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如何上好初中物理实验课
刘美亚
（河北省石家庄市第21中学,河北 石家庄 050041）
【摘 要】论述上好实验课的意义,策略和应注意的问题.
【关键词】物理；实验课；策略
物理科学是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科学.物理学的创立和发展就是以客观事实为依据,通过不断地实验和验证逐渐形成的,是一门以实验为基础的自然科学.通过实验可以激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力,更好地理解、巩固物理学知识.
根据这些年的教学经验,我认为要上一节高质量的物理实验课必须做好以下三点：
一、明确上好实验课的意义
物理实验在教学中有重要地位,实验教学是理论教学的重要组成部分,它能够培养学生理论与实践相结合的能力,提高科学思维能力、独立操作能力以及分析问题和解决问题的能力.
1、实验课有利于学生观察能力的培养.观察是学习物理学的重要手段,也是获得物理学知识的首要步骤.科学研究中,问题的提出和假设是通过仔细观察产生的,结论也是从实验过程中的精细、系统的观察中获得的.即使是学习课本上大量的,早已验证的物理学事实时,也同样要重视观察.
2、实验课有利于学生综合能力的培养.实验是验证、探索、发现新东西最重要、最可靠的手段.综合实验能力不仅局限于实验的操作能力,更重要的是心理素质方面的实验能力.它包括：通过实验获取知识的能力；自行设计实验的能力；记录、分析实验结果的能力；通过实验寻求解答疑难问题的能力等等 .通过实验课能够使学生逐步掌握这种手段.在教学中应该尽可能增加学生的动手机会,在动手过程中促使学生动脑.
二、上好实验课的策略
1、实验课前的准备.实验课之前教师应先布置学生预习,明确本节实验的原理、目的、步骤,特别是记住实验的操作步骤,对整个实验过程一一了解,否则的话,到时实验室会乱作一团.有些实验材料可以让学生自己采集、准备,不过要强调在获得材料过程中的安全,这也可以增加学生的兴趣 .
2、实验开始前要强调纪律.学生一进实验室就对各种器材感到好奇,往往东摸摸、西看看,不注意爱护仪器,经常会损坏仪器.因此,进实验室前要进行纪律教育和安全教育,制定和引导学生学习实验室制度,强调不许大声喧哗和打闹,不能乱走动,对测量质量用的天平的游码和砝码盒中的砝码不能用手摸等,从第一节实验课就养成良好的实验习惯,这是保证实验有序进行、防止失误和事故的前提条件.对此教师可以先将学生分好实验小组,每组选一名小组长负责,同时建立赔偿制度.
3、实验过程要注意管理.实验课是培养学生的观察能力、动手能力、探究能力和创造性思维的大舞台.作为教师在尊重学生主体地位的同时,充分发挥教师的引导作用.
在实验过程中教师一定不能离开实验室,一桌桌进行巡视,了解每组实验的进行情况,及时发现问题并指导学生解决问题.
避免材料仪器的相互挪借,引起课堂混乱.学生实验必须做到一人一组、一组一套实验器材和药品.
4、实验结束要验收.
实验总结是一堂实验课的结果,通过总结才能得出结论,才能养成学生良好的实验习惯,才能提高以后实验的效果,具体应做到以下几项：
实验情况简评,教师要对全班学生的实验情况进行简单总结,对做好的给予表扬,不足的要指出并提出更正,特别是对学生进行爱护仪器的教育.
要求学生写好实验报告,通过实验报告可加深学生的记忆,更好地掌握所学知识.在实验报告中分析实验成败原因,杜绝弄虚作假,以培养学生严谨认真、实事求是的科学态度.
每次实验后,教师应批改、分析学生实验报告,总结经验,为提高今后的实验教学水平,教学效果打好基础.
三、上好实验课应注意的问题
实验课是学生理论与实际相互联系,将课本知识深化理解和记忆的过程,也是培养学生动手能力的一个重要途径.要上好每一堂实验课,确保教学质量,就应注意以下几个问题.
1、理论教学与实验教学不应脱节.这包括两方面：一是实验与理论知识不应脱节.因为理论是实验的基础,实验教学是在理论指导下进行的.他们两者紧密联系,相辅相成.二是理论教学与实验教学在课时安排和时间上不应脱节.一些课程由于内容多,时间紧,往往是先集中上理论课,实验课安排在后期进行,有课时时就上实验课,课时不够时就少上或不上实验课.
2、实验讲解时应避免两个极端.一个是如前所述,在实验课时指导性讲解和示范操作的时间太短,三言两语就让学生动手操作,学生不知所以然,往往效率不高,实验质量欠佳,而且容易发生事故；另一个是实验课时指导性讲解和示范操作时间太长,对需要讲什么,重点讲什么心中无数,把握不准,讲解时随意发挥,示范操作时面面俱到,不留给学生一定的想象和操作的空间,挤占了学生进行动手操作训练的时间,使学生感到厌倦,失去新奇感和动手欲,实验效果同样不好.
综上所述,物理实验课,无论是教还是学,都必须坚持客观、严谨、认真、扎实的作风.只有这样,教师才能教好,学生才能学好；也只有这样,才能真正发挥实验教学的作用,达到预期的教学目的和效果；也只有这样,才能真正上好一节高质量的物理实验课.
物理实验论文范文结:
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