初中获奖数学小论文

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关于举办2019年小学生科学小论文竞赛的通知

儿童是天生的探索者,呵护和培养儿童的探索精神、探究能力是科学教师的崇高使命 为了培养小学生爱科学、学科学、用科学的志趣,引导学生积极开展力所能及的科学探究活动,经研究决定,举办2016年小学生科学小论。

初中化学家庭小实验的实践

武汉市洪山区教育科学研究院 江薇 陈爱忠随着新课程改革的深入开展,各种教学模式竞相而出,但无论哪一种教学理论或教学模式,都十分重视实验教学在化学教学中的作用 要让学生在化学实验中学习化学知识,通过化学。

初中阶段数学分层教学利弊分析

谭佩贞(贺州学院数学与计算机学院,广西 贺州 542899)摘要以初中阶段的数学教学为例,通过分析该阶段实施分层教学的特点,指出存在的不足,并提出在初中阶段数学进行分层教学的对策 关键词分层教学；数学。

初中学生数学逆向思维的培养

在数学学科的学习中,正向思维以及逆向思维,是学习过程中必然要用到的两种思维模式 对于学生来说,如果单一的只从正向思维出发,会有很大的局限性 因此,为了促进数学学科更好的学习,将学生思维打开,需要将逆向。

初中数学探究式教学存在的问题与应略

【摘要】在新课程理念的作用下,让学生在互动、交流中进行有效尝试、探索以及实践是初中数学教师教学中面临的重大任务,需要进行探究式教学 但在多方面因素的作用下,初中数学探究式教学存在一些问题,教师要在客观。

初中数学教学生活化

【摘要】数学生活化教学是近几年数学学科教学发展上的显著趋势,在新的教育理念层出不穷的情况下,数学生活化教学更加被看作是新课改目标达成的有效选择 初中阶段数学学科教学也应当向生活化教学不断靠拢,很多初中。

关于初中语文利用小组教和学激发学生学习兴趣

关于初中语文利用小组教与学激发学生学习兴趣的探索 姚宁波（广东省乐昌市第四中学　广东　乐昌　512200）【摘要】 孔子说知之者不如好之者,好之者不如乐之者 俗话说兴趣是最好的老师,兴趣是一个人恒。

提升初中学生数学核心素养的有效策略

摘 要 随着当前我国新课程标准改革的逐步深入,初中数学教师在开展日常教学工作时,需要不断加大学生数学核心素养的培养力度 学生处在中学阶段,正是培养学生数学思维能力的关键时期 数学作为自然科学的根本,可。

试析怎样在初中开展数学分层教学模式

摘 要 随着教学事业的不断发展,传统教学理念已经不满足时代对教学的需求,诸多新型教学模式逐渐衍生出来 分层式教学能够针对不同学习水平的学生进行教学,能够有效提升全体学生的学习成绩,让成绩好的学生与成绩。

初中《数学问题意识的有效培养探究

【摘要】初中数学教学工作中,教师要重视学生问题意识的培养,要对学生进行积极的引导,让学生更好地开展学习活动 本文对初中数学教学工作中,如何培养学生的问题意识进行简要分析 【关键词】初中数学问题意识有效。

初中学生数学学习动机的激发

石世敏（贵州省草塘中学　贵州　　550400）摘　要学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因,是激励、指引学生学习的强大动力 学生的学习活动是由各种不同的动力因素组成的整个系统所引起的 本文从学生的学。

新课程下初中高中数学衔接教学策略

新课改背景下,更加强调学生是教学过程中的主体,任何学科的教学都要服务于学生学习的便利和简易,让学生在轻松的环境中得到全面的发展 我们认为,完成新课改提出的一些要求,从学科知识在不同阶段中的特点出发,实。

关于举办2019年小学生科学小论文竞赛的通知

儿童是天生的探索者,呵护和培养儿童的探索精神、探究能力是科学教师的崇高使命 为了培养小学生爱科学、学科学、用科学的志趣,引导学生积极开展力所能及的科学探究活动,经研究决定,举办2015年小学生科学小论。

激发初中学生数学学习热情的小妙招

莫 磊（南江县赤溪乡九义校,四川 巴中 636627）【摘要】数学是一门学习难度较大,同时又需要学生在学习的过程中不断思考、不断克服困难的学科,因此,教师在教学的过程中只有采取有效措施激发学生的学习热。

