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半命题作文：润心田作文导写导练

【作文金题】

阅读下面文字,按要求作文.

生活中有许多人和事物给予我们以震撼,以感召,以启迪,以哲理.如日月星云、花草树木、琴棋书画、诗词歌赋、名言警句……他们如阳光一样照耀着我们前行的道路,他们如雨露一样滋润着我们的心田,指引着我们向着美好奔跑.

请以“润心田”为题写一篇文章.

要求：（1）填上合适的词语,将题目补充完整；（2）内容具体,感情真挚,认识深刻；（3）文体不限不少于600字.

【思路点拨】：

这道半命题作文,看似容易,但要写出特色,还要从以下方面着力：

一、拟题新颖,选材典型.

俗话说“题好一半文”,根据此题特点,我们在补题时,可以采用具体事物拟题法,即以具体事物入题,在横线可填上那片菜花、一缕书香、清风明月等,使其文题以小见大,新颖具体.还可采用抽象事物拟题法,化实为虚,补出新意,在横线可填上信念光芒、生命的火把、诗意的生活等,化具体为抽象,富有诗意与理趣.还可采用妙用修辞拟题法,在横线可填上如水样的友情、天籁般的音乐、照亮生命晴空的诗篇等,使其文题生动新颖,引人入胜.写作此文,选材也十分关键.大家不妨调动生活积累,将真正欣赏或喜欢的人、物、景等方面全部聚合于心中,然后从中采撷最美素材,写活心中的爱念.比如可写自然的和谐之美、宁静之美、生活之美,让我永远保持一颗向上之心；可写夏夜里奶奶为我打扇的情景,让我陶醉在那个具有诗情画意的意境中,那缕清风永远游走在时光深处；可写在充满书香的世界里,我知道了生命的意义与人生的价值,让我更加坚信,生命的美丽与生活的美好……不仅如此,我们还要深度思虑：他（她、它）有何鲜明的特质吸引了我,他（她、它）对我成长有何作用与影响,他（她、它）对我的成长有何深刻的启迪……此文不但要展现人物的精神品质,事物的特点神韵,而且要深刻揭示给予我们精神的鼓舞与向上的力量.只有这样,我们的文章才会分外出彩.

二、手法灵活,构思精巧.

在行文中,可巧用记叙方法来为文章增光添彩——我们不妨采用倒叙,造成悬念,让人欲罢不能.比如在开篇可以“生活倘若没有他（她,它）的出现,我的世界怎能会春暖花开,香艳明媚呢”一句来设置悬念,让人产生强烈的阅读兴趣.还不妨采用插叙——比如插入以前的学习和生活状况,丰富其文章内容,使文章中心更加突出.还可妙用线索,如时间线、地点线、感情线、人物线、事物线等,串珠成链,使文章思路明析,结构精美.另外,大家可从如下方面来优化结构,写出波澜：①作对比,写出事件的波折.比如写作《书香润心田》一文,可按“曾经,读书似喝药——现在,读书如品茗”这种对比方式来构思行文,曲折再现书香净化心灵之功；②用抑扬,写出事件的波澜.比如写作《师长的指点润心田》可按“指点之前,自以为是——指点之时,我不屑一顾——指点之后,心生敬意——成绩提高,充满感激”这种欲扬先抑的方式来组织素材,写活师长之爱.③施误会,写出事件的起伏.比如写作《好友的善意润心田》一文,可先写“我”对好友一片苦心的误解,心怀敌视与不敬,在不断接触中,“我”明白好友的善意,最后心怀感激与敬意.写本次作文,只有做到尺水兴波,其文才会曲折生致,倍受青睐.

三、方式多样,语言精美.

写此文,要灵活运用多种表达方式,要将叙写、写景、议论、抒情融为一炉,最好在记叙描写之后插入简短的抒情议论,在叙议结合之中鲜明凸显人、物、景等方面的特质,使得文章语言灵动,生动形象,让人一见倾心.不仅如此,对于“滋润心田”的重要细节,我们要展开想象,妙用修辞手法,传神展现内心体验与个人感悟,提升文章的意蕴.尤其是在文章结尾之处,一点要用富有哲理或充满诗意的文字,点示主旨,升华中心,彰显其震撼心灵的力量,使文章发人深省,启人心智.

