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加强初中班主任工作管理策略探析

摘要对于每一个学校来讲,班主任在学校的管理工作中发挥着巨大的作用.因为学生德、智、体、美、劳的全面发展离不开班主任的悉心教导.并且学校教育的工作质量以及学生的未来发展情况,多与班主任的教育情况密不可分.所以,我们应该对初中班主任的管理工作进行加强,本文主要围绕着如何加强班主任的工作管理提出了几点策略.

关键词初中；班主任；工作管理；策略探析

中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661(2018)14-0065-01

一、班主任要树立明确的工作目标和任务

（一）班主任要了解全班同学的情况

作为一名班主任,只有做到统筹全局才能教育好每一位学生,虽然这样很困难.班主任最先要做的就是要对全班同学有一个初步的了解,主要包含了学生的各个方面,即包括生活方面也包括学习方面,比如说学生的兴趣和爱好等等,也比如说学生的学习成绩,偏不偏科等等.只有老师真正的了解了学生的基本情况,才能在以后的工作学习上帮助学生,面对他们发生突发状况的时候也不会措手不及.

主要的方法有：要学会认真观察,比如当学生们在上自习时在班级里巡视一下,也可以组织一些活动,让全班人员都参与进来.还可以与学生进行谈话,不过值得注意的是,班主任不要使用老师或家长的语气进行谈话,要用平常的语气和学生沟通,争取和学生“打成一片”.

（二）班主任不要紧抓管理权,要学会培养学生的自主能力

初中生一般都是十多岁出头的孩子,对于这个年纪的他们来说,正是争强好胜的年龄,他们会突出自己的优点,展示自己,寻求他人的认同.这个时候班主任要稍稍放松自己的管理程度,不能管的太紧.要给学生提供一个能够展示自己的平台,让学生能够展示自己的风采.这样不仅能激发学生的学习积极性,还能培养学生的自主能力.主要的方法有以下几点：

1.竞选班委,人人参与,公平竞争

大多数班主任都喜欢自己任命班委,事实上,这样做对学生来说不见得是什么好事.对于如何建立班委,我有两个个人意见.一是在进行班委竞选之前给学生们做动员.其目的是让班上那些比较内向的同学多多发言,积极参与到班级的管理中去也可以锻炼自己的性格,变得开朗起来.这样也会在学生当中树立起人人平等的思想；二是建立轮流班委措施,轮流班委的优点是可以使每个人都参与进来,不存在落选的问题,这样对那些如果参加选举没有被选上的同学不会产生负面影响,因为这样每个人都可以参与进来,不存在选不上的风险,而且进行轮流管理还可以使每个同学都体验做班干部的感觉,每个人都需要为班级的利益考虑,每个人的内心都会对班级产生一种热爱,这种热爱有利于学生们的学习,还有利于学生们的团结.

2.组织活动,人人参加

班主任可以提议组织一些简单易行活动,让全班同学参与进来,首先要做的就是把全班成员分组,每个小组都有相同且固定的人数,班主任可以对每个小组分配一些任务,让他们自己完成准备活动,这样不仅有助于增强学生的动手能力,也有利于增强学生的动脑能力,还可以帮助同学们学会合作,毕竟众人拾柴火焰高嘛.

3.班主任要认识到同学间的差异,有针对性地教育虽然身处同一个班级,但学生的性格性情以及学习成绩确实不同的,要不然也不会有优等生和差等生之分了.在管理班级的过程中,班主任既需要明白学生间的差异,又需要根据学生之间的不同对学生进行有不同的教育,以便学生能够更好的发展.第一步,我们要发现学生存在的不同.对于优等生来说,班主任要用适当的方法进行教育,帮助他们举一反三,面对基础较差的学生,则要从最基本的基础入手,让学生在原有基础上有所进步.例如某位同学数学成绩比较差,班主任可以帮助她选择适当的例题,每天进行练习,如果不会做的话,可以给她讲题或者让数学好的同学帮助其讲题,从而使它弄明白做题方法,掌握了做题方法,就可以做对数学题了,然后再进行大量的练习,就可以熟练的做对数学题了.长久如此,想必数学成绩会突飞猛进.

二、班主任要提升自己的管理水平

要想做好班级的管理工作,班主任也要不断的成长进步,提高自己的综合素质,给学生树立一个良好的榜样形象.让学生们向榜样学习.有时候榜样的力量是很可观的.想要成为一名受学生喜欢的班主任,其实是不容易的,学生本来对于自己的老师就不是特别喜欢,因为自己的老师每天都会留作业,对于学生来说,每天写作业,其实并不快乐.那么如何才能让学生喜欢自己的老师呢？这就与老师上课时的讲课方法有关.如果老师上课时讲课讲的引人入胜,那么学生就会喜欢听这堂课,从而喜欢上这堂课的老师.所以要是想成为一名学生,喜欢的班主任也要适当的调整自己的讲课风格.与此同时,作为班主任的我们还要通过多种学习方式进行学习.教学不能一味的固守成规,还要定期参加主题研讨活动,将新观点新理念通过活动等方式让学生了解.只有这样,才能在不断进步的社会里逐渐成长为一名合格的班主任.如果班主任在不断的进步,那么班主任所教育的学生也一定在不停的进步,因为只有这样才能跟上自己老师的步伐,变得更优秀.想想看,一个优秀上进的班主任,是多么强大的榜样的力量,学生们想不进步都难.

三、结束语

总而言之,要想加强初中班主任的管理工作,需要班主任对管理工作进行总结和创新,还需要在管理工作中不断完善自己的管理经验,让班主任管理工作做得更好,从而做到使每一个学生健康快乐的成长.

初中班主任论文范文结:

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