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农村中小学信息技术教师专业现状与
周小红（四川省宜宾市南溪区教师培训中心,四川宜宾 644000）摘 要农村中小学的信息技术一直面临着一些困难 通过对中小学信息技术教师专业水平的调查研究,对当地的现状进行了相应的分析列举,针对现状,进。
网上集体备课促进农村高中信息技术教师专业
摘要高中信息技术教师的专业发展是信息技术课程成功实施的关键因素之一,其专业发展状况直接影响学生的信息素养水平及学校的信息化发展水平 分析农村高中信息技术教师专业发展现状,阐述网上集体备课的优势,提出网。
德育在信息技术环境下的新模式
王 欢（秦皇岛市抚宁区直属机关幼儿园,河北 秦皇岛 066300）【摘要】随着网络时代的到来,在进行德育的时候将信息技术应用进去,已经成为了德育发展的必然,信息技术的应用也能够体现出德育的与时俱进。
信息技术课程中的德育渗透探究
摘 要教师在信息技术教学过程中注重提高课堂吸引力、生动性的同时,还要融入对学生人格品质进行培养的思想品德教育 教师要把握信息技术课堂德育内容的价值,丰富信息技术课堂德育渗透的手段,拓展信息技术课堂德育。
农村幼儿教师应用信息技术改善教学的策略
摘要中国信息技术的高速发展和广泛运用,使学前教育步入了信息化的时代 农村幼儿教师,应该运用信息技术提高教育教学水平,改变教学方法,提高幼儿学习兴趣,从而提供教育教学质量 关键词信息技术；农村幼儿教师；。
信息技术如何提高体育教师的专业能力
摘要身处飞跃发展的信息时代,信息技术的发展给体育教育事业的发展提供了非常方便快捷的硬件条件 体育教师可以多方位吸取全国各地优秀教师的教学经验,通过信息技术的引领,体育教师有了规范的管理体制、考核机制,。
信息技术环境下高职英语教师专业
摘要没有高质量的教师,就不会有高质量的教育,教师专业发展是加强师资队伍建设和提高教师教学质量的有效途径 对高职院英语教师专业发展的现状进行分析,从学校、教师两个层面探讨促进高职院英语教师专业发展的建议。
信息技术为学校德育带来新变化
随着“互联网”教育带来的教育变革不断深入,信息化手段已经广泛运用到学校的各项工作中来 以学生思想、政治和道德教育为主要内容的中小学德育工作,如何运用信息化技术和手段达到思想品德。
教师信息技术应用能力现状与提升策略
一、信息技术应用能力的内涵及重要性信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力 为全面提升中小学教师的信息技术应用能力,促进信息技术与教育教学深度融合,特制定中小学教师信息技术应用能力标准（试行） 其。
关于信息技术支持的教师专业从应然走向实然
卢寿华吉林柳河县凉水河子镇中心小学 （１３５３００）近年来,信息化环境下的教师专业发展成为世界关注的共同焦点 各国都把信息技术促进教师专业发展列为新课题 我认为,导致国内该研究一直处于初级阶段的原因主。
合理运用信息技术开展班主任德育工作
合理有效的班主任德育工作是教育教学活动正常有序开展的保障,是和谐校园生活不可忽略的重要环节 90后的高中生拥有一种全新的生活模式与学习方式 大胆尝试将信息技术与班主任德育工作整合,应用到班级常规管理、。
让信息技术和农村幼教走上深度融合之路基于信息化环境下的农村幼儿教师专业实践
随着信息技术的飞速发展,在教育领域,信息技术为教师的专业发展增加了新的内容和要求 然而农村幼儿教育存在教师结构不合理、人才流失严重、专项培训欠缺、教育资源有限……问题,使得信息化环境下的新要求与农村幼。
教师信息技术应用能力的提升策略探究
随着科技的不断发展,大多数的中年和青年教师都能应用多媒体进行教学 但随着教学改革的不断深入,如何把信息技术完全融入课堂,提升教学效果,这对全体教师提出了更高的要求,通过对几所院校教师的信息技术应用的现。
信息技术和课程整合中教师的角色定位
