毕业论文网
本论文为您写汉语毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
汉语拼音趣味教学
汉语拼音是学生识字、阅读、学讲普通话的工具.但汉语拼音的教学相对抽象和枯燥,对刚入学的儿童来说,要掌握这一工具是有一定难度的.那么,如何提高汉语拼音的教学效果,让学生轻松地学好汉语拼音,一直是困扰很多老师的难题.传统的拼音教学方法陈旧枯燥,容易让刚刚踏进学校大门的孩子们感到无所适从,从而慢慢失去了学习的兴趣.因此,拼音教学应该以活动与游戏为主,增加课堂教学的趣味性和灵活性,多方面、多渠道地打造小朋友们喜闻乐上的欢乐课堂.
一、利用教材插图,将字母形象化
俄国教育家乌申斯基曾经指出：要是把图画引入课堂,就是哑巴也要说话了.部编版一年级的语文课本色彩鲜艳,图文并茂,每一课都配置了充满童趣的情境图,巧妙地借助这些插图,能牢牢地吸引住孩子们的注意力,让他们迅速投入到课堂学习中来.
二、打造孩子们喜爱的游戏式课堂
语文教育家吕叔湘指出成功的教师之所以成功,是因为把课教活了.如果说一种教学法是一把钥匙,那么在各种教学法之上,还有一把总钥匙,它的名字就叫做‘活’.低年级“活”的教学法无疑是打造游戏式课堂的有效途径.它在低年级的课堂教学中运用广泛,贯彻了“寓教于乐”的教学原则.让课堂在“乐”中“活”,在“活”中“乐”.游戏教学法不仅能活跃课堂氛围,让孩子们在轻松快乐的氛围中学到了知识,而且能帮助一些胆小自卑的孩子克服性格上的弱点,更快地融入班级,融入课堂.
（一）唱反调游戏
练习读拼音,枯燥无味.那么,如何让读变得生动有趣呢？唱反调游戏无疑是个简单而又有效的选择.唱反调有两种互动形式,一种是大小声的互动：老师大声读音节,学生小声读音节；老师小声读音节,学生大声读音节.在实际的教学中发现,老师小声读的时候,孩子们都会兴奋地大声读；老师大声读的时候,有些孩子即使反应不过来,也会跟着小声读.另一种是立正、坐下的互动：老师站起来读音节,学生坐着读音节；老师坐下读音节,学生站着读音节.诚如这样的唱反调游戏教学,不仅让孩子们时刻保持注意力,突出了识记的趣味性,还会让不愿意开口读拼音的孩子也沉浸在一边游戏一边读的过程中,既注意到教学对象的全体,又提高了课堂教学效果.
(三)我擦你猜游戏
儿童的心理决定他们天性好玩、好动.而玩中的成功,会让孩子们欢呼雀跃.因此,教师可充分利用小学生的这一心理特点,提高汉语拼音教学效果.如在一节课快要结束时,黑板上会留下许多拼音字母和音节,这个时候就可以玩一玩“我擦你猜”的游戏了.教师一次擦掉一个音节,让学生猜少掉的是哪个音节.在擦的过程中也可“迷惑”孩子们,即把黑板擦靠近一个音节,再迅速移到另一个音节上擦掉,这样可以增加游戏的难度,轻易的就让孩子们在玩这个游戏时会自觉睁大眼睛,仔细盯着黑板,注意力高度集中.让学生变被动为主动,积极自觉的进行复习练习,达到再次复习的效果.
(三)卡片游戏
拼音卡片是学习拼音重要小道具,关于拼音卡片的游戏也有很多.1.藏卡片游戏：教师将要学的字母或音节写在卡片上,藏在教室的某个角落里,点一名学生去找卡片,这个时候其他小朋友一起读音节,找卡片的小朋友越靠近卡片,其他小朋友的声音就越大；找卡片的小朋友越远离卡片,其他小朋友的声音就放低.根据这样的提示去找卡片,让全班同学都参与其中,将课堂氛围推向,也达到了让孩子们多拼多练的最终目的.2.找卡片游戏：教师口头说出一个音节,孩子们在自己的拼音卡片中找出对应的声母和韵母并高高举起,看谁找得又快又准.
三、“大声读”、“编儿歌”、“动起来”,一个也不能少
大声读书是学好语文最重要的方式之一,单纯的大声读对于一年级的孩子显得单调、机械、无趣.,这个时候就可以加上一些手势动作,让孩子们边读边做操,嘴巴和身体都在课堂上自觉地动起来.传统的声调歌：“一声平,二声扬,三声拐弯,四声降.”这对于理解能力强的孩子自然是没有问题的,但是对于部分孩子来说还是有点抽象.尤其是有的学生经常分不清第二声和第四声.在教学中经常出现这样的情况,如果要求按照四声的顺序读,孩子们都能轻松读出,但是如果任意指一个声调请孩子们读时,有时会显得束手无策,有的还需要默默地从第一声读起,读到所指字母处才能响亮地读出来.为了让孩子们能正确区分,可在声调歌的基础上加一些动作,变成一个让身体也跟着动起来的声调操.声调操的具体动作是：双臂平伸为第一声,左低右高为第二声,双臂上举为第三声,左高右低为第四声.再配以《声调歌》：“一声平平左到右,二声向上爬山头,三声先下拐向上,四声一路往下溜.”这样,孩子们通过四肢的摆动,认清字母的方向；通过儿歌的形式,使孩子们的口齿得到了锻炼.既记住了字母的读音,还让孩子们在朗读中感受到了语言的魅力,得到事半功倍的教学效果.
综上所述,“教学有法,但无定法.”一年级的学生是从具体到抽象、从感性到理性的认识事物的,而拼音字母作为一种抽象无意义的符号,缺乏具体内容,学起来容易产生疲倦的情绪.因此.这就要求教师在课堂教学中,要以学生为主体,正确适宜地选择教学方法,充分调动学生的积极性和主动性.同时,积极开放现代化的教学手段,以活动与游戏为主,增加课堂教学的趣味性和灵活性,多方面、多渠道地打造小朋友们喜闻乐上的欢乐课堂.
汉语论文范文结:
关于汉语方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关汉语论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
1、古代汉语论文
3、汉语国际教育论文