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中班幼儿户外游戏开展中存在的问题与解决策略
王 婷
（内蒙古鄂尔多斯市乌审旗第四幼儿园,内蒙古 鄂尔多斯 017300）
【摘 要】户外游戏对幼儿各方面的发展具有重要的作用.然而在现实中,由于受到各方面因素的影响,幼儿户外游戏开展中却存在着各种问题和阻力,如并没有按照幼儿年龄的特征和与之相适应的游戏开展幼儿的户外游戏活动,有时甚至剥夺了幼儿户外游戏的权利和机会,在他人研究的基础上试图观察、分析户外游戏开展中存在的阻力和问题,并提出相应的解决策略.
【关键词】中班幼儿；户外游戏；问题；策略
一、问题的提出
在现实中,由于受到各方面因素的影响,幼儿户外游戏开展中却存在着各种问题,如,并没有按照幼儿年龄的特征和与之相适应的游戏开展幼儿的户外游戏活动,有时甚至剥夺了幼儿户外游戏的权利和机会,笔者结合实习,观察、分析了户外游戏开展中存在的问题及影响因素,并提出相应的解决策略.
二、研究思路与方法
中班幼儿户外游戏的开展状况,更多的是一种外显的、可以观察的行为,因此,笔者在幼儿园试图通过为期两个月的中班户外游戏活动开展的非参与式观察,并通过和教师及幼儿的访谈来进一步了解户外游戏活动开展的情况,分析影响户外游戏活动的具体因素及相应的解决策略.
三、中班幼儿户外游戏开展中存在的问题及对策
1、中班幼儿户外游戏开展的现状
中班幼儿的户外游戏主要包括教师组织的游戏活动（体育游戏活动）、一日常规的晨间锻炼、课间操,以及幼儿自主自由的户外游戏活动,它们是幼儿游戏活动的重要组成部分.户外游戏不再全是作为一种“奖励手段”,用来辅助分科教学,而是把它当做幼儿的主要活动.在笔者为期两个月的观察时间段里,中班幼儿每天都出去参加户外的晨练活动、课件操、午间操这些常规活动,它成了幼儿园的一日活动的常规,并能保证每天都这样下去,有利于对幼儿进行“三浴”训练,有利于幼儿健康的发展.
2、中班幼儿户外游戏中存在的几个问题
如前所述,在《幼儿园工作规程》和《纲要》（试行）的指导下,中班幼儿户外游戏活动的开展,为幼儿的健康成长创造了良好的条件.但也存在一些问题,主要表现为：
（1）户外游戏环境创设方面
①户外游戏场地面积小,不能满足幼儿户外活动的需要.
②户外游戏场地类型单一,不能满足幼儿各年龄段探索、求知欲、创造性的发展.
③幼儿园管理者对户外游戏的重视和管理程度不够,以至于户外游戏一方面缺乏与幼儿年龄特征相适应的游戏材料.另一方面现有的游戏材料存在安全隐患.
（2）幼儿教师的观念和行动的不一致性
幼儿教师在调查中普遍表示出对户外游戏的重视.然而,在实地观察中笔者发现,许多教师的行为表现却无法体现出其对户外游戏的重视.
（3）家长的观念带来的阻力
幼儿园与家庭是幼儿生活的重要环境,幼儿园与家长的联系也很密切.家长的观念与需求,对幼儿园各项活动的开展有一定的影响.
3、中班户外游戏活动开展的改进策略与思考
（1）改变传统单一的户外游戏场地,为幼儿提供适合年龄特征的多样化的户外游戏环境.
在我国,幼儿的户外游戏场地主要是以传统的游戏场地为主,除了对幼儿肌肉的发展有些积极作用外,对幼儿的认知发展、创造性等方面作用不明显,我们必须对传统的户外游戏场地做些改变.在具体的操作中,并非是要每个幼儿园都要建立现代儿童游戏场地、奇遇式游戏场地、创造性游戏场地,而是幼儿园要结合本园户外游戏的实际情况,借鉴以上几种新型户外游戏场地的好的做法,改变现有的户外游戏场地.
（2）幼儿园树立科学的游戏观,重视并鼓励教师开展户外游戏.
在调查中发现,幼儿教师缺乏科学的户外游戏观.虽然幼儿教师普遍认同户外游戏的重要性,但不少幼儿教师对自己在对户外游戏中的角色认识不全面.同时,在开展户外游戏的实践中幼儿教师也往往疏于指导.幼儿教师缺少对幼儿发展需求的考虑,偏重于集体运动场和大型组合器械区,忽视了其他游戏区域(尤其是自然区)对幼儿发展的架构作用.在开展户外游戏之前,幼儿教师把天气状况或安全设施作为首要考虑因素,而对幼儿的兴趣需要不够重视.幼儿教师对户外游戏持续时间的控制也不尽合理.而在实践中,幼儿教师因为各种原因而取消应有的户外游戏活动的情况时有发生.这些现象均表明,幼儿教师的户外游戏观不够科学,还有待改进.
（3）加强家园联系,帮助家长形成正确的教育养育观念.
为帮助家长形成科学的教养观念,幼儿园可以从家园联系和家长工作入手.了解和认同游戏的功能和价值,加强家长对幼儿游戏的重视,不仅需要向家长宣传科学的理念,还应让家长在实践中体会游戏对幼儿发展的作用.幼儿园可以不定期的以班为单位,举行一些半日开放活动,活动内容可以是爬山、听爸爸妈妈讲故事、和爸爸妈妈一起玩游戏等多种内容.通过参与游戏活动家长还可认识到,幼儿的身体协调性和自我保护能力在游戏中能够得到不断发展,幼儿规避危险的能力也得到不断提高,有利于家长转变对幼儿的过度保护的观念.
【参考文献】
[1] 刘磊.场地设计[M].北京:中国建材工业出版社,2007.
[2] 刘众.儿童游戏通论[M].北京:北京师范大学出版社,2004.
中班幼儿论文范文结:
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