毕业论文网介绍:本栏目涵盖关于数学教学和论文和五年级的论文例文,免费给你写作小学五年级数学教学论文提供有关参考资料。
谈数学教学中如何发挥主题图的作用以人教版小学数学教材为例
江西婺源县紫阳第一小学（333200） 俞文福摘 要主题图让数学教材的内容更加丰富,更贴近学生的实际生活,激发学生的学习兴趣 教师只有深入研读、恰当使用、灵活处理,才能充分发挥主题图的作用,使学生真正。
人教版小学语文教学的有效性
【摘要】随着新课程的改革,对小学语文教学提出了更高的要求,为此老师需要因材施教,不仅根据教材制定有效的课程设计,而且还需要依据学生不同的学习特点制定差异化的教学方法 但是从目前的教学现状来看,仍然有许。
新课标下的小学五年级数学教学体会
【摘要】数学作为一门开发学生智力、塑造思维的重要学科,在小学学习和生活中有着非常重要的作用 随着新课程改革步伐的加快,传统教学模式已经很难适应新形势的发展变化,同时,对小学生的自主性提出了越来越高的要。
苏教版和人教版小学数学教科书中百分数意义的比较
摘要 百分数是小学数学教科书中重要的数概念之一 比较苏教版和人教版对该内容的编排,发现二者都具有注意联系生活实际、注重与统计内容沟通的相同点,但是也在内容呈现的显性程度、数据的广泛性代表程度、与分数的。
小学五年级英语课堂教学有效性提问
摘要小学五年级的学生可能开始慢慢进入疲劳期,课堂上的教学内容已经不足以引起学生的注意,因此,教师要进行课堂教学有效性提问研究,旨在提高课堂效率 关键词英语课堂；有效性提问；学生交流一、小学五年级英语课。
让学习真正发生以人教版教材二年级上册认识时间的教学为例
摘 要真正学习,强调在真实情境和条件中、在解决问题的过程中,学生主动地获取、形成和运用知识,发展能力,提升品格 通过厘清学生非真正学习的原因,给出促使学生学习真正发生的关键,并以人教版教材二年级上册&。
计算教学有效指导和训练以小学五年级计算教学为例
江苏连云港市赣马中心小学（222000） 宋世鹏摘 要在小学数学课堂中,计算是重要的教学内容 通过计算教学,可以培养学生良好的运算能力,利于学生今后更好地进行学习,适应社会发展的需求 关键词计算教学；。
人教版小学数学综合和实践例题特点分析
【摘要】本文论述人教版小学数学教材中“综合与实践”例题根据不同学段的学生特点及教学内容特点有着不同的安排,这些例题以生活情景为载体、以问题为线索,呈现方式多样 【关键词】小学数。
整体观视角下的课堂教学问题链设计以人教版小学数学解决问题新授课的教学为例
摘 要 课堂是一个整体,问题链也是一个整体,问题与问题之间要具有一定的层次结构、逻辑关系和先后顺序 问题链设计是对教学思路的进一步教学化设计,也使教学更具体、可操作性更强 设计好一节课的问题链框架。
小学五年级书法创作课观物以微教学设计
刘佳【摘 要】 观物以微 是一节集字小品创作课, “观物以微” 既是本节课书写内容, 也是想让学生习得的学习品质 课堂上通过微观、 微练、 微创、 微评四个教学环节, 组织学生。
农村小学五年级数学两极分化现象的成因
摘 要 随着社会的不断变革 中国的教育已经到了一个较为成熟的阶段 但随着新课程改革的不断推广深入我国小学教育数学教学中出现了较为严重的问题 在数学教学过程中出现了严重的两极分化问题 这种两极分化问题给。
小学五年级语文翻转课堂的实施策略
摘 要现在课程改革不断推进,要让学生成为学习的主人,老师就要转变传统的教学思路,在教学中通过实现翻转课堂,最大限度地提高教学效率 对小学五年级语文课堂上的翻转课堂实施策略进行了阐述,希望给老师和同。
小学六年级数学教学心得
【摘要】小学六年级是小学生的一个关键时段,能否具备扎实的数学功底,将决定他们在初中学习中能否取得好的数学成绩,因此,学好数学对学生来说至关重要,而要学好数学,首先得有兴趣,其次要有好的学习方法,这两点。
人教版小学语文作文教学的心得经验