【学生佳作】：

一缕花香润心田

湖北省松滋市南海中学佘诗路

光阴匆匆飞逝,让人们看得眼花缭乱的春景,已披上了浓绿的盛装.阳光毫不吝啬地倾泻下来,世间显露蓬蓬勃勃的生机.

又是一个备考期,暖风拂起窗帘,掠过书页,寂寞地唱着它的歌——热烈的夏天撞上厚重的资料,怕也是有些呆滞,而“鸭梨山大”的我呢？

耳边还盘旋着老师郑重的训诫,眼前浮现的是父母充满期望的眼神,笔下不停的书写着的是背厌了的单词和公式.空气中的闷热化作了我心中的焦躁,密密麻麻的文字好似蚂蚁大军,麻木地钻进我的大脑,眼中全中不解与困惑,让我有一种崩盘的绝望.

“出去散散步吧.”母亲关切地建议.

我点点头默许,机械地走下了楼.然而重建的机器轰鸣声即使离得远也能听到,恍惚间仿佛都能感受到空气中的灰尘,阻隔了人与自然的亲密交流,让我的心情更加抑郁.

“啾——”一声清脆的鸟鸣划开四四方方的天空,扑腾着翅膀落下,我侧头望去,还未看清那镶嵌在浓绿之中的花朵,醉人的芬芳便已抢先扑鼻而来.淡雅而熟悉的栀子花香带来了来自深处的亲切问候.

那是频繁出现的墨绿之中踊跃的纯白,如雪一样直逼眼帘.阳光小心翼翼地穿梭在花瓣之间,编织起层层淡金色的细纱,与绿叶一道将栀子花簇拥.那娴静的花儿在微风中摇曳,细腻的花瓣拥抱作一团,张扬地向四周舒展开来,温柔的白色给予她的无限圣洁,让人真切地感受到生命的尽情跃动.摄人心魄的芳香散发在阳光里、空气中,我不禁有些陶醉,静静地领略它带来的震撼：裹着诗的清丽婉转,又将生命的演绎到极致.

回到家,心中已是一片安宁.母亲体贴地端上一杯清茶,脸上是栀子一般温和的浅笑,我从容地翻开书本,带着花香一样的心情汲取着一点一滴的知识.晚风拂面,自发的温暖的笑靥与脑海中挥之不去的一抹纯白相遇,真切地感受到栀子花香的问候,眼中一片清朗.

夏日晴空下,栀子花开时,尽情绽放她的美丽——无关阳光、无关细雨,只为彰显活力,向阳而开.

栀子的每一瓣花,每一缕香,似乎诉说着它盛开的意义,我会永久珍藏在心房.我将带着这份浓郁的清香与向上的力量,向着美好奔跑.

【简评】：

这是一篇情景交融,感悟深刻的佳作,其文有如下亮点：

一、视角独特,构思精巧.

本文由自我学习压力切入,展现自我内心的烦闷与焦躁,继而记述散步之中偶遇栀子花,再由花开之盛与花开之香悟出积极进取之重要,进而上升到追求灿烂的人生.文章明写花开之美好,暗写个人向上之心,双线交织,布局精巧,含而不露,意蕴深刻；

二、虚实结合,情景交融.

文章最具特色的就是融记叙、描写、抒情、议论于一炉,让叙与议、虚与实、写景与抒情紧密地交织在一起,把个人体验与“花开的美丽与芬芳”巧妙融合,写活了自我独特的感悟.尤其是细腻刻画了栀子花尽情绽放的美丽,生动抒写内心真切的体验,使得文章内容丰厚,情真意切；

三、语言精美,情韵悠长.

作者的情感、思想就渗透在这行云流水般的语言中,蕴藏在这绚丽多彩的画页里,让花香的美好与个人的追求有机结合,可谓诗意盎然,情理交融,让人读之唇齿留香,回味无穷.

【指导教师：黄松海】