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一方沃土育英才
孩子是祖国的希望,民族的未来,要让孩子们茁壮成长,良好的教育方式是关键.说起鹤壁市的小学,大家一定会想到第五小学,近几年,校长王伟带领着领导班子大胆改革,在校园文化建设、管理制度创新、教学质量提高、特色教育发展等方面实现了历史性超越,创立了第五小学新的里程碑,翻开了第五小学历史的新篇章.学校先后获得全国养成教育科研课题成果一等奖,省安全管理先进学校,省普法先进单位,省优秀家长学校,省体育校本教研先进教研组,市教学教研先进单位,市“三理教育”先进单位等荣誉称号,展现出了教育的丰硕成果.
一块块奖牌凝聚着五小人的汗水和热情,一项项荣誉昭示了五小人的影响和实力.大美无言,丰碑有语.让我们一同感受这所学校的魅力,一起回顾这壮丽辉煌教育历程的点点滴滴.
学习的好去处,育人的好地方
学校是教育的载体,而小学则是万丈高楼的基础.在山城区的教育界,鹤壁市山城区第五小学可谓是义务教育阶段的一面旗帜,创造出了许多的闪光点.
第五小学始建于1958 年,占地21 亩,建筑面积9600㎡,24 个教学班,在校生1500 余名.教职工90 人,教师队伍素质高、能力强,有小学高级教师50 人,国家级骨干教师1 人,市、区骨干教师16 人,有15 人次获省级优质课奖.学校设施一流,设计独特的逸夫综合教学楼里配有多媒体教室、微机室、舞蹈室、音乐室、实验室、美术室等专用教室,并有200 米环形跑道,仪器设备均达省一类标准,是鹤壁市首批规范化学校、示范性小学、市文明单位、绿色学校、卫生学校,是全国小学生创造力培养实验学校、全国“十一五”课题小学生养成教育、感恩教育实验学校,河南省信息技术实验学校.
多年来,学校坚持“以人为本,和谐发展”的办学理念；坚持科研兴教,创新强校的办学思想；坚持依法治校,以德治校的管理思路；在探索中创新,在创新中提升,追求智慧教育,全力打造高素质的教师队伍,充分尊重校园中的每一个生命的个性,促进其自身健康成长,一步一步构建个性化、学习型的活力校园,为学生的终身幸福奠基.
教育硕果累累,芬芳桃李满天下
学校的可持续发展,教师是根本.教师既是教育者,又是学习者、研究者和创造者,学校通过“我是有思想的教师”问卷调查,和一线教师座谈、调研,召开教育教学研究会,根据目前教师现状,确定了“立足现状,努力将这支队伍从苦干型、经验型打造成能教、会说、善写的学习型、科研型群体”的工作思路.明确了现代教师培养目标,提出了完成“四个转变”（由职业型向专业型转变,由应试型向育人型转变,由单一型向复合型转变,由经验型向科研型转变）的具体要求,并建立了第五小学教师个人成长档案.
通过教育教学的长期研究,学校逐渐发现特色的校园文化是学校品牌打造的关键.为此,第五小学高度重视环境文化建设,一是注重打造特色楼道文化.楼梯间,划出了醒目的中线,台阶上写上了“轻声慢步、爱护清洁”；墙面上,张贴了可爱的“蓝猫”,用童谣的形式提示小朋友：“上下楼梯要小心,轻声慢步靠右行,不翻栏杆不跑跳,礼让师长讲文明”.二是以校园生活、师生风采为主题,展示学生作品,设置教育格言、警句,先后开辟了“教师职业技能展示、我做守法小公民、创平安校园、做健康卫士、感恩教育”等宣传专栏,大大丰富了校园文化,开拓了师生的视野.三是精心布置班级文化.走进各班教室,浓郁的班级文化扑面而来：造型别致的图书角,让学生畅游书海；教室的墙面上,文明提示语、新童谣、儿歌、童年风采等展示学生的青春活力和个性特长；同时,孩子们也根据班级特点,自己动手构起了“小能手”、“ 才艺星”、“绿草地”、“青苗圃”、“ 赛白石”、“芳草园”、“才艺苑”等学习乐园,这些乐园把孩子们每天的学习、生活情况记载入表,促使孩子们互相学习、互相评比、互相竞赛,促进孩子们健康地成长,愉快地学习.在班级精神文化的熏陶下,孩子们知礼、懂礼,学会了宽容,品尝了快乐,起到了“春风化雨,润物无声”的效果.
同心共铸教育梦,齐心开拓新篇章
教育的根本是育人.秉承“以人为本,和谐发展”的办学理念,第五小学在未来将继续致力于把学校办成为一所“洋溢着浓浓爱意的心灵家园”,一座“凸显人文精神,师生个性都能健康张扬的个性公园”,一所“为了每一个孩子终身发展奠定基础的文化圣园”,让这个时代的教育梦早日实现,孕育出一代代的栋梁之才.
可以预见,我们的教育将更加的完善.同样的以第五小学的感恩教育为例,学校以感恩教育活动为载体,塑造孩子们美好的精神品质.对于国人来说,感恩亲情是中华民族的优良传统.第五小学全面启动了“学会感恩,与爱同行”感恩主题教育活动,召开了“感恩、进步,我们的心意”学生家长会,组织学生观看感恩教育电影,组织孩子学唱感恩歌曲、诵读感恩文章,讲述感恩故事,举行感恩教育主题队会,开展“拥抱亲情回报父母、老师”系列活动,受到社会好评.学校的感恩教育活动多次在市电视台、鹤壁日报、淇滨晚报等媒体播出或刊登.感恩文化成为校园内最亮丽的风景线,成为校园内最和谐的生活篇章.一批批有感恩心、有荣辱观的少年茁壮成长起来.孩子们在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中,从“受爱”到“施爱”,从知恩到报恩,逐渐形成了良好的道德品质,成为知恩图报,心存博爱的人.许多孩子无论在校内校外,只要看见地上有垃圾就主动弯腰拾起,像吸尘器一样,使自已路过之处、停留之处、活动之处不留下任何垃圾.同时,主动完成一些自己力所能及、举手之劳的事情,主动到红领巾一条街、按摩医院开展学雷锋活动,为建设家乡、美化校园、方便他人做出一份贡献.
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”.展望未来,道路就在脚下,通过在实践中创新,在创新中发展,山城区第五小学、山城区教育局以及所有教育工作者、支持者都将继续发扬敢为人先,敢抓敢干,敢于担当的精神,与时俱进,团结协作,真抓实干,为山城教育的发展,不断的添砖加瓦.
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