（重庆市綦江区赶水小学重庆401420）【摘要】语文写作作为语文教学的重要组成部分,不但可以表情达意,反映一个人的语文综合能力,而且有利于个人今后的发展,因此,要从小学开始培养学生的写作能力 随着新课。
顺序而为：习作教学的应然追求以人教版教材中高年级写人习作教学要求为例
浙江景宁畲族自治县第一实验小学（323500） 吴月圆摘 要教师怕教习作,学生怕写作文,这已经成为语文教学的桎梏 这是习作教学的无序造成的 对此,教师要顺序而为,注意横向思考,纵向联系,将作文与学生的。
小学六年级数学课堂画图教学实施策略
【摘要】随着教育的不断发展,社会对青少年提出了不同的要求 在传统应试教育的模式下,“高分低能”现象普遍存在,根据社会提出的新要求,我们需要培养一批高能力高水平的创新型人才 因此。
长春版小学六年级下学期第五单元综合测试
十一、阅读分析生命的灯①一个漆黑的夜晚, 一个远行寻佛的苦行僧走到一个荒僻的村落中 漆黑的街道上, 络绎的村民们在默默地你来我往 ②苦行僧转过一条巷道,他看到一团晕黄的灯从巷道的深处静静地亮过来 身旁。
谈教材插图在音乐教学中的运用以苏少版小学一年级音乐教材为例
摘要插图能够将教学内容变抽象为具体、化无形为有形,让不确定性转为指向性,这恰恰体现了音乐教学的时间性、抽象性、非视觉性和非语义……特征 因此,在音乐教学中,教师应充分发挥教材插图的作用,激发学生的学习。
深度追问，促进学生深度以人教版小学数学四年级下册观察物体（二）一课教学为例
四川仪陇县新政镇小学校（６３７６７６）何绪铜摘要深度思考是深度学习的外显形式,而要进行深度思考,离不开课堂的深度追问 深度追问需要经历首问、追问、再问、补问的反复过程,促进学生不断思考,突破自身思维的。
小学六年级数学复习课有效教学之策略
摘 要小学数学毕业复习是小学数学教学中的一个重要环节,担负着查漏补缺、系统整理以及巩固发展、综合应用的重任,具有非常重要的地位 小学数学毕业复习课上得好不好,关系到教学质量能否提高,学生素质能否加强,。
小学三年级数学的计算教学优化
【摘要】在小学数学课本中,需要学生进行计算的内容有很多,为此,学生的计算能力能在很大程度上影响他们的数学水平 所以,这就要求广大小学数学教师必须要对学生计算能力的培养提起高度重视,基于自身的教学实际,。
人教版小学语文小小说教学探究
小小说作为文本的文体之一,承载着独有的语文教学任务 笔者通过对小小说文体的理解和把握,在具体的教学实践中,尊重文体特点——结尾出乎意料,巧用比较,对小小说结尾“出乎。
数学教材四维度的研读以人教版教材四年级上册的烙饼问题为例
摘要教材是教学的主要依据 数学教材中包括教学思想与方法、解题策略、数学的知识与技能 在数学教学中,教师应在教材的基础上进行深入浅出的知识讲解,从而促进学生学好数学知识 教师对教材解读的深度和准确度,直。
在结构调整中计算教学的有效策略以苏教版教材五年级上册除数是小数的除法的教学为例
摘要计算教学一直是数学教学的重点,也是难点,计算教学中的习题编制有着一定的科学规律 高质量的习题可以全面训练学生的运算能力,但是如果习题仅有高质量,而没有合理的排列布局,就无法培养学生有序的思维 调整。
新片场就是要给用户、给观众讲出一个好故事
文／王佳健以下为4月24日,尹兴良在“2017新网商营销大会”上的演讲实录 品牌化的内容才有价值很多人说短视频本质是新型的电视台,我们认为短视频形态更像是传统杂志,用户按需订阅。
砀山县许庄村失地农民社会保障存在的问题和建议
摘要 随着城市工业化和城镇化的高速发展,征地已是大势所趋,而世世代代以土地为依托的农民,没有了土地就缺乏了生活的保障 基于制度的不健全和农民经济负担力薄弱,而失地农民的养老保险入报率普遍不高 本次调查。
小麦主要病虫害防治
王艳艳（南阳市宛城区种子技术服务站,河南南阳473001）摘要 随着我国社会经济的不断快速发展,三大产业结构不断优化,其中农业产业结构也在不断调整中,作为三大谷物之一的小麦当然也在不断优化,小麦种植产。