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英语专业学生毕业论文中的错误分析
景小芳【摘 要】文章通过对英语专业学生在毕业论文写作中出现的错误现象进行归纳并且从语言学的角度进行分析,指出英语写作中的主要错误原因是母语干扰,主要错误类型是不一致、修饰语错位、句子不完整、悬垂修饰语。
实现小学语文教学学生思维互补策略谈
江苏省淮安市洪泽外国语实验学校 徐春蕾【摘要】语文教学需要在发展学生语言能力的同时,发展学生的思维能力 这也是小学语文教学必须进行思考的,当然也是必须努力追求的 本文从实现小学语文教学学生思维互补的。
论小学语文教学如何培养学生的语文应用能力
【摘要】语文是一门语言类学科,其综合应用能力的培养不仅可以提高学生的语文学习能力,全面提升学生的语文素养,还有利于展现我国汉语言文化的魅力 由于应试教育思想根深蒂固,目前我国教育领域存在忽视学生语文应。
小学语文课堂如何培养学生学习兴趣
【摘要】兴趣是最好的教师,当学生对语文学习有了浓厚的兴趣,便会主动探索认知,在探索认知过程中,能够产生愉快的体验与情绪 开展小学语文教学应当培养学生的自主学习兴趣,由于小学阶段学生的性格特点处于初步形。
微课先导，先学后教例谈小学语文学习方式的转变
【摘 要】随着素质教育的不断推进,传统教学模式已经不能满足学生多元化的成长需求,怎样提升小学语文课堂教学效益,一直是广大语文教师不断思考和探索的方向 当前在网络信息技术环境下,微课的教学优势逐渐成为了。
小学语文教学新课改下提升学生表达能力的探究
【摘要】随着科技和经济的持续进步,小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一 语文课程属于一门基础性课程,对于提升学生的语言表达能力有着极为重要的意义 为此,教师应当针对原有教学存在的不足进行。
构建以学生为主体的小学语文高效课堂
内容摘要本文将以小学语文为切入点,讲述小学语文中构建以学生为主体的课堂的重要性,进而提出如何构建以学生为主体的高校语文课堂,为广大语文老师提供方便 关键词个体差异 学生 语文课堂当今是一个信息化的时代。
小学语文学科中如何引导学生主动学习探析
摘要结合叶圣陶先生提出的“教是为了不教”理念以及新课程改革的部分思想,对如何引导小学生在语文学科自主学习进行了简要分析和论述 关键词小学语文；学科教学自主学习中图分类号G40文。
匠心筑教育，潜心育学生例谈小学语文教学之倾尽四心
中图分类号G623 2 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 02 052摘要全日制义务教育语文课程标准（实验稿）提出核心理念,即以学生为中心,关注每一位学生的发展,。
利用小学语文课堂生成资源培养学生的语文核心素养
培养学生核心素养是时展的迫切要求,也是我国教育综合改革的重大课题 在新课改过程中,伴随着语文课程功能的转变,以及对语文课程性质新的认识,“语文核心素养”这个概念应运而生 语文课。
小学语文少教多学高效阅读课堂的构建策略
随着新课程改革地不断深入,小学语文教学面临着重大的改革和挑战 在素质教育大力推行和发展的今天,传统的教学模式已经逐渐被摒弃,灌输式的教学方法已经逐渐被代替 在小学语文教学过程当中,教师应当注重少教多学。
让学生快乐识字小学语文低年级识字教学
汉字是中华的文字,是汉语的书写用文字,掌握汉字是小学生学习和发展的基础 在低年级中,学生对知识的接受能力相对较弱,老师会用更多时间来教学识字 识字教学是其他一切教学的基础 传统的教学方式是老师在讲台上。
林业高职学生毕业论文课外阅读指导
广西生态工程职业技术学院王汉奇桂林师范高……专科学校刘传熙摘要明确林业高职毕业论文课外阅读的功能、教学的目标和课外阅读的内容,采取落实课外阅读指导的“三个保证”,贯彻课外阅读指。