构建初中和谐数学课堂激活学生学习兴趣

摘要和谐课堂的构建是师生双方共同努力的结果,它能够营造认知和情感的和谐统一,能够促进学生智力发展和思维的创新,有助于培养学生良好的求知、好学、探索和创新精神,以达到课堂最佳境界 使学生的基本素质和个性。

关于初中学生数学学习兴趣的培养

【摘要】浓厚的学习兴趣能激励学生最大限度地掌握好知识,取得良好的学习成绩,而良好的学习成绩又能激发学习数学的兴趣及增强学习信心,从此形成良性循环 【关键词】中学生；数学；学习兴趣数学是一门开阔和提高人。

第二届辽宁诗词大赛获奖作品小辑

编者按为纪念中国诞辰95 周年、暨红军长征胜利80 周年,缅怀革命先烈的丰功伟绩、歌颂伟大祖国的日新月异,辽宁省作家协会创联部和省厅文联联合发起了第二届辽宁诗词大赛 从2016 年6 月28 日至7 。

提升初中学生数学核心素养的策略

【摘要】在初中数学当中,核心素养的培养是一项重点教学内容 在本文中,将就初中数学教学中如何提高学生们的核心素养进行一定的研究和分析,以期为当前初中阶段数学教学活动的开展提供一些可行的借鉴经验 　　【关。

培养初中学生数学学习兴趣的策略

【摘要】培养学生的数学学习兴趣,对初中数学教师而言是一个巨大的挑战 本文就如何培养初中学生的数学学习兴趣展开论述,希望能够更好的激发学生的数学学习 【关键词】初中数学 初中学生 数学学习 学习兴。

初中学生数学思想方法掌握的探究

王元秀贵州省遵义市桐梓县笫四中学 贵州 遵义 563200【摘要】数学是基础教育中重要学科,而学生学习起来常感困难,于是加强对学生数学思想方法的掌握尤其显得十分重要,它能够开拓学生的视野,增强学生对数。

初中学生数学兴趣教学

程健霞（西充县复安小学,四川 南充 637233）【摘要】许多学生刚进入初中,带着对初中生活的美好憧憬,对各科都有浓厚的兴趣 随着时间的推移和所学知识的逐步加深,兴趣也被一点点的消耗殆尽 教师采用何种。

在概念形成中培养初中学生数学抽象

摘要 概念形成实质是抽象出某一类对象或事物的共同本质特征的过程 数学抽象是数学核心素养之一,学生数学学习的效果在一定程度上受到数学抽象影响,数学抽象是学生学好数学的基础 本文立足于初中数学课堂教学,以。

初中学生数学学习分化点的产生与

□ 曹 玮（江苏省宝应氾水中心初中,江苏 宝应 225800）“人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展 ”但新课标在农村初中学校的实施过。

小故事在初中思想品德课中的有效运用

江苏张家港市东渡实验学校（215600）陆益红摘要新课程改革以来,故事教学法得到了很多思想品德教师的重视和运用,这种教学方法能激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,提高课堂效率 在思想品德课上运用小故事,。

多少年了，母亲的教诲音犹在耳

母亲对自己是如此苛求我的母亲才貌双全 她做得一手好小米干饭,擀一手好面条,包一手好饺子,她织的花边在全村一直是第一名,不管多难织的花边,到我母亲手里都是小菜一碟 母亲白天下地,晚上点着煤油灯&ldqu。

《社群思维：精神商业时代的创业法》

什么是真正的社群哪些是有效社群社群的本质到底是什么社群思维可以为创业者解决哪些创业难题给企业家怎样的启发给投资人哪些投资方法论给普通人的人生怎样的反思本书对这些问题进行了深入的阐述 社群思维是人性化生。

你忘了我没关系啊，我记得你就够了

我姥姥今年90 岁了 过去的5年里,我没怎么见过姥姥,但一路在听妈妈讲,她是如何从老年痴呆初期走向后期 刚开始,姥姥只是有些糊涂,记不得电话号码,记不清人名 后来发展到,会拿着菜刀追着每天照顾她的女儿。