思维以及逆向思维,是学习过程中必然要用到的两种思维模式 对于学生来说,如果单一的只从正向思维出发,会有很大的局限性 因此,为了促进数学学科更好的学习,将学生思维打开,需要将逆向。
培养学生数学问题意识的策略
摘要问题是引领学生探究学习的重要方式,是学生学习数学的动力 在小学数学教学中,培养学生的问题意识显得尤为重要,教师可以运用设置悬疑、引导追问、组织竞争……方式培养学生的问题意识,从而培养学生解决问题的。
培养学生数学计算能力四策略
摘要在小学数学教学中,培养学生的数学计算能力是重要的教学目标 数学计算教学相对来说比较枯燥,教师要沟通数学知识之间的联系,引导学生表述计算过程,设计“深度”计算练习,帮助学生梳。
优化学生数学探究学习三策略
安徽铜陵市北京路小学 （244000） 孙公胜摘 要 探究学习是一种高效的学习方式 在数学教学中, 教师应围绕重点内容引导学生积极探究, 并给予学生有效的指导, 使学生学会自主反思, 提升学生的探究能。
如何在初中数学的教学中提高学生数学素质
摘要课堂教学是师生之间教与学的双边活动,是教师思维与学生思维相互沟通的过程 提高课堂教学的效果,采用适当的教学方法十分必要 新的教学方法需要结合新课改,新的教学理念,在实际教学过程中不断地探索,找到提。
提升初中学生数学核心素养的有效策略
摘 要 随着当前我国新课程标准改革的逐步深入,初中数学教师在开展日常教学工作时,需要不断加大学生数学核心素养的培养力度 学生处在中学阶段,正是培养学生数学思维能力的关键时期 数学作为自然科学的根本,可。
运用网络信息技术提高初中学生拓展数学学习能力和效率
摘 要 随着初中数学新课标的大力实施,学生拓展数学学习能力和效率已经成为广大教师最为重要的工作任务,而运用网络信息技术恰恰可以帮助广大教师更好地完成这一工作任务 为此,文章就针对运用网络信息技术提高初。
初中学生数学学习动机的激发
石世敏（贵州省草塘中学 贵州 550400）摘 要学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因,是激励、指引学生学习的强大动力 学生的学习活动是由各种不同的动力因素组成的整个系统所引起的 本文从学生的学。
初中音乐教学中培养初中学生艺术素养的途径
王玲玲【摘要】在初中教育中,综合素质的培养极为重要,音乐作为一门学科在其中起着至关重要的作用 随之教学的改革,让学生们能够自主参与到课堂当中,实现以学生为主体的音乐教学,培养学生们的艺术素养是教师们所。
如何提高初中学生英语口语能力
英语是一门实用性语言,纯理论式教学显然难以真正达到学科教学本质目标,注重提高学生的口语表达能力和应用能力 让学生对所学知识学以致用,这才是英语教学的真正目标 一、帮助学生克服心理障碍现阶段初中生学习英。
激发初中学生数学学习热情的小妙招
莫 磊（南江县赤溪乡九义校,四川 巴中 636627）【摘要】数学是一门学习难度较大,同时又需要学生在学习的过程中不断思考、不断克服困难的学科,因此,教师在教学的过程中只有采取有效措施激发学生的学习热。
影响初中学生良好数学学习习惯养成的因素探析
【摘要】良好的学习习惯对学生有效进行数学学习十分重要,初中阶段正是学生养成良好数学学习习惯的关键时期 本文就影响初中学生良好数学学习习惯养成的因素进行分析,并提出有效的应对措施 【关键词】初中数学 。
如何提升初中学生学习数学的兴趣
1数学的特点数学是一门具有高度抽象性、严密逻辑性和广泛应用性的学科 它的学科特征决定了数学是学习难度较高的一门学科,这导致部分学生望而生畏,不喜欢数学,缺乏对数学学习的兴趣 然而,数学并非学生们想象的。
如何培养初中学生的数学能力
【摘要】在数学教学活动中,要善于激发学生的学习潜能,鼓励学生大胆创新与实践；要创造性地使用教材,积极开发、利用各种教学资源,为学生提供丰富多彩的学习素材；要关注学生的个体差异,有效地实施有差异的教学,。
关于初中学生数学学习兴趣的培养
【摘要】浓厚的学习兴趣能激励学生最大限度地掌握好知识,取得良好的学习成绩,而良好的学习成绩又能激发学习数学的兴趣及增强学习信心,从此形成良性循环 【关键词】中学生；数学；学习兴趣数学是一门开阔和提高人。
提升初中学生数学核心素养的策略
【摘要】在初中数学当中,核心素养的培养是一项重点教学内容 在本文中,将就初中数学教学中如何提高学生们的核心素养进行一定的研究和分析,以期为当前初中阶段数学教学活动的开展提供一些可行的借鉴经验 【关。
培养初中学生数学学习兴趣的策略
【摘要】培养学生的数学学习兴趣,对初中数学教师而言是一个巨大的挑战 本文就如何培养初中学生的数学学习兴趣展开论述,希望能够更好的激发学生的数学学习 【关键词】初中数学 初中学生 数学学习 学习兴。
初中学生数学思想方法掌握的探究
王元秀贵州省遵义市桐梓县笫四中学 贵州 遵义 563200【摘要】数学是基础教育中重要学科,而学生学习起来常感困难,于是加强对学生数学思想方法的掌握尤其显得十分重要,它能够开拓学生的视野,增强学生对数。
培养初中学生数学课合作探究能力的策略
【摘要】合作探究是一种新颖的学习方式,是现代教育的重要特征,也是我国课程改革发展方向重要目标之一 合作探究它强调在积极自主参与的条件下,学生作为学习活动的主体,开展的探知新知、解决问题活动,通过学生间。
初中学生数学兴趣教学
程健霞（西充县复安小学,四川 南充 637233）【摘要】许多学生刚进入初中,带着对初中生活的美好憧憬,对各科都有浓厚的兴趣 随着时间的推移和所学知识的逐步加深,兴趣也被一点点的消耗殆尽 教师采用何种。
在概念形成中培养初中学生数学抽象
摘要 概念形成实质是抽象出某一类对象或事物的共同本质特征的过程 数学抽象是数学核心素养之一,学生数学学习的效果在一定程度上受到数学抽象影响,数学抽象是学生学好数学的基础 本文立足于初中数学课堂教学,以。
初中学生数学学习分化点的产生与
□ 曹 玮（江苏省宝应氾水中心初中,江苏 宝应 225800）“人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展 ”但新课标在农村初中学校的实施过。
关于打造语文诗意课堂
摘 要诗意是语言的本色,语文的生命力与灵魂可以称之为诗意,语文教学中的自然境界也可以称之为诗意 建立一个诗意化的场景,有诗意的去交流和教学,给与学生一个开放的有感情的课堂,在语文课堂中灌入诗意的血液,。
小学高年级语文有效教学方法探析
摘 要语文教学是我国教育教学体系中的重要一环,对于学生人文素养的提高是非常重要的 我国拥有五千年浩瀚的文明历史,而在教育体系中,最能够传承这份文明史的就是语文 在目前的教学工作当中,如何提高课堂有效教。
媒介融合背景下新闻采编的新特点分析
摘要随着科学技术的日新月异,巨大的变化出现在了信息技术的领域,各个媒介之间的深度融合在不断完善和成熟的广播和数字技术的催化之下得到了有效地推动,这在一定程度上影响着新闻采编工作的内外部环境、创播方式和。