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关于职业核心能力课程改革基于职业指导教师专业化的新视角
文 朱淑静摘 要“互联网”时代的来临,使职业教育不仅迎来了发展的新机遇,而且对职业核心能力课程的改革提出了新挑战 只有健全教师专业化发展的驱动机制,构建教师持续更新的知识管理。
高职院校英语教师专业化
摘要本文围绕高职院校英语教师专业化发展这个话题,以作者所在学院为例,详细分析了高职院校英语教师专业化发展的背景、路径和重大意义 高职院校英语教师的专业化发展直接影响着英语的整体教学质量和教学效果 首先。
农村中学教师专业化的瓶颈与其突破措施
摘 要现如今,我国教育体制改革的不断的深入,专业化的教师发展置业越来越受到广大的在重视和关注 在教师专业化的发展过程中,农村由于自己的地缘和师资……因素的影响和限制,教师的专业化水平和专业化的程度不高。
教师专业化成长的困境和应略
摘 要教师专业化成长是教师发展教育的趋势,也是学校建设教师队伍的需要 从目前教师专业化成长的状况来看,教师对于专业化成长的认知度不高,成长的被动性较强,在成长过程中只是片面性地学习,工作中的反思效用。
中学青年教师专业化现状和
摘 要在社会不断进步的今天,教育事业取得了显著的成绩,很多国家开始关注教师专业化的实现,主张让教师们的教学素养和水平有所提升,能够更好的改善现阶段的教育教学质量 新课标理念的提出,让基础教育迎来了崭新。
教研微专题提升教师专业化成长的有效途径
王 海（围场满族蒙古族自治县第二中学,河北 承德 068450）摘 要由于教学工作繁重、课余业务研修破碎化严重,大多数教师无力参与较大且周期较长的专题探究活动,加之传统教研活动脱离教师的教。
双语特岗教师专业化问题透视以少数民族深度贫困地区为例
摘 要 双语特岗教师作为民族地区教师队伍的中坚力量,其专业化发展水平决定了双语教学质量 调查发现,少数民族深度贫困地区双语特岗教师专业化发展过程中存在专业知识匮乏、自主发展意识淡薄、自我发展定位缺。
搭建舞台，促新教师专业化成长
近几年,随着越来越多的年轻教师加入我园学前教育队伍,为促其专业成长,我们立园实际,努力搭建新教师成长舞台,寻求培养新教师的有效方法,并为以后新教师教育工作的开展提供经验借鉴 岗前培训,合理定位,帮新教。
对小学数学教师专业化问题
摘 要 教师职业化是国家教育事业对教师的要求,是实现教育改革的必然途径,是我国教育发展现状急需解决的重要问题 当前小学数学教师专业化程度较低,对小学数学教师专业化不够重视,影响了小学数学教育的质量,影。
如何促进年轻教师的专业化成长
【摘要】 学校的教育发展是一个动态的过程,在此过程中老教师的退休新教师的加入是一个必然趋势 新教师在加入到教师行列后需要尽快成长,以适应教学需要 本文从驾驭教材、驾驭学生、驾驭课堂、驾驭现代信息技术。
素质教育下中小学体育教师专业化
冯其明（四川文理学院体育学院,四川 达州 635000）收稿日期20160824基金项目四川文理学院科学研究项目（编号2013R003Y） 作者简介冯其明（1978）,讲师,硕士 研究方向体育教育训练。
幼儿教师专业化
现阶段,我国对发展幼儿园教育的关注度越来越高,为了有效遏制“虐童”事件的再次发生,就要加强对幼儿园教师专业化培养,建设高水平和高素质的教师团队,对于提高幼儿园教育质量,提高学生。
小学教师的专业化培养策略
【摘 要】本文分析了小学教师专业化发展的重要含义,阐述了目前小学教师发展过程中出现的诸多问题,重点探讨了小学教师专业化发展的策略方针 【关键词】小学教师 专业化培养 教学水平我国教育界已经早就认识到了。