【摘 要】信息技术的发展为现代教育带来机遇的同时也带来新的挑战 作为信息技术与课程整合的关键因素,教师必须对教师角色进行准确的定位,才能推动信息技术与课程整合,促进我国现代教育事业的发展 【关键词】。
信息技术和班主任德育工作的融合
学生的全面发展要“五育并举,德育为首”,而传统的德育教育的内容单一,常见的方法对学生来说比较陈旧,形式呆板,观念滞后,总之,传统的德育教学模式已无法完全满足新课改下学生的德育培。
双主体三融合：一体化构建中职教师信息技术应用能力提升的培养模式
谢 爱 明（江苏省锡山中……专业学校, 江苏 无锡 214191）摘 要 建设高素质专业化教师队伍是推动职业教育质量提升的根本保证, 当前, 在中职教师信息技术应用能力培养和提升方面还没有一个高效、 。
做一位了不起的信息技术教师
感谢中小学信息技术教育这个平台,还有这群我熟识的可爱的编辑老师,让我这样一个“很不靠谱”的信息技术教师,意外成为了创客教育领域当中受人欢迎的教师 在中小学信息技术教育创刊200。
提高中学物理教师信息技术应用技能的策略
摘要信息技术应用技能是教师的基本技能 为了全面提升中学物理教师信息技术应用能力,促进信息技术与教育教学深度整合,文章提出了提高中学物理教师信息技术应用技能的几点策略和建议 关键词中学物理教师；信息技术。
提高教师课堂教学应用信息技术水平的培训模式
（泗阳县实验初级中学,江苏宿迁223700）【摘要】报告从实施过程、成果综述两个方面,全面的总结了本课题的开展和实施情况、课题取得的成果与尚待进一步深入解决的问题、以及本课题给我们的启示与思考 【关键。
教育信息技术在促进教师专业中的作用
教师专业化发展是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力……方面不断发展和完善的过程,即专业新手到专家型教师的过程 随着信息技术的飞速发展,网络的普及以及各种先进教学设备进入课堂,不但给教育。
互联网十时代下的教师备课策略基于Learnsite平台的小学信息技术备课策略
范然1,荣俊2（1 武汉市育才行知小学,湖北武汉430000；2 湖北省仙桃市第二中学,湖北仙桃433000）摘要Learnsite平台是一款基于BS的信息技术教学平台,在分析小学信息技术教学内容的基。
基于UMU互动学习平台开展教师信息技术应用培训的实践和
摘要随着信息技术对教育教学的不断渗透和融合,教师的教学观念、教学方式、学生的学习方式和评价方式都发生了很大的变化并取得了明显成效,教师培训也应转变方式优化途径,采用线上线下相结合的方式,采集教师需求,。
信息技术和课程整合中教师的角色分析
在信息技术的飞速发展的今天,多媒体信息技术在教学中的广泛应用,使传统的教学模式发生了巨大的变化,尤其是信息技术与课程整合的背景下教师的角色发生了改变 要实现信息技术在中小学逐步普及和应用,建设一支高数。
教师应该在信息技术整合教学方面成为的动力
总书记在党的十九大报告中指出建设教育强国是中华民族伟大复兴事业的基础工程,必须把教育事业放在优先发展的位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育 党的十九大开启了新时代加快教育现代化、建设教育强国的新征。
《贝多芬奏鸣曲》Op.31No.3音乐和演奏
【摘 要】贝多芬32首钢琴奏鸣曲的创作几乎贯穿他整个创作生涯,在器乐奏鸣曲的发展历史中占据举足轻重的地位,开启贝多芬中期创作篇章的Op 31No 3不仅在曲式结构较之以往有些许变化,而且在音乐风格情感。
北京体育大学舞蹈剧目《玄易》创编的分析和
北京体育大学舞蹈剧目玄易把古典舞身韵与太极气韵相融合,以太极为载体,以舞蹈为表现手段,通过群舞形式呈现了太极阴阳、和而不同的理念 以此为基点,研究该舞蹈剧目的创编特点,为体育与艺术的结合以及未来发展开。
巧妙导入构建高效英语课堂
【摘 要】课堂导入是课堂活动的铺垫,是课堂学习的重要环节 如何设计课堂导入,对于提高学生学习兴趣,创建高效课堂具有重要作用 在大学英语教学中,教师应合理巧妙地设计课堂导入,提升教学效果 【关键词】导入。