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小学语文一年级写字教学
潘群生广西省百色市平果县第七小学 （５３１４００）【摘要】写字课的教学目的,首先是为了提高学生们的写字水平,使学生们掌握汉字书写的方法,能写一笔漂亮的汉字 写字实际上是一个感受美、探求美、领悟美和表现。
小学语文三年级习作起步阶段教学策略
【摘要】小学阶段作为学生的基础阶段,对于学生来说有着重要的意义 所以教师在小学教学阶段,应帮助学生打下良好的学习基础,通过对于学生多方面、多角度的教育,全面提高学生在小学教学阶段学习中的基础质量 在语。
小学语文中古诗教学的翻转课堂实践
【摘 要】随着移动互联网的发展,信息传递的途径越来越丰富,这为翻转课堂的开展提供有利的技术支撑,小学语文古诗学习的过程中运用翻转课堂的教学方法能够有效的提升教学效率 【关键词】古诗学习 翻转课堂。
聆听在小学语文中的教学价值与实现路径
【摘 要】“聆听”在小学语文教学中具有重要的教学价值,作为小学语文教育工作者,要重视“聆听”的教学价值,并且从多方面、多角度注重“聆听&rd。
小学语文写作的教学策略
【摘 要】小学语文教学阶段是对语文写作能力的奠基阶段,因而,在这一时期寻求更好的语文写作教学策略对于帮助学生建立扎实的写作能力显得十分重要 本文将着重立足于苏教版小学语文写作研究 通过不断地挖掘小学。
小学语文诗词鉴赏教学
【摘要】近现代是白话文的主流时代,大部分学生对于古诗文都缺少深入的了解,甚至对之毫无兴趣 但古诗词历经千百年的冶练,经由万千学子口耳相传,付诸笔墨,无疑是我华夏之瑰宝 小学阶段,是培养学生文化素养的重。
巧用课后习题，为语文教学锦上添花以部编版小学语文一年级教材为例
摘 要 “语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程 ”这是新课标中对课程性质的解读 部编版语文教材将“语文素养”的各种基本“因素。
小学语文中高年级个性化作文教学的开展
【摘 要】 在整个小学语文教学过程中,小学语文写作都处于一个十分重要的地位,写作是语文教学模块的关键内容 语文写作不仅仅是引导学生更具象化地展现自己,进行语言的锻炼,更是对自己想法的一种表现 学生写作。
新课程下小学语文课堂朗读教学有效性探究
新课程标准改革开展的如火如荼,小学语文作为一门重要的教育学科承担着很大的责任,在小学语文的教学中朗读占据着很大的内容 通过开展课堂朗读教学我们可以培养学生学习语文的兴趣,开阔学生的视野与眼界,教师一定。
让学生快乐识字小学语文低年级识字教学
汉字是中华的文字,是汉语的书写用文字,掌握汉字是小学生学习和发展的基础 在低年级中,学生对知识的接受能力相对较弱,老师会用更多时间来教学识字 识字教学是其他一切教学的基础 传统的教学方式是老师在讲台上。
小学语文拼音高效教学策略
众所周知,小学学习阶段就是学生打好学习基础和养成良好学习习惯的关键阶段,学生在小学阶段学习程度的好坏,不仅会直接影响到学生总体学习效率和学习成绩的提高,还会影响到个学习生涯的发展 尤其是对于小学语文科。
小学语文识字写字教学方法探究
高小燕对于小学生而言,他们还处在一个好玩爱动的年龄,让他们一节课45分钟,坐在课堂上认真的听讲是完全不可能的一件事情 因此,教师在进行小学语文课程教学的时候,应当注重孩子们兴趣的培养 识字、写字是小学。
苏教版小学语文五年级下册《习作5》教学设计
设计理念本课的主题写作包含三个方面的学习内容一是学习“征文启事”这一文体的结构特征；二是了解“迎六一征文启事”的具体内容；三是从身边小能人的具体事例出发。
苏教版小学语文高年级习作教学
习作教学是小学语文教学特别是写作能力培养的重要组成部分,学生们通过多次习作练习能够巩固自己已经掌握的语文知识,初步接触语文写作联系,进而提升写作能力和语文综合素养 然而在实际教学过程中笔者发现,小学学。
小学语文延伸阅读教学的理论和实践
【摘 要】在小学语文教学中,阅读教学是最重要的组成部分之一 随着新课标的逐渐深入,语文教学对培养学生的人文素质与综合能力给予了更多关注,因此目前越来越多的小学语文教师将语文的延伸阅读作为重要的研究课。
小学语文个性化阅读教学策略探析
【摘 要】语文学习中,字词、阅读理解和作文写作几个方面与阅读是密不可分的,因此教师应该重视对学生阅读能力的培养 通过改进传统阅读教学中出现的生硬、单一……问题对学生进行个性的阅读教学 将学生的阅读成。
新课程下小学语文生活化作文教学策略
【摘 要】在小学语文作文教学课堂上,学生们语文作文整体呈现出缺乏真实性的缺点,以自身的想象来构思事情发展的经过,缺乏自身真实情感的融入,导致自身语文作文写作能力提升缓慢 所以,教师们创新自身作文教学的。
小学语文课堂朗读教学的有效性
【摘要】朗读是小学生语言学习、思维锻炼、表达能力提升的主要方式,通过朗读学生增加知识储备,提升情感价值观,有助于语文学习成效的提升 笔者针对当前小学语文朗读教学现状进行了简要分析,并提出了提升朗读教学。
小学语文课堂朗读教学有效性的提高
对于小学语文课堂教学而言,教导学生拥有初步语文知识,对语言能力有基本开发是最重要的目的,而小学语文课堂朗读教学则是能提高学生语言能力的一个手段 然而,在当前阶段的中国,小学语文课堂阅读教学还存在着许多。
小学语文古诗词有效教学的策略
杨玉雪（江苏省淮安市洪泽湖实验小学,江苏 淮安 223100）古诗词是我们五千年文明与文化的精华,蕴含着先哲文人的思想情感和高超的表达艺术 在强调国学对人成长的重要滋养的当下,重视小学语文教学的古诗词。
小学语文课堂阅读教学
赖文华（江西省赣州市赣县区石芫小学,江西 赣州 341000）语文学科是各科学习的基础,具有综合性强的特点 阅读教学是语文教学的重点,阅读教学成效决定学生应用语言的能力 当前小学语文阅读教学中还存在一。
小学语文课本插图教学的取和舍
【摘要】小学语文多数属于传授传统文化,所以趣味性不足,使用课本插图教学可以有效提升学生的学习效果,作为无法忽视的教学活动,课本插图教学还没有得到过多重视,插图内容能够将传统的语文知识更加具体化,但是当。
小学语文游戏化教学内涵与重要意义
【摘要】游戏化教学的长处在于能够很好激发学生的学习兴趣、吸引学生主动参与到学习过程中,促进课程教学实效性的提高 为了更好提高人们对游戏化教学的深入认识、促进我国小学语文教学水平的提高,以及切实改进我国。
小学语文德育情感教学的渗透和反思
【摘 要】在小学语文教学中,德育情感教学越来越得到师生的重视 教师要注重德育情感教学,培养学生的综合素质,让学生在健康快乐的环境中成长,让小学语文教学更加精彩纷呈 【关键词】小学语文 情感教学 。
牛瘟流行和诊控方案
摘要牛瘟是一种高致死率传染病,是()IE规定的A类动物传染病,也是我国规定的一类动物传染病 牛瘟病毒主要感染黄牛和水牛,致死率较高 通过临床症状和病理剖检可对该病进行初诊,通过病原学诊断和（或）血清学。
关于苏州绣娘状态
〔摘 要〕传统手工艺是中国的艺术瑰宝,苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣并称中国四大刺绣,苏绣更是其中的一朵奇葩,有着深厚的文化底蕴,距今已有几千年的历史 随着时代的发展,传统手工艺渐行渐远,传承保护刻不容缓。
家畜旋毛虫病的流行和诊治
摘要旋毛虫病是由旋毛形线虫（简称旋毛虫）寄生于人和哺乳动物体内引起的一种自然疫源性寄生虫病 成虫寄生在宿主的小肠内,幼虫寄生在同一宿主的肌肉组织中,对宿主的健康影响很大,严重者可引起死亡 旋毛虫病呈世。