教师专业化成长的困惑和策略
国运兴衰,系于教育；教育兴衰,系于教师 教师的专业化发展水平直接影响着教育教学质量的提高,进而影响人才的培养,最终影响国家的兴旺发达 当下,教师的专业化成长不容乐观,据近期有关调查报告显示30教师的专。
关注教师专业化走内涵之路
教育“内涵式发展”的本质就是追求人的发展,其中,教师的专业化成长是促进学校“内涵式”发展的关键因素 基于此,我校做出了很多有益的尝试 师德引领,树立良好。
教师专业化能力提升的误区和
一、“教师专业化能力提升”的误区表现一是某些地方政府对“教师专业化能力提升”的地位尚未深度认可,致使一些教师整天怨天尤人,影响教师开创性地开展教育教学工。
辽宁省高校图书馆学科馆员论文计量分析*
陈秀丽 程莹 王立新 刘镜（沈阳农业大学图书馆,辽宁沈阳110866）本文系“2015年度辽宁省高……学校图书情报工作委员会基金项目”研究成果,课题编号L2015015 摘要以。
推特(Twitter)对中国论文的国际关注度影响
舒 非,Stefanie Haustein,全 薇摘 要 文章调查在国外社交媒体上的传播能否提高中国国际科技论文的关注度,并增加论文的被引用次数 通过分析163635篇在2012年发表并被Web of。
教师专业化视角下高师音乐教育实习模式探究
摘要课题主要涉及的内容是在教师专业化视角下对高师音乐教育在培养对象的实践能力和创新精神及创新能力……方面提出了较高的要求 该课题的主要内容涉及以下几个方面,第一从三个需要方面出发论述高师音乐教育主要内。
初中地理教师专业化的有效策略基于玉林市乡镇学校地理教师的调查分析
【摘要】本文以玉林市乡镇地理教师为研究对象,使用了问卷调查法调查乡镇地理教师在当前教育环境下的课堂教学现状与个人职业发展困境,并对调查问卷进行统计,分析总结当前乡镇地理教师队伍普遍存在的六个问题,提出。
高职教师专业化机制建设策略
内容摘要高职学院在连续追求量的扩张后,对于“质”的提升也提上日程,成为高职学院必须面对的课题 而教师的专业化机制的建设也正因如此,百年大计,教育为本 这,根本仍然在于教师的队伍。
地方师专教师专业化的认识理念和行动路径
摘要地方师专教师专业化发展倡导五种认识理念———服务农村小教和新农村思想“；四化”教育主张“；四度”工作要求；&ld。
以教师专业化助推高职院校内涵式
摘要教师凭借共同兴趣爱好与学习愿景,自愿地选择加入学习共同体来不断提升自身专业化水平,实现自身专业化发展与个人价值 学习共同体中,每个成员都为了实现共同愿景,努力解决实践中遇到的各类难题,通过合作交流。
苏北农村小学教师专业化中无问题现象与其
摘要本文从苏北农村小学教师专业化发展中无问题现象出发,提出了几点有助于解决当前发展问题的对策,期望可以为苏北农村小学教师专业化发展做出贡献 关键词小学教师；专业化发展；无问题现象；对策农村教师教学水平。
对前夫过度：被反复切换身份的男人怒了
时代不一样了,分手了,离婚了,还可以和前任做朋友 遇到困难,向前任求助,也不是什么丢脸的事 厦门的离异女子何小菲就是这样,但凡有什么困难,都会向前夫吴毅求救 前夫念及旧情,也总是有求必应 可是有一天,。
都说少年的爱情不可靠
我和他相识已久我和汪先生认识很久了 他不喜欢狗,但姓汪,还是属狗的 他特别憎恨旺旺家的产品,因为小学的时候,他外号叫旺仔小馒头,中学叫旺旺仙贝,大学叫旺旺大礼包 我们是邻居,有关他所有旺旺系列的外号都。
杭州保姆纵火案案情回顾
2017年6月22日,杭州蓝色钱江小区2幢1单元1802室发生大火,导致一名叫朱小贞的年轻母亲和3名孩子死亡,而涉嫌纵火的是他们雇请的保姆莫焕晶 消息一出,引起无数人唏嘘 而放这把大火的保姆莫焕晶,作。