小学语文教什么和不教什么
■沈研菊 吕 佩小学是学生成长过程中的重要阶段,而语文正是该阶段学生需要掌握的主要课程之一 正确的小学语文教学不仅能够拓宽学生小学语文知识面,提高学生理解能力,而且有助于学生学习其他知识,由此可见准确。
苏教版小学语文文包诗教学
“文包诗”是苏教版小学语文教材格式创新后提出的一种全新课文形式,它以中国诗词作为教学核心,围绕诗词作者的生平经历、创作历程展开详细阐述,使得学生们能够更加深入地了解和掌握诗词的。
苏教版小学语文高年级习作教学
习作教学是小学语文教学特别是写作能力培养的重要组成部分,学生们通过多次习作练习能够巩固自己已经掌握的语文知识,初步接触语文写作联系,进而提升写作能力和语文综合素养 然而在实际教学过程中笔者发现,小学学。
如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
【摘 要】小学生想象能力是一种重要能力,对今后发展起着重要的作用 本文将结合自身的小学语文教学经验,来试着分析一下如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力 【关键词】小学语文 作文教学 想象能。
对小学语文识字教学的学教用
【摘 要】小学语文教学中,识字教学是最为基础的教学内容,同时也贯穿于小学教学的全部环节,为保证小学语文识字教学质量,本文引进“教”“学”“。
高职学生毕业论文写作中存在的问题与
刘建民（武威职业学院,甘肃武威 733000）摘要高职学生毕业论文是教学实践的重要环节,直接影响高职教育的整体质量 针对当前高职学生在毕业论文写作过程中存在的重视程度不够,写作软件、文献检索工具使用能。
小学语文教学学生阅读能力的培养
（娄底市新化县坐石乡新光小学湖南新化417600）【摘要】阅读是获取知识的必须途径,一方面,无论是对于语文学科,还是其他学科,知识的学习与掌握都要通过阅读的方式来完成,学生阅读能力的高低直接影响学生对。
激活感知开发智力论小学语文教学学生视觉素养的培育
【摘要】如今,随着科学技术和视觉文化的不断发展,视觉素养已经成为了这个时代所必备的一种素质,因此,视觉素养的培养也成为了基础教育阶段一项重要的教学培养目标 本文从视觉素养的概念入手,结合小学语文的教学。
小学语文对学生情感态度的探究
摘 要在现当代教育模式的大背景下,小学语文对于学生的学习发展来说是极其关键的,是学生高效学习其它科目的基础,也是学生自身学习习惯和语文素养提升的关键,因此小学语文教师要对语文对于学生情感态度发展做一探。
先学后教在小学语文阅读教学中的运用
课堂教学活动必须坚持以学生为本,激发学生主动学习的热情,让学生主动投入知识的发现和知识体系的构建当中 换句话说,学习的侧重点是学生的“学”,而不是教师的“教&rdq。
在小学语文教学中培养学生的审美能力
德国诗人席勒说“若要把感性的人变为理性的人,唯一的途径是先使他成为审美的人 ”小学语文教学要与美育相融合,要因势利导,凭借生动的语言文字,对学生进行审美教育 教材中入选的范文都。
优马修复剂对设施红地球葡萄果实品质的影响试验
邵军辉(高台县林业技术推广站,甘肃 高台 734300)收稿日期20160711第一作者简介邵军辉（1967）,男,大学本科,高级工程师,从事林业科技试验、示范、推广工作 摘要通过在设施红地球葡萄。
股票定向增发三方博弈关系
郭飞行,孔刘柳（上海理工大学 管理学院 上海 200093）摘要在前人的研究和发现的基础上,构建三方博弈模型,对其利益冲突进行分析,找到三方共赢的均衡解 提出了在股票定增中,证监会应通过实施有关政策来。
低碳视角下的大兴安岭森林食品产业
李刚1,王岩1,刘华根2（1．黑龙江省林业科学院,哈尔滨,1500812．大兴安岭林业调查规划设计院,黑龙江 加格达奇,165000）摘要基于低碳经济理论,结合国有林区停伐政策和低碳发展趋势,探讨大